tag:blogger.com,1999:blog-16013402429960921512024-03-13T22:03:02.973+01:00Mirada SocialUna visión de la intervención social desde la comarca de El Bierzo (León)Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.comBlogger1373125tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-80750663293008995332024-01-29T18:42:00.006+01:002024-01-29T18:51:59.276+01:00El mundo viral de un Educador Social desde un tanque “Leopard” a vista de los drones de última generación y la superpotencia de Estados Unidos. <p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHg9Yd5N85hO5Y-42DIYeUC98o6GVDJONuN0Avl-ly-qKKiKsAjFh4RPLi13vH_e-Zx7m_R5bMMf26rgJQyym0VtDNTJQCOqjNkCDZkhLhreh90zzkLXv2Whsoo1wNzQFFzOoUR2vleiATWRxxlvDNcCunuPxzQJEHaAZPWBRPo45USZSc4HjhSFyB7iY/s625/Ron%20Cobb1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="625" data-original-width="625" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjHg9Yd5N85hO5Y-42DIYeUC98o6GVDJONuN0Avl-ly-qKKiKsAjFh4RPLi13vH_e-Zx7m_R5bMMf26rgJQyym0VtDNTJQCOqjNkCDZkhLhreh90zzkLXv2Whsoo1wNzQFFzOoUR2vleiATWRxxlvDNcCunuPxzQJEHaAZPWBRPo45USZSc4HjhSFyB7iY/s320/Ron%20Cobb1.jpg" width="320" /></a></div><p></p><p></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><b style="background-color: #ccb666; font-family: Georgia, Utopia, "Palatino Linotype", Palatino, serif; font-size: 15.4px; text-align: start;"><span style="font-size: medium;">Dibujo de Ron Coob, del libro ¿Qué es eso de la ecología?</span></b></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-size: 18pt; mso-ansi-language: ES;"><br /></span></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #333333; mso-ansi-language: ES;">Maña</span><span style="color: #333333;">na es 30 de
enero, se celebrará el DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA, una jornada
educativa no gubernamental, fundada en España en 1964 por el poeta, educador y
pacifista mallorquín Llorenç Vidal. Ese mismo día se recuerda el aniversario de
la muerte de Mahatma Gandhi (1869-1948), un líder pacifista que defendió y
promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia, por
ello fue asesinado, por defender esas ideas.</span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-size: medium; mso-ansi-language: ES;">La guerra de
Ucrania cumplirá el 24 de febrero dos años, en la franja de Gaza hay un
exterminio del, pueblo Palestino a las miradas de todo occidente, en otros
puntos del mundo ya llevan décadas en conflicto, lugares donde la población
civil es masacrada sin ningún tipo de remordimiento por aquellos que no les
importa matar o los que no matan, pero mandan hacerlo. <o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-size: medium; mso-ansi-language: ES;">Sabemos que algo es
“viral” cuando se difunde de forma multitudinaria a través de los medios de
comunicación, en lo que se incluyen las redes sociales de internet. Los
contenidos pueden ser diversos, pero en estos días hay quien tiene el interés
de fomentar el carro de combate “Leopard II”, sí, es dos, ya que el uno, ya en
desuso, fue el principal tanque alemán utilizado en las diversas guerras desde
1970. El “Leopard II” ya estuvo presente en la guerra de Afganistán, Siria y en
Kosovo, ahora se quiere introducir en Ucrania. Los “lobbies” de la guerra ya se
han puesto a trabajar en el Parlamento Europeo, es necesario aprobar y decidir
que este armamento intervenga contra la invasión rusa en Ucrania, así seguir
destruyendo y ganando dinero. Dicen que el coste de un tanque “Leopard II” anda
por los 11 millones de euros, imaginarse lo que se podría hacer para poder
mejora la calidad de vida de las personas y del planeta. Pero su difusión es
tan viral que algunas empresas ya están pensando en poder sacar una copia al
mercado como montaje a piezas para coleccionistas, con su fascículo cada
semana, y así todo, como dice el refrán “no hay mal que por bien no
venga”.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: #333333; font-size: medium; mso-ansi-language: ES;">Mientras nuestra
clase política sigue debatiendo en Europa, tanques sí o tanques no, en lugar de
buscar estrategias y soluciones que consigan acabar con todas las guerras,
incluida la de Ucrania, ellos y ellas se siguen enzarzando en una lucha interna
para ver quién da más. En otros lugares del mundo, las “ovejas negras del
rebaño”, es decir, esos y esas que también cuentan, que desde su lucha
particular o en colectivos pacifistas, se mueven para conseguir un mundo sin
violencia.<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span style="color: #333333; mso-ansi-language: ES;">Como Educador
Social me subo a un carro de combate “Leopardo II” y entre mi macuto de campaña
me llevo algunos libros, el de John Paul Lederach de 1983 “Educar para la paz”
como base para una pedagogía pacifista, también “El libro de la paz” de Bernard
Benson o “El niño con el pijama de rayas” de John Boyne. Para pasar mis ratos
libres incorporo alguna peli como “Crescendo” de Dror Zahavi, en <span style="background: white;">que el famoso director de orquesta Eduard Sporck
acepta el trabajo de crear una orquesta juvenil israelí-palestina, además “El
gran dictador” de Charles Chaplin o la “Lista de Schindler” de Steven
Spielberg. Para los momentos de la noche me dejo llevar por “Imagine” de </span></span><span style="background: white; color: #4d5156; mso-ansi-language: ES;">John
Lennon y sobre el techo del tanque coloco la fotografía de “La niña del napalm”
de </span><span style="background: white; color: #202124; mso-ansi-language: ES;">Nick Ut, sobre las atrocidades de la guerra del Vietnam.
No puedo olvidarme de la linterna, una cantimplora, la brújula, una agenda y mi
colección de lapiceros de colores, además una docena de palomas para soltarlas
en el momento de disparar. </span><span style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #202124; font-size: medium; mso-ansi-language: ES;">Cuando
manejo el láser por la noche del “Leopard II”, intento no pensar en el
“enemigo”, esa palabra tan envenenada que nos hacen creer, más bien pienso en
el trabajo que se tendría que hacer desde la educación y no se hace, “educar”,
en y para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la
paz y la no violencia. <o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="background: white; color: #202124; font-size: medium; mso-ansi-language: ES;">No
dejar atrás lo que dijo Gandhi: “No hay camino para la PAZ, la PAZ es el
camino”.</span><span style="color: #333333; font-family: "Univers_web",serif; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm;"><span style="color: #333333; font-family: "Univers_web",serif; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p><span style="color: red;"><i><b>Samuel N.P.</b></i></span><p></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-57985283725440523052023-12-18T18:41:00.002+01:002023-12-18T18:41:07.622+01:00DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS MIGRANTES, 18 de diciembre de 2023<p> <span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><b>DÍA INTERNACIONAL DE LA PERSONAS MIGRANTE, 18 de diciembre de 2023.</b></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizAUNFiibKm0jZPf6MfBboJ-6qKDz7KqwnVxkFuGYM6PquLBS-mv45h5VdYXCJAHgCPeQi0mvUv2SF6LRXnY6XCkIAMEmdHBf_0c8R4a0ta6KqOBdXeRQrZTQQsWJlY5rfSt2OrgL3-DNIZyG4tYG2eqsSEOT28PlkaFRKna_4uIUdrTrgNCB5dNw8v_w/s1456/D%C3%ADa%20de%20las%20personas%20migrantes%202023.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1456" height="285" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizAUNFiibKm0jZPf6MfBboJ-6qKDz7KqwnVxkFuGYM6PquLBS-mv45h5VdYXCJAHgCPeQi0mvUv2SF6LRXnY6XCkIAMEmdHBf_0c8R4a0ta6KqOBdXeRQrZTQQsWJlY5rfSt2OrgL3-DNIZyG4tYG2eqsSEOT28PlkaFRKna_4uIUdrTrgNCB5dNw8v_w/w345-h285/D%C3%ADa%20de%20las%20personas%20migrantes%202023.webp" width="345" /></a></div><br /><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;"><b><i>Naciones Unidas: Actúa ahora</i></b></div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">En el Día Internacional del Migrante (18 de diciembre de 2023) repasamos y celebramos las contribuciones de millones de personas migrantes en todo el mundo.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Las personas en movimiento (trabajadores, estudiantes, emprendedores, miembros de familias, artistas y muchas más) son agentes impulsores muy poderosos para el desarrollo tanto en los países de origen como de destino. Las <span style="font-family: inherit;"><a style="color: #385898; cursor: pointer; font-family: inherit;" tabindex="-1"></a></span>personas migrantes a menudo mantienen lazos muy estrechos con sus países de origen mientras abrazan a sus nuevas comunidades a las que aportan una amplia riqueza de conocimiento, experiencia y capacidades.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Si se la gestiona adecuadamente, la movilidad puede ser una piedra angular para el desarrollo sostenible, la prosperidad y el progreso. Liberar el potencial de la migración es clave para acelerar los esfuerzos en pos de alcanzar para beneficio de todos los significativos desafíos de la Agenda 2030, articulada durante la Cumbre de Objetivos de Desarrollo Sostenible de Nueva York que se celebró en septiembre de 2023.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Hay una necesidad urgente de que la comunidad internacional provea soluciones centradas en las personas y basadas en evidencias para que la gente pueda permanecer en sus comunidades, y para quienes desean o deben desplazarse.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">La cumbre de la COP28 que acaba de finalizar en Dubai brindó la oportunidad para la OIM de poner en el centro de las discusiones el tema del impacto que el cambio climático tiene sobre las personas migrantes. Promover alianzas igualitarias e inclusivas con los migrantes, las mujeres, las personas con discapacidades y las comunidades, y enfatizar el rol de la juventud, es ahora más crucial que nunca.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">En este Día Internacional del Migrante la OIM busca posicionar a la migración como una de las soluciones a los desafíos mundiales como el de adaptarse a los impactos del cambio climático o brindar mejores oportunidades económicas a las comunidades.</div><div dir="auto" style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space-collapse: preserve;">Cada persona puede marcar una diferencia. Cada persona puede ser un agente de cambio. Juntos, nuestras acciones colectivas d</div><p><br /></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-21866702330607036272023-10-02T11:08:00.004+01:002023-10-02T11:08:29.841+01:00La Educación Social entre el "norte" y el "sur"<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9EqT5tXF6MNO0muV7Y0dGIS3HmS4DnRxOS8e0Mf2HSmOWm0l3Dz9sG4k7zjdPJGWCXLkVDI-XuSCnZMcArpPwQKfxtUXDV7j8_ifMEeEKF7FLCJGDKIjqT8VVkMAs192UJ1bERVpWnELCtGY5AsAJVPRbmAGgb7JwgFW_kabQPKwsx13noyzHj6QkGZU/s750/Ugur%20Gallenkus5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="750" data-original-width="750" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9EqT5tXF6MNO0muV7Y0dGIS3HmS4DnRxOS8e0Mf2HSmOWm0l3Dz9sG4k7zjdPJGWCXLkVDI-XuSCnZMcArpPwQKfxtUXDV7j8_ifMEeEKF7FLCJGDKIjqT8VVkMAs192UJ1bERVpWnELCtGY5AsAJVPRbmAGgb7JwgFW_kabQPKwsx13noyzHj6QkGZU/w510-h320/Ugur%20Gallenkus5.jpg" width="510" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b style="text-align: left;">Foto de Ugur Gallenkus</b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b style="text-align: left;"><br /></b></div><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Ugur
Gallenkus es un fotógrafo turco, residente en Estambul, usa fotografías en las
que combina imágenes de situaciones conflictivas con escenas del mundo
cotidiano. En su trabajo contrasta los dos mundos, el “norte” y el “sur”, una
sociedad de consumo y otra de pobreza, la paz y la guerra, la comodidad y la
huida hacia la búsqueda de otros lugares donde vivir… <o:p></o:p></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Todos sabemos
que tanto el “norte” como el “sur” son algo más que conceptos geográficos, así
lo muestra Ugur Gallenkus en su realidad virtual. Aunque designemos por “norte”
a los países más avanzados, por nivel económico y tecnológico, y el “sur” todo
lo contrario, la realidad es que todo “norte” tiene su propio “sur”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Así tenemos
un “sur” en nuestro pueblo, en el barrio en que vivimos, …, y el colectivo de
menores en sus centros educativos, espacio en el que deberíamos de priorizar
por ser el lugar de formación y desarrollo personal, y donde parte de este
colectivo está siendo protagonista de las noticias, actos violentos, agresiones
sexuales, machismo pornográfico, acoso escolar, discriminación por el color de
la piel, la diversidad sexual o poseer otras capacidades. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Por eso la Educación Social
como muestra Ugur Gallenkus en sus imágenes, está en la frontera de las
personas vulnerables y las que no lo son, las que están en riesgo y las que no,
las más frágiles y las que mantienen apoyos cercanos, también es importante la
intervención en el desarrollo comunitario para mejorar la calidad de vida de
todos y de todas. Ya es momento de dejar de un lado tanto protocolos, es el
turno de una profesión que tiene entre sus funciones detectar y prevenir
situaciones de riesgo, planificar y programar junto con otras diciplinas como
es el Trabajo Social, la Psicología, la Pedagogía, …, equipo multidisciplinares
que trabajando codo a codo con otros profesionales facilitan. Los Educadores y
Educadoras Sociales trabajan desde una visión integral, desarrollando una
intervención socio-educativa que desarrolla principios, conceptos,
procedimientos y competencias, y sobre todo actitudes, normas y valores
sociales. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 105%;">Si la
Educación Social no entra en nuestros centros educativos, en la educación
formal, también en la educación no formal o no reglada, nadie hablará de la
activista Berta Cáceres, asesinada por sus reivindicaciones a favor de los pueblos indígenas, de Gandhi y sus
intervenciones a través de la no violencia, de Víctor Jara ni de música ni de
sus palabras, de la poesía de Federico García Lorca, de Simone de Beauvoir y
los derechos de la mujer, ni de Pepe Mujica, como un político adelantado a su
tiempo, de Jacques Cousteau y su lucha por mantener el equilibrio ecológico en
los océanos, de Petra Kelly y sus manifestaciones contra el armamento
antinuclear, de Malala Yousafzai y su dedicación a defender la educación de las
niñas, de Nelson Mandela a favor de la no discriminación racial, de Sebastiao
Salgado y su defensa del Amazonas a través de la imagen o de Gervasio Sánchez,
con sus fotorreportajes sobre el horror de las guerras, …, a todos y todas que
dieron su vida por un mundo más justo, un recuerdo a la cooperante española,
Emma Igual, que con 32 años dirigía la ONG Road to Reief, muerta por un
proyectil en la guerra de Ucrania en la que <span style="background: white;">especializada
en ayuda humanitaria y, sobre todo, en evacuar a civiles del frente.</span></span><span style="font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Y como dice Manuel Rivas
en su libro “Zona a defender”: “Es mucha la gente dispuesta a arremangarse. Que
no quiere aceptar lo inaceptable como si fuera una catástrofe natural y no una
consecuencia de un sistema que se ha demostrado no solo injusto sino también
insuficiente”. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;">Ahora toca desconectar el
móvil, es 2 de octubre de 2023, DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL, y
ponerse a caminar.</span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12.0pt; line-height: 105%;"><i><b><span style="color: red;">Samuel N.P. </span></b></i></span></p></div>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-53881435073957320322023-09-07T19:10:00.000+01:002023-09-07T19:10:00.870+01:00Carta de Nevenka a Jenni Hermoso<p><br /></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR_EYVSoPH3KgsIHIiZIStixWzNwa8E8NskJQmhqgpQpsIMMIcuCPZ6GnmwHGF5HQtj23f24c3zMl5NUEnTS02gJb11luCf9r2GhQy0B2xpF92yBj2LOO_gr3Fn8Q-ii5cTpWPrqzt-XXi2H1LcWdgzDlw6J0iZiaGtL1g09RlKjKyAI7acJLIobferDI/s1920/Nevenka.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR_EYVSoPH3KgsIHIiZIStixWzNwa8E8NskJQmhqgpQpsIMMIcuCPZ6GnmwHGF5HQtj23f24c3zMl5NUEnTS02gJb11luCf9r2GhQy0B2xpF92yBj2LOO_gr3Fn8Q-ii5cTpWPrqzt-XXi2H1LcWdgzDlw6J0iZiaGtL1g09RlKjKyAI7acJLIobferDI/w420-h242/Nevenka.jpg" width="420" /></a></div><br /><p>Información: Por Newtral, 5 de septiembre de 2023</p><p>Nevenka Fernández</p><p class="has-drop-cap" style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Toda mi admiración para ti, Jenni Hermoso, por tu valentía, y para todas tus compañeras por apoyarte desde el primer día, eso también requiere mucho valor e integridad. Estos días he sentido mucha empatía y deseaba enviaros un poco de luz.</p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Sé que aún queda camino por recorrer para que la sociedad española entienda qué significan los abusos contra nuestra libertad, nuestros cuerpos y en definitiva nuestra dignidad, pero he visto que hemos avanzado, que hay una España que ha comprendido que no podemos continuar diciendo que está bien lo que está mal, que no podemos continuar mirando de lado o al lado contrario, señalando a las víctimas en vez de a los que abusan, y en esa España, en realidad, de la que nunca me fui, hay un montón de gente que ha gritado y seguirá gritando que <span style="font-weight: bolder;">no estáis solas.</span></p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Es vergonzoso –y continuará siéndolo– observar a los que con sus gestos, palabras y silencios ensalzan y defienden el machismo más rancio e ignorante, ese sexismo estructural tan difícil de explicar con palabras pero que todos reconocemos, ese que estos días hemos visto y que seguiremos viendo, que quiere seguir revictimizándonos y callándonos, y que para hacerlo continuará cayendo tan bajo como sea necesario.</p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Mentirán y tratarán de ensuciar, presionarán, ridiculizarán e insultarán. Se juegan mucho. Pero la dignidad es más fuerte.</p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;"></p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Por eso he decidido enviaros este mensaje, porque HABLAR continúa siendo necesario para seguir defendiendo nuestra dignidad, y porque el coraje de hacerlo es un acto de vida. Y nadie tiene derecho a arrebatárnosla.</p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Por nosotras, pero también por todas las que no pueden hacerlo, y por las que no son escuchadas, y por todas las que antes lo hicieron y las que vienen detrás.</p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Es difícil pelear por un sueño, pero vosotras ya sabéis que es posible alcanzarlos. Aunque a veces todo parezca estar en contra. No lo olvidéis nunca.</p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;"></p><p style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em; text-align: justify;">Sois Campeonas del Mundial de Fútbol para España y Campeonas (Mundiales de la Vida, como dice otra mujer poeta valiente) para el Mundo. Un inmenso ejemplo para much@s y un punto de inflexión que cambiará la historia.</p><p class="has-text-align-left" style="background-color: white; color: rgba(31, 31, 31, 0.75); font-family: "Graphik Web", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, "Helvetica Neue", Arial, "Noto Sans", sans-serif, "Apple Color Emoji", "Segoe UI Emoji", "Segoe UI Symbol", "Noto Color Emoji"; font-size: 17px; font-stretch: normal; line-height: 1.5; margin: 20px 0px 1.5em;">Gracias, por tanto. #<span style="font-weight: bolder;">SeAcabó</span>.</p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-15282384876120336822023-08-10T10:30:00.002+01:002023-08-10T10:30:16.601+01:00Nuestro deber con los huérfanos y huérfanas de la violencia machista<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiFrs0qUYiJLKvoMGoqMs6xCpj0B_ttjlK6XPW8ClZlzoadK2tcoa95nI0fsPVhs_voMn1T9Y_YCliOAT0BYquExUjzTkKlWqUnL5C8KQPwd_--TdW71kkwSXaMEqiihUAXxYdnGOfFxAJwOlOXemmDkCr8x7ln2wF8tlYhxjF5mW7vEdsjgIYCkksnUo/s1024/Violencia%20machista%20y%20menores1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="1024" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiFrs0qUYiJLKvoMGoqMs6xCpj0B_ttjlK6XPW8ClZlzoadK2tcoa95nI0fsPVhs_voMn1T9Y_YCliOAT0BYquExUjzTkKlWqUnL5C8KQPwd_--TdW71kkwSXaMEqiihUAXxYdnGOfFxAJwOlOXemmDkCr8x7ln2wF8tlYhxjF5mW7vEdsjgIYCkksnUo/s320/Violencia%20machista%20y%20menores1.jpg" width="320" /></a></div><span style="background-color: white; color: #686868; font-family: Poppins; font-size: 13px; font-style: italic;">Miembros de la Policía Nacional acompañan a los hijos de una joven asesinada en Almería, presuntamente por su pareja. EFE / Carlos Barba</span><p></p><p><b>Artículo de Cristina Fallarás, Público, 10 de agosto de 2023.</b></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">El trauma se cura. No es fácil. Requiere tiempo, valor, constancia y sobre todo una buena terapia, pero se cura. No sé si curar es el verbo adecuado, no soy psicóloga sino paciente. Por eso sé que puede tratarse, que el daño puede dejar de doler tanto, que la vida puede vivirse sin infierno, </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">poco a poco, salir de la oscuridad en la que un día te metió, por ejemplo, una agresión insoportable</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">, una montaña de agresiones que se te vino encima y fundiste en negro.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">La Real Academia </span><a href="https://dle.rae.es/trauma" style="background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #009fdf; margin: 0px; padding: 0px; transition: color 0.3s ease-in-out 0s;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">define el trauma</span></a><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;"> como "choque emocional que produce un daño duradero en el inconsciente". Valga eso, pues. Daño duradero. En el inconsciente.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">Los huérfanos y huérfanas de la violencia machista –seis en solo 24 horas esta semana– </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">crecen tallados a golpes y el daño permanecerá en ellos y ellas de por vida</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">. No solo el espanto de ver cómo asesinan a tu madre, inimaginable, sino todos los horrores acumulados hasta llegar a eso.</span></p><div id="smartIntxt" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; margin: 0px; padding: 0px;"></div><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Ver a tu padre golpear habitualmente a tu madre, tirarle del pelo, escupirle, empujarla, patearla en el suelo. Verlo desde pequeña, desde pequeño, crecer con eso, que sea tu hogar</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">. Oír los gritos de tu madre, verla llorar habitualmente, entender su silencio dedicado a ti, esa forma de aguantar los golpes y los insultos diciéndole a tu padre "por favor, baja la voz, que están los niños". Porque los niños oyen todo, saben todo, sienten todo y todo lo sufren. Sobre su piel y su organismo, en su cerebro van quedando las heridas.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">En </span><a href="https://elpais.com/sociedad/2023-08-09/tener-ocho-anos-y-ver-como-tu-padre-asesina-a-tu-madre-los-testigos-mas-vulnerables-de-la-violencia-machista.html" style="background-color: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #009fdf; margin: 0px; padding: 0px; transition: color 0.3s ease-in-out 0s;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">un artículo publicado por </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Isabel Valdés</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;"> este 9 de agosto</span></a><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">, la </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;"> psicóloga clínica, especialista en violencia en la infancia, Fanny Sánchez Juan afirma sobre los efectos de dicha violencia: "Puede ir desde complicaciones en el sistema respiratorio, con el desarrollo de asma, a algunas diabetes infantiles que están relacionadas con el trauma. También alteraciones en el sistema digestivo, que es uno de los órganos que más somatiza en la infancia, o problemas cardiovasculares, como taquicardia, o de piel, como psoriasis. Además, hay cambios permanentes en el cerebro. </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Según se vaya desarrollando todo ese estrés, hay una especie de desconexión de la realidad y pueden producirse disociaciones</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">, que es una de las respuestas típicas ante un evento así en menores".</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">Las desconexiones de la realidad y las disociaciones de las que habla la psicóloga afectarán a la vida adulta de esas criaturas hasta hacerla insoportable. Afectará a su manera o incapacidad de amar, a su sexualidad, a la violencia que reciban o ejerzan, contra otras personas o sobre sí mismas. Afectará a cómo se alimentan o dejan de hacerlo. Perderán trabajos sin saber por qué. Verán afectada su forma de ganarse la vida. </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Su construcción económica, social, sexual, amorosa, íntima, todo será distinto de lo que consideramos "lo normal". Es el daño.</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;"> Es el terrible daño recibido del hombre que maltrató a su madre hasta matarla. Y a ellos y ellas, por lo tanto. </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">La violencia es también, y feroz, contra las criaturas. Y contra los adultos y adultas que serán</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">. Son hijos e hijas de víctima. Son hijos e hijas de asesino también. Y son víctimas, personas violentadas y lanzadas hechas trizas hacia el futuro.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">Sabemos bien que ese daño, incluido el de la madre víctima de violencia vicaria que ha visto asesinar a sus criaturas a manos del padre, incluso esa herida atroz, puede tratarse, conseguir que duela menos y que la vida merezca ser vivida. </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Solo una cosa resulta imprescindible: el tratamiento psicológico adecuado</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">. El trauma, cualquier trauma, puede ser tratado. </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">No es barato ni lo ofrece la Sanidad pública de la forma correcta, necesaria</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">. </span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Noto Serif SC"; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;">Considero que es nuestra obligación como sociedad prestar a esos huérfanos y huérfanas de la violencia machista la atención clínica necesaria para que el daño recibido no marque sus vidas hasta el final, que su existencia no sea el infierno que ahora habitan. </span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; padding: 0px;">Es posible. Y además es nuestro deber.</span><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; padding: 0px;"> Si fuéramos una sociedad sana y correcta, no necesitaríamos esperar al asesinato de la madre para intervenir en todo lo anterior y ofrecer a las criaturas víctimas de la violencia macho la atención que merecen.</span></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-67948633072133492842023-06-28T10:21:00.001+01:002023-06-28T10:21:06.482+01:0028 de junio de 2023, DÍA INTERNACIONAL DEL ORGULLO LGTBI+<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6ikLnT46-fAZPmj3TCqSSjQiuoNM-AUMf7KOfrOEwCr3KsEjfVijeHow0v7yoGt1nL5X3yfusSffPRP77Jw5p17bS8wMtmoiVoeoEqIPnJerLq2eiElBjR2xwMGql1RTG7Ja7WlTGtavpEt9vxTLevITL2eYDpiVU_q9uYT0Q6e8Zp1tAtBJAPPjZdmE/s960/Bandera.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="960" height="403" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6ikLnT46-fAZPmj3TCqSSjQiuoNM-AUMf7KOfrOEwCr3KsEjfVijeHow0v7yoGt1nL5X3yfusSffPRP77Jw5p17bS8wMtmoiVoeoEqIPnJerLq2eiElBjR2xwMGql1RTG7Ja7WlTGtavpEt9vxTLevITL2eYDpiVU_q9uYT0Q6e8Zp1tAtBJAPPjZdmE/w403-h403/Bandera.jpg" width="403" /></a></div><br /><p></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-4230501120597678152023-05-27T19:06:00.003+01:002023-05-27T19:06:14.404+01:00Comunicado del CGCEES ante el fallecimiento de dos niñas en Oviedo<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVk0V_eIIOX1kMvtJnI4FtrAZKNenE4nU0DnYuHLQuO2qGJnRVZyM2q99xFfrKcNNAqWfAdiTCDLOA_cJGnDq0v91KgAySMGdmY1Jf_10n0qeBBzP23_S78MC93oCWWanjzLO9LRwJOfg4hpOB4x68R9GF33uxoBsBXeY5Q2qLERZxXZXdk8ce61DH/s1690/Consejo%20General%20de%20Colegios%20ES.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="806" data-original-width="1690" height="181" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVk0V_eIIOX1kMvtJnI4FtrAZKNenE4nU0DnYuHLQuO2qGJnRVZyM2q99xFfrKcNNAqWfAdiTCDLOA_cJGnDq0v91KgAySMGdmY1Jf_10n0qeBBzP23_S78MC93oCWWanjzLO9LRwJOfg4hpOB4x68R9GF33uxoBsBXeY5Q2qLERZxXZXdk8ce61DH/w379-h181/Consejo%20General%20de%20Colegios%20ES.jpg" width="379" /></a></div><br /><p></p><p><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px;">El Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales (</span><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/index.php?option%3Dcom_acym%26ctrl%3Dfronturl%26task%3Dclick%26urlid%3D373%26userid%3D407%26mailid%3D1660&source=gmail&ust=1685296563941000&usg=AOvVaw0tl8YcUPVlY0uK9-sPnsOU" href="https://www.ceescyl.com/index.php?option=com_acym&ctrl=fronturl&task=click&urlid=373&userid=407&mailid=1660" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: #1f84e6; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; text-decoration-line: none;" target="_blank">CGCEES</a><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px;">), ante el fallecimiento de dos niñas en Oviedo, ha emitido, el sábado 20 de mayo de 2023, el siguiente </span><strong style="color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px;">comunicado</strong><span style="background-color: white; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px;">:</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">La noticia del fallecimiento de dos niñas mellizas, en Oviedo (Asturias), el 19 de mayo de 2023, vuelve a consternar a nuestra sociedad, uniéndose al de otra joven en Gijón, hace pocas semanas, y al de las mellizas de Sallent (Barcelona), el pasado mes de febrero.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Estas decisiones dramáticas e irreversibles, en muchas ocasiones, ponen de manifiesto la importancia de incidir, definitivamente, en proporcionar Bienestar Emocional a nuestras niñas, niños y adolescentes para evitar situaciones como las que se están sucediendo.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Sin duda, las conductas suicidas, constituyen un gravísimo problema de Salud Pública que debemos abordar de manera integral, eso significa que no debemos olvidar lo que la OMS nos recordaba en 1948, sobre la definición de Salud (estado de bienestar físico, mental y <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">social, </span>y no solamente la ausencia de afecciones y enfermedades), desamparando a niños y niñas sin ofrecerles el espacio de seguridad y confianza en el que construir, desde <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">la acción </span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">so</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">c</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">i</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">o</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">e</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">duc</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">ati</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">v</span><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">a</span>, a la persona, para que pueda afrontar los devenires de la vida, que durante la etapa infanto-juvenil, determinan en gran medida la persona adulta en la que nos convertimos.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">La Educación Social es una profesión, con formación específica para, de una manera socioeducativa, ayudar a los y a las jóvenes para que el complejo tránsito a la edad adulta se produzca de una manera más natural.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">Desde el <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800;">Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales </span>y todos los Colegios Profesionales de Educadores y Educadoras Sociales que lo componen, estamos a disposición tanto del Gobierno del Estado como de las diferentes Comunidades Autónomas, para construir espacios seguros de convivencia y proporcionar ese bienestar emocional tan necesario, que permita reducir la tasa de suicidios en adolescentes y jóvenes y generar, en los espacios educativos formales, entornos seguros y ante todo, el impulso de acciones que permitan realizar una prevención adecuada, así como la detección de factores de riesgo sociales, familiares o educativos que, desde la Educación Social, puedan contribuir a cimentar una sociedad que cuida de los/las que más lo necesitan.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px; text-align: justify;">20 de mayo de 2023</p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-62182662344024048872023-04-25T08:49:00.005+01:002023-04-25T08:49:49.663+01:00PAYASOS SIN FRONTERAS CELEBRARÁ SUS 30 AÑOS CON UNA GALA SOLIDARIA en el Teatro San Francisco de León. <p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioq57x2NY2TIvSfKZuq1uFvWj-ObbfpH6ythiNxwSykpqiilDD8n3jidYboXKk8UUrnX6gJ2XK__IJje7wfEhvI3u2MwapRLDuYh_mQX8rzcjqD8USnMSBrD5JbZGTfszy1AycuVm7eQKDm1jYOpfAJqS4Llgpl-EHRTmLHEwiskePzM6W4G5jU_Io/s2245/Payasos%20sin%20fronteras1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2245" data-original-width="1587" height="368" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEioq57x2NY2TIvSfKZuq1uFvWj-ObbfpH6ythiNxwSykpqiilDD8n3jidYboXKk8UUrnX6gJ2XK__IJje7wfEhvI3u2MwapRLDuYh_mQX8rzcjqD8USnMSBrD5JbZGTfszy1AycuVm7eQKDm1jYOpfAJqS4Llgpl-EHRTmLHEwiskePzM6W4G5jU_Io/w313-h368/Payasos%20sin%20fronteras1.jpg" width="313" /></a></div><br /><p></p><p><b style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; text-align: center;"><span style="color: #0070c0; font-size: 18pt;">PAYASOS SIN FRONTERAS CELEBRARÁ SUS 30 AÑOS CON UNA GALA SOLIDARIA</span></b></p><p align="center" class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; margin: 0px; text-align: center;"><b><span style="color: #0070c0; font-size: 18pt;">en el Teatro San Francisco de León<u></u><u></u></span></b></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"><b><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 15pt; line-height: 23px;"><u></u> <u></u></span></b></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><u></u><span style="font-family: OpenSymbol;">•<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;"> </span></span><u></u><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">El próximo sábado 29 de abril, Payasos Sin Fronteras ofrecerá una Gala Solidaria en el Teatro San Francisco de León.<u></u><u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><u></u><span lang="CA" style="font-family: OpenSymbol;">•<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;"> </span></span><u></u><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">El evento tendrá lugar a las 18 h con una única función apta para todos los públicos.</span><span lang="CA" style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u><u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt;"><u></u><span style="font-family: OpenSymbol;">•<span style="font-family: "Times New Roman"; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: normal;"> </span></span><u></u><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">El precio solidario es de 10€. La recaudación de la taquilla irá destinada a los proyectos que Payasos Sin Fronteras realiza en León para la infancia más desfavorecida y también alrededor del mundo.<u></u><u></u></span></p><p align="center" class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 15.3333px;"><u></u> <u></u></span></i></p><p align="center" class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><i><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 15.3333px;"><u></u> <u></u></span></i></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">El próximo <b>29 de abril</b>, Payasos Sin Fronteras organizará una <b>Gala Solidaria</b> en el <b>Teatro San Francisco de León </b>con una función única para todos los públicos<b> </b>a las <b>18 h.</b></span><span lang="CA" style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u><u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u> <u></u></span></b></p><p class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; margin: 0px;"><span style="font-size: 12pt;">Ésta será la 4ª vez que la ONG realiza un espectáculo benéfico en León, pero en esta ocasión hay un motivo que la hace más especial: Payasos Sin Fronteras ha cumplido 30 años de historia, llevando a cabo la misión de ofrecer apoyo emocional y psicológico a la infancia refugiada, desplazada o en situación de vulnerabilidad en todo el mundo. Durante este tiempo, y en especial durante estos últimos años de pandemia, la entidad también ha llevado a cabo acciones en León para la infancia más desfavorecida. Así pues, <b>todos los beneficios de las entradas, </b>cuyo precio único es de 10€<b>, serán destinados a los proyectos locales e internacionales de Payasos Sin Fronteras</b>.<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; margin: 0px;"><span style="font-size: 12pt;"><u></u> <u></u></span></p><p class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; margin: 0px;"><b><span style="font-size: 12pt;">La compra anticipada se puede realizar en</span></b><span style="font-size: 12pt;"> <b>el propio Teatro San Francisco </b>(Calle la Corredera, 1) <span style="color: black;">reservas<b> </b>por email (</span><a href="mailto:teatrosanfrancisco@ejeproducciones.com" style="color: #1155cc;" target="_blank"><span style="color: black;">teatrosanfrancisco@<wbr></wbr>ejeproducciones.com</span></a><span style="color: black;"> ) o por WhatsApp (606 33 33 95 - 652 04 75 98) </span><b>y en </b><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.metropolientradas.es/eventos/ficha/3891-gala-30-aniversario-payasos-sin-fronteras&source=gmail&ust=1682494863624000&usg=AOvVaw3bKKWTF66W_sg1qVT5VEdc" href="https://www.metropolientradas.es/eventos/ficha/3891-gala-30-aniversario-payasos-sin-fronteras" style="color: #1155cc;" target="_blank"><b>Metropoli Entradas</b></a>, en el siguiente link: <a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.metropolientradas.es/eventos/ficha/3891-gala-30-aniversario-payasos-sin-fronteras&source=gmail&ust=1682494863624000&usg=AOvVaw3bKKWTF66W_sg1qVT5VEdc" href="https://www.metropolientradas.es/eventos/ficha/3891-gala-30-aniversario-payasos-sin-fronteras" style="color: #1155cc;" target="_blank">https://www.metropolientradas.<wbr></wbr>es/eventos/ficha/3891-gala-30-<wbr></wbr>aniversario-payasos-sin-<wbr></wbr>fronteras</a></span><span lang="CA" style="color: black; font-size: 12pt;"><u></u><u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u> <u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Esta gala será un acto en el que se conjugará la diversión y el buen humor con un claro <b>carácter solidario. </b>El espectáculo será apto para todas las edades e incorporará actuaciones de grandes artistas colaboradores de PSF que participarán de forma completamente desinteresada. Contaremos con la presencia del grupo de música <b>Arou,</b> compuesto por <b>Javier Morán y Carlos Solito</b> (Astorga) con el circo de <b>Jean Philippe Kikolas </b>(Burgos)<b> </b>y la cía. <b>Maitomano </b>(Ponferrada), con la magia de <b>Zamoclown</b> (Astorga) y, finalmente, con los clowns <b> Fernando Ballesteros</b> como Claudio Cleaner Clown (Burgos) y <b>Pepo Rueda</b> (Madrid). Todo ello, será dirigido por los maestros de ceremonias <b>Roberto González</b>, <b>Angie Piruleta y Nacho Morán</b> (León y Astorga).<u></u><u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u> <u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Se ha habilitado una <b>Fila Cero</b> para todas las personas que no puedan asistir ese día, pero quieran hacerse presentes con su donativo. Pueden hacerlo a través de <b>Bizum al 01725</b> o en la cuenta de PSF en Triodos Bank ES31 1491 0001 21 2013636127 (indicando como concepto “Gala Solidaria PSF León”)</span><span lang="CA" style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u><u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u> <u></u></span></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri, sans-serif;">Si desean concertar entrevistas para realizar reportajes sobre nuestras acciones en León, ampliar la información de este evento o solicitar material gráfico para ilustrar la noticia, podéis contactar con:<u></u><u></u></span></b></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><b><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u> <u></u></span></b></p><p class="m_-3577130370795690870Standard" style="background-color: white; color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: justify;"><span style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u> <u></u></span></p><p align="center" class="m_-3577130370795690870Standard" style="background: rgb(238, 238, 238); color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><b><span lang="CA" style="font-family: Calibri, sans-serif;">Gema Botija Moreno</span></b><span lang="CA" style="font-family: Calibri, sans-serif;"><u></u><u></u></span></p><p align="center" class="m_-3577130370795690870Standard" style="background: rgb(238, 238, 238); color: #222222; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt; line-height: 18.4px; margin: 0cm 0cm 0.0001pt; text-align: center;"><span lang="CA" style="font-family: Calibri, sans-serif;">Captación de Fondos y Delegaciones PSF<br /><a href="mailto:psfm@clowns.org" style="color: #1155cc;" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration-line: none;">dpsfm@clowns.org</span></a><br />91 522 01 77 / 615 15 96 16<u></u><u></u></span></p><p class="MsoNormal" style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: small; margin: 0px;"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><u></u> </span></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-86494802213798860292023-03-28T16:12:00.000+01:002023-03-28T16:12:13.466+01:00Un estudio de la UPV resalta la importancia de contar con educadores sociales en las aulas<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiELuxxEHj8ZUB2ZjMWChBnN2wRF2ufX5cMAoCpkBAJ7pzK9tlIguojpPPu8wmCjplY2jY-OP5701xvjtJkAV45iBh250nUgSYLzTujZh9xXIEt-LJorwx0xF3k_vUL5ecf-d1z31H80QFuE_EQJ6dTIcf-96FLUsANcxUPrRqXymcW99ZLnbUpbRtG/s870/Estudio%20Bilbao%202023.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="490" data-original-width="870" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiELuxxEHj8ZUB2ZjMWChBnN2wRF2ufX5cMAoCpkBAJ7pzK9tlIguojpPPu8wmCjplY2jY-OP5701xvjtJkAV45iBh250nUgSYLzTujZh9xXIEt-LJorwx0xF3k_vUL5ecf-d1z31H80QFuE_EQJ6dTIcf-96FLUsANcxUPrRqXymcW99ZLnbUpbRtG/s320/Estudio%20Bilbao%202023.jpg" width="320" /></a></div><br /><p></p><p><span class="autor" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -1px; text-transform: uppercase;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;"><a href="https://radiopopular.com/autor/radiopopular/" rel="author" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; color: #676767; outline: 0px; transition: all 250ms ease-in-out 0s;" title="Entradas de Radio Popular - Herri Irratia">RADIO POPULAR - HERRI IRRATIA</a></span> | BILBAO</span><span style="background-color: white; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -1px; text-transform: uppercase;"></span><span class="fecha" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #6d6d6d; display: block; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 12px; letter-spacing: -1px; margin: 0px; padding-bottom: 5px; padding-top: 5px; text-transform: uppercase;"><a href="https://radiopopular.com/2023/03/23/" style="background-color: transparent; box-sizing: inherit; text-decoration-line: none;">23/03/2023 • 08:05</a></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">Un <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">estudio de investigación de la UPV/EHU</span>, impulsado por Fundación Vital, <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">resalta los beneficios de contar con educadores sociales en las aulas</span>, ya que ofrecen <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">beneficios personales, relacionales y comunitarios</span> como la <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">mejora de la convivencia</span> y la prevención, un <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">mejor rendimiento escolar,</span> <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">mejor gestión de las emociones y reducción de la conflictividad.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">La investigación<span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;"> expone la realidad de los cinco centros educativos que cuentan con gran presencia de alumnado extranjero</span> o de familias de origen extranjero, con una <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">situación socioeconómica difícil, una matriculación tardía</span> que entorpece el periodo de adaptación, <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">dificultad de integración</span> por parte del alumnado al no hablar euskera ni castellano y <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">el alto nivel de absentismo.</span></p><h3 class="ladillo" style="background-color: white; box-sizing: inherit; clear: both; color: var(--rojo); font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 25px; letter-spacing: -1px; margin-bottom: 5px;">Carencias emocionales</h3><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">«Esto se une a <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">carencias emocionales de los jóvenes</span>, quienes cargan con<span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;"> problemáticas familiares</span> del entorno que difícilmente el profesorado <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">puede hacer frente dentro del aula».</span> Con este marco de fondo, <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">«el profesorado está sobrepasado</span>, no llega a atender una parte de las necesidades del alumnado por la limitación de recursos y formación para atender a problemas que se presentan», destaca el estudio.</p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">Los<span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;"> educadores sociales señalan la necesidad de la labor que realiza Kokuk</span> que permite, por un lado, <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">romper con estereotipos y prejuicios relacionados con la población de origen extranjero</span>, facilitando su integración y la convivencia y, por otro,<span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;"> trabajar los problemas relacionados con las carencias materiales y emocionales</span> de los niños y adolescentes.</p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">Esta metodología supone <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">una innovación educativa</span> en la que se generan<span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;"> nuevos espacios alternativos donde el alumnado puede desarrollar capacidades integrales,</span> como el patio, los descansos, las actividades extraescolares y el propio barrio en el que se ubica la escuela.</p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">Todo esto redunda en <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">beneficios personales, relacionales y comunitarios</span> como por ejemplo la mejora de la convivencia y la prevención que se refleja en un mejor rendimiento escolar, mejor gestión de las emociones y reducción de la conflictividad.</p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">Sin embargo, <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">la investigación expone que el proyecto se enfrenta a dos limitaciones generales</span>. Por una parte,<span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;"> los recursos económicos que se destinan a las intervenciones socio educativas</span> en los centros escolares son limitados y, por otra, <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">la falta de conciencia por parte de la sociedad</span> de la importancia de esta labor social y educativa.</p><p style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #404040; font-family: "Inter var", -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, "Helvetica Neue", sans-serif; font-size: 17px; letter-spacing: -1px; line-height: 26px; margin: 0px 0px 26px; padding: 0px;">En este sentido, <span style="box-sizing: inherit; font-weight: bolder;">el estudio propone como retos visibilizar este trabajo</span> y sensibilizar sobre la necesidad de llevar a cabo este tipo de proyectos.</p><div><br /></div>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-73185666504522266802023-03-10T13:30:00.005+01:002023-03-10T13:30:18.889+01:00LA DIPUTACIÓN DE LEÓN ESTIMA EL RECURSO DEL CEESCYL PARA LAS PLAZAS "EDUCADOR/A DE FAMILIA" CONVOCADAS EN LOS PROCESOS DE ESTABILIZACIÓN<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlFdHxUW3dgkrLFHmDw33xBTdN1n9UwuK6fJx903Ux3tWCTEb5G_g8JOVLXkI_cYVBmleMWSZpyRpEkObNGPqaYNtoELsAURdMCzss83TU9n9ImQsKKnw9WH2qDe0aQzIBGBVkNGdRmeGsVe2I-7dxJwbRNEIVymhaBXuDmtfE_oL6vRmteaMw4j1V/s800/Centros%20Residenciales.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="800" data-original-width="566" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlFdHxUW3dgkrLFHmDw33xBTdN1n9UwuK6fJx903Ux3tWCTEb5G_g8JOVLXkI_cYVBmleMWSZpyRpEkObNGPqaYNtoELsAURdMCzss83TU9n9ImQsKKnw9WH2qDe0aQzIBGBVkNGdRmeGsVe2I-7dxJwbRNEIVymhaBXuDmtfE_oL6vRmteaMw4j1V/s320/Centros%20Residenciales.jpg" width="226" /></a></div><br /><p></p><p style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;">El 11 de enero de 2023 el<strong> <span style="text-decoration-line: underline;">CEESCYL presentó recurso de reposición</span></strong> frente al Acuerdo de la Junta de Gobierno de la Diputación Provincial de León (BOP León 23/12/2022), por el que se aprueban la convocatoria y bases reguladoras del proceso selectivo para la cobertura mediante el sistema de concurso de las plazas de personal laboral de la <span style="background-color: #236fa1; color: #ecf0f1;"><strong>categoría de <u>EDUCADOR/A DE FAMILIA</u>,</strong></span> correspondientes a la oferta de empleo público de estabilización de empleo temporal 2022 de la Diputación de León y su organismo autónomo, Instituto Leonés de cultura, derivada de la ley 20/2021, de 28 de diciembre, de medidas urgentes para la reducción de la temporalidad<strong>, <span style="background-color: #f1c40f;">donde </span></strong><span style="background-color: #f1c40f;"><strong>reclamamos la modificación del apartado 3 del Anexo-A de la convocatoria, estableciendo que para tomar parte en el proceso selectivo, será necesario estar en posesión, junto con las titulaciones recogidas, también de la Diplomatura o Grado en Educación Social.</strong></span></p><p style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;">Mediante Acuerdo de la Junta de Gobierno de la Diputación de León de fecha 24 de febrero de 2023 <span style="background-color: #c2e0f4;"><strong>se estimaron las alegaciones formuladas por el COLEGIO PROFESIONAL DE EDUCADORES Y EDUCADORAS SOCIALES DE CASTILLA Y LEÓN (CEESCYL),</strong><strong> </strong>de manera que se rectifican, <strong>incluyendo la titulación de diplomatura o grado en Educación Social, entre las titulaciones de acceso recogidas en el apartado tres</strong></span><em><strong><span style="background-color: #c2e0f4;">.</span> </strong></em>(<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/index.php?option%3Dcom_acym%26ctrl%3Dfronturl%26task%3Dclick%26urlid%3D322%26userid%3D407%26mailid%3D1539&source=gmail&ust=1678537518913000&usg=AOvVaw0kwr5t2XXXEW-eB4Wtv6LI" href="https://www.ceescyl.com/index.php?option=com_acym&ctrl=fronturl&task=click&urlid=322&userid=407&mailid=1539" style="color: #1155cc;" target="_blank">BOP León 06/03/2023</a>) (<a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/index.php?option%3Dcom_acym%26ctrl%3Dfronturl%26task%3Dclick%26urlid%3D323%26userid%3D407%26mailid%3D1539&source=gmail&ust=1678537518913000&usg=AOvVaw3vMmV16YPdXDH5vlf32koF" href="https://www.ceescyl.com/index.php?option=com_acym&ctrl=fronturl&task=click&urlid=323&userid=407&mailid=1539" style="color: #1155cc;" target="_blank">BOCYL 10/03/2023</a>)</p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-9793830818278763692023-03-05T12:51:00.009+01:002023-03-05T18:56:41.191+01:00Los Servicios Sociales, una respuesta a la despoblación del medio rural.<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJP3gu6548fzIZRSxDCY1kTYwGslTzaqRsvcr8XdnM0nJdfHw4p-6S_9ug5Vt7sE8g9SAaUWx0iEY0i16aMocdeDp5r15EcEpc4GgrQ0ILlRybskzMSL4lbeXgX7MUh5nOb-jlmrC1G3V5MJL7aCVv46EbfpRD4gPEMw8HpkByxadHvyjQHNEgENru/s623/Rural3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="385" data-original-width="623" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJP3gu6548fzIZRSxDCY1kTYwGslTzaqRsvcr8XdnM0nJdfHw4p-6S_9ug5Vt7sE8g9SAaUWx0iEY0i16aMocdeDp5r15EcEpc4GgrQ0ILlRybskzMSL4lbeXgX7MUh5nOb-jlmrC1G3V5MJL7aCVv46EbfpRD4gPEMw8HpkByxadHvyjQHNEgENru/w459-h223/Rural3.jpg" width="459" /></a></div><br /><p></p><p><span style="font-family: times; font-size: x-small;"><b>Foto:</b> Información en www,burgosconecta (17 de marzo de 2022). Mural del pueblo de <span style="background-color: white; color: #333333;">Villangómez en la comarca de Arlanza (Burgos). La plataforma ArlánzaTe pretende a través del arte dinamizar la vida cultural y social de 27 pueblos. </span></span></p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">No hay duda que el espacio rural presenta características propias desde el
punto de vida social, cultural y económico, todas ellas han sufrido enormes
cambios en los últimos tiempos, siendo a partir de 1960 cuando surge un éxodo
rural máximo de las personas de los pueblos a las ciudades, una salida hacia
lugares como Cataluña, así como al extranjero, Francia, Suiza, Bélgica y
Alemania, momento en que empieza el declive del medio rural. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">En el año 1987 el Consejo General de Colegios de Trabajo Social edita la
publicación “LOS SERVICOS SOCIALES EN EL MEDIO RURAL” como resultado de
diversas jornadas y encuentros entre profesionales y la clase política. Las
conclusiones y las reflexiones que se manifiestan en este documento siguen
siendo un referente para una intervención integral en el medio rural. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">Es verdad que cuando hablamos de la España “vaciada”, de la despoblación de
nuestros pueblos y la pérdida de su identidad, la mayor parte de las veces no
colocamos a los Servicios Sociales como “recursos” a potenciar, hablamos de
mejorar las infraestructuras, los aspectos educativos y sanitarios, y en el
mejor de los casos en iniciativas empresariales basadas en el turismo rural. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">No hay discusión sobre las ventajas que puede ofrecer el medio rural y las
propias administraciones locales en la gestión y organización de políticas
sociales. Ventajas a las que hace referencia el artículo <i>“Modelos
organizativos de intervención en Servicios Sociales en el medio rural: enfoque
integral”</i> de Antonio Gallego Gallego, que forma parte del documento “La
intervención integral en municipios de menos de 20.000 habitantes”, que editó
la Junta de Castilla y León en el año 1996 y que colaboraron la Dirección de
General de Acción Social del Ministerio de Asuntos Sociales, el Fondo Social
Europeo y la Universidad de Valladolid y que se refiere a:<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><i><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">Una
mayor proximidad a las necesidades, lo que permite no sólo un mejor
conocimiento de las mismas, sino el desarrollo de un estilo de prestación de
servicios más personalizado. <o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><i><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">Mayor
cohesión social en los territorios, al canalizar más fluidamente las
iniciativas ciudadanas y los procesos de participación social. <o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><i><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">Mayor
preocupación e interés en identificar un espacio compartido, de claro interés
colectivo y respetuosos con las diferencias. <o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><i><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">Mayor
coordinación e integración de los servicios, que repercuten directamente en el
aumento de su rentabilidad social y económica. <o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraph" style="mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;"><span style="mso-list: Ignore;">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-stretch: normal; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; line-height: normal;">
</span></span></span><!--[endif]--><i><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", serif; line-height: 105%;">Mayor
exigencia y control de la ciudadanía en la gestión y calidad de los servicios
prestados. <o:p></o:p></span></i></p>
<p class="MsoListParagraph" style="text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">Me ubico en la Comunidad de Castilla y león, por ser la
que más conozco, partiendo de la primera Ley de Servicios Sociales en el año
1988, en la que el medio rural fue protagonista de la implantación de unos
Servicios Sociales Básicos, los CEAS (Centros de Acción Social), dependientes
de las Diputaciones y de los Ayuntamientos de más de 20.000 habitantes, fue un gran
paso que se ofrecía a todo el medio rural de dicha Comunidad, además ya
incorporaba la figura de </span><b style="font-family: "Times New Roman", serif;">equipos multidisciplinares.</b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"> Con la nueva Ley
de Servicios Sociales de la misma Comunidad en 2010, lo que parecía que debería
ser una mejora para la población del medio rural, se ha vuelto más “asistencialista”,
olvidando sobre todo objetivos preventivos y de coordinación que a la vez
impulsasen una mejor calidad de vida de las personas del medio rural y que
fuera referente para evitar la despoblación de los pueblos.</span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="line-height: 105%;"><span style="font-family: times;">La nueva visión de los Servicios Sociales en el medio rural
de Castilla y león, aunque mantienen las estructuras básicas de información,
derivación, orientación y asesoramiento de los “derechos sociales”, así como el
desarrollo de un conjunto de prestaciones sociales como es la “dependencia”, ha
sumergido en el olvido a la <b>“intervención social y comunitaria”</b>, como aportación
en los procesos de intervención tanto individual, familiar, grupal y comunitario.
Es la “intervención social y comunitaria” toda actuación generadora de dinamismo
social en el medio rural y que favorece la coordinación con otros recursos de
tipo educativo, sanitario, empresarial, asociacionismo, …, y también con la
propia administración local tan necesitada en municipio pequeños de la <b>“participación”</b>
y de la creación de <b>“redes de solidaridad”.</b> <o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="line-height: 105%;"><span style="color: red; font-family: times;"><b><i>Samuel N.P.</i></b></span></span></p>
<p class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="line-height: 105%;"><o:p><span style="font-family: times;"> </span></o:p></span></p><br /><p></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-73160145720854375962023-01-25T19:08:00.010+01:002023-01-25T19:11:07.407+01:00El mundo viral de un Educador Social desde un tanque “Leopard”<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhESc4P4QI2D6Zwhwjg-r98diquC5KSLjdCyPdlBwPlup8akxsdGM3tKxMNo7e0W-OtZPPhlQfM3V5LB_kpaBu76_Sgo6KaNmlIyfE0JM7xxyHcjQsibVTvQPzgmkTAJ0SymmAzUWc09A4ty37Un0Z3_kb6cixrXOdrDF3KYB54Fj73rf-8CilwCm6M/s625/Ron%20Cobb1.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="625" data-original-width="625" height="330" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhESc4P4QI2D6Zwhwjg-r98diquC5KSLjdCyPdlBwPlup8akxsdGM3tKxMNo7e0W-OtZPPhlQfM3V5LB_kpaBu76_Sgo6KaNmlIyfE0JM7xxyHcjQsibVTvQPzgmkTAJ0SymmAzUWc09A4ty37Un0Z3_kb6cixrXOdrDF3KYB54Fj73rf-8CilwCm6M/w450-h330/Ron%20Cobb1.jpg" width="450" /></a></div><br /><p></p><p><b><span style="color: red; font-size: medium;">Dibujo de Ron Coob, del libro ¿Qué es eso de la ecología?</span></b></p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; color: #333333; font-size: large;">Dentro de una
semana, el 30 de enero, se celebrará el DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA,
una jornada educativa no gubernamental, fundada en España en 1964 por el poeta,
educador y pacifista mallorquín Llorenç Vidal. Ese mismo día se recuerda el
aniversario de la muerte de Mahatma Gandhi (1869-1948), un líder pacifista que
defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la
injusticia, por ello fue asesinado, por defender esas ideas.</span></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;">También dentro de
unos días, si todo sigue igual, la guerra de Ucrania cumplirá un año, otras
guerras, en otros puntos del mundo ya llevan décadas en conflicto, lugares
donde la población civil es masacrada sin ningún tipo de remordimiento por
aquellos que no les importa matar o los que no matan, pero mandan hacerlo. <o:p></o:p></span></span></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;">Sabemos que algo es
“viral” cuando se difunde de forma multitudinaria a través de los medios de
comunicación, en lo que se incluyen las redes sociales de internet. Los
contenidos pueden ser diversos, pero en estos días hay quien tiene el interés
de fomentar el carro de combate “Leopard II”, sí, es dos, ya que el uno, ya en
desuso, fue el principal tanque alemán utilizado en las diversas guerras desde
1970. El “Leopard II” ya estuvo presente en la guerra de Afganistán, Siria y en
Kosovo, ahora se quiere introducir en Ucrania. Los “lobbies” de la guerra ya se
han puesto a trabajar en el Parlamento Europeo, es necesario aprobar y decidir
que este armamento intervenga contra la invasión rusa en Ucrania, así seguir
destruyendo y ganando dinero. Dicen que el coste de un tanque “Leopard II” anda
por los 11 millones de euros, imaginarse lo que se podría hacer para poder
mejora la calidad de vida de las personas y del planeta. Pero su difusión es
tan "viral" que algunas empresas ya están pensando en poder sacar una copia al
mercado como montaje a piezas para coleccionistas, con su fascículo cada
semana, y así todo, como dice el refrán “no hay mal que por bien no venga”.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;"><span style="mso-spacerun: yes;"><br /></span></span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;">Mientras nuestra
clase política sigue debatiendo en Europa, tanques sí o tanques no, en lugar de
buscar estrategias y soluciones que consigan acabar con todas las guerras,
incluida la de Ucrania, ellos y ellas se siguen enzarzando en una lucha interna
para ver quién da más. En otros lugares del mundo, las “ovejas negras del
rebaño”, es decir, esos y esas que también cuentan, que desde su lucha
particular o en colectivos pacifistas, se mueven para conseguir un mundo sin
violencia.<o:p></o:p></span></span></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333;"><span style="font-size: medium;"><br /></span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span lang="ES" style="color: #333333;">Como Educador Social
me subo a un carro de combate “Leopard II” y entre mi macuto de campaña me
llevo algunos libros, el de John Paul Lederach de 1983 “Educar para la paz”
como base para una pedagogía pacifista, también “El libro de la paz” de Bernard
Benson o “El niño con el pijama de rayas” de John Boyne. Para pasar mis ratos
libres incorporo alguna peli como “Crescendo” de Dror Zahavi, en <span style="background: white;">que el famoso director de orquesta Eduard Sporck
acepta el trabajo de crear una orquesta juvenil israelí-palestina, además “El
gran dictador” de Charles Chaplin o la “Lista de Schindler” de Steven
Spielberg. Para los momentos de la noche me dejo llevar por “Imagine” de </span></span><span lang="ES" style="background: white; color: #4d5156;">John Lennon y sobre el techo del tanque coloco la fotografía de “La niña
del napalm” de </span><span lang="ES" style="background: white; color: #202124;">Nick Ut, sobre las atrocidades de la
guerra del Vietnam. No puedo olvidarme de la linterna, una cantimplora, la
brújula, una agenda y mi colección de lapiceros de colores, además una docena
de palomas para soltarlas en el momento de disparar. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></span></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: medium;"><span lang="ES" style="background: white; color: #202124;"><br /></span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="background: white; color: #202124;"><span style="font-size: medium;">Cuando
manejo el láser por la noche del “Leopard II”, intento no pensar en el “enemigo”,
esa palabra tan envenenada que nos hacen creer, más bien pienso en el trabajo
que se tendría que hacer desde la educación y no se hace, “educar”, en y para
la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la paz y la
no violencia. <o:p></o:p></span></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="background: white; color: #202124;"><span style="font-size: medium;">No
dejar atrás lo que dijo Gandhi: <b><i>“No hay camino para la PAZ, la PAZ es el
camino”.</i></b><o:p></o:p></span></span></p><p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="background: white;"><i><span style="color: red; font-size: medium;">Samuel N. P,</span></i></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="background: white;"><o:p><i><span style="color: red; font-size: medium;"> </span></i></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="background: white; color: #202124;"><o:p><span style="font-size: medium;"> </span></o:p></span></p><br /><p></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-23838304050937517272022-12-19T19:42:00.006+01:002022-12-19T19:42:36.308+01:00El futbolista iraní Amir Nasr-Azadani será ejecutado por "traición a la patria"<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh29bFyBWvQ--u5GckkYh5122f5Dw_K2gxoITMfEQovPXFTe4FxOGL7viBibPuhrtPjthIWzpCH0EFmZbyV8UmSCKUoGpEstLIUH_oYLAjfIavDD0x6SbQYHYnrhdvdpb4Jg3PmwgLbSE8hHB6wTKIu2qZpar3rxO1YVBiq65H1oTBZz0DEjDFOZ2tH/s1900/Amir.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1069" data-original-width="1900" height="206" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh29bFyBWvQ--u5GckkYh5122f5Dw_K2gxoITMfEQovPXFTe4FxOGL7viBibPuhrtPjthIWzpCH0EFmZbyV8UmSCKUoGpEstLIUH_oYLAjfIavDD0x6SbQYHYnrhdvdpb4Jg3PmwgLbSE8hHB6wTKIu2qZpar3rxO1YVBiq65H1oTBZz0DEjDFOZ2tH/w366-h206/Amir.webp" width="366" /></a></div><br /><p></p><p><span style="background-color: white; color: #050505; font-family: "Segoe UI Historic", "Segoe UI", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px; white-space: pre-wrap;">Hola, sabemos que por fin ha terminado el mundial de fútbol, pero no debemos de olvidarnos de personas como el futbolista iraní Amir Nasr-Azadani que será ejecutado por "traición a la patria". Amir tiene 26 años y va a morir por mostrar su apoyo a los derechos humanos y defender los derechos de la mujer en su país. No estamos para celebrar nada en estas fiestas mientras no se levante la sentencia para Amir.</span></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-21995139683725467342022-12-15T18:08:00.002+01:002022-12-15T18:08:12.285+01:00LOS/AS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN SOCIAL INCLUIDOS EN LA CONVOCATORIA DE LA JCYL DE LOS CONCIERTOS SOCIALES PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE PREVENCIÓN Y ASISTENCIA A PERSONAS CON TRASTORNOS POR CONSUMO DE DROGAS EN 2023<p> </p><div style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small;"><h2 style="text-align: justify;"><span style="color: purple;">LOS/AS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN SOCIAL INCLUIDOS EN LA CONVOCATORIA DE LA JCYL DE LOS CONCIERTOS SOCIALES PARA LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE PREVENCIÓN Y ASISTENCIA A PERSONAS CON TRASTORNOS POR CONSUMO DE DROGAS EN 2023</span></h2></div><div style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small;"> </div><div style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small;"><dl><dd><img alt="CONCIERTOS SOCIALES" class="CToWUd a6T" data-bit="iit" height="500" src="https://ci3.googleusercontent.com/proxy/RN_RL8FyorZZuJCN_8f8RbSv1RZw005ivhiS_M_PrBZbFQZaJwg0020cTtUdQRc2drKxNd2DFz54V5wvLBb8nXBtreRIi8x15Q=s0-d-e1-ft#https://www.ceescyl.com/images/CONCIERTOS_SOCIALES.jpg" style="cursor: pointer; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto; outline: 0px;" tabindex="0" width="500" /></dd></dl></div><div style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small;"><p style="text-align: justify;">El BOCYL del 12 de diciembre de 2022 publica la convocatoria de la <strong>Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades</strong> (Gerencia de Servicios Sociales) de la acción concertada para la prestación de <strong>servicios de asistencia especializada</strong> <strong>a personas con trastornos adictivos por uso de sustancias</strong> a través de centros específicos de <a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9699/mailid-1470.html?subid%3D407&source=gmail&ust=1671208260777000&usg=AOvVaw17tU79m8D5C-aVZFfCxBE2" href="https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9699/mailid-1470.html?subid=407" rel="noopener" style="color: #1155cc;" target="_blank">asistencia ambulatoria</a>, la prestación de <strong>servicios de prevención de trastornos por uso de sustancias</strong> a través de servicios de referencia de <a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9700/mailid-1470.html?subid%3D407&source=gmail&ust=1671208260777000&usg=AOvVaw1Gi4VYgUWLrKQ4JO9bkS4T" href="https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9700/mailid-1470.html?subid=407" rel="noopener" style="color: #1155cc;" target="_blank">prevención/servicios de prevención familiar</a> y la prestación de <strong>servicios de asistencia especializada</strong> en <a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9701/mailid-1470.html?subid%3D407&source=gmail&ust=1671208260777000&usg=AOvVaw27Bus-ZnpMC0nlG4eHZFRx" href="https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9701/mailid-1470.html?subid=407" rel="noopener" style="color: #1155cc;" target="_blank">régimen residencial</a> a personas con trastornos adictivos por uso de sustancias en Castilla y León.</p><p style="text-align: justify;">Para prestar los servicios concertados se espera contar al menos con 215 profesionales de la psicología, trabajo social, <span style="background-color: #ccffff;"><strong>EDUCACIÓN SOCIAL,</strong> </span>medicina y enfermería con experiencia y formación acreditada en adicciones.</p><p>(Fuente noticia: <a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9702/mailid-1470.html?subid%3D407&source=gmail&ust=1671208260777000&usg=AOvVaw3BYxjvtu1AD_heXEe1mUYP" href="https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9702/mailid-1470.html?subid=407" rel="noopener" style="color: #1155cc;" target="_blank">COMUNICACIÓN JCYL</a>)</p><hr /><p><span face="arial, sans-serif" style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 14pt;"><span style="color: black;"><span style="background-color: purple; color: white;"><strong>Valoración del CEESCYL a esta publicación</strong></span>:</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span face="arial, sans-serif" style="font-family: arial, sans-serif;"><span style="color: black;">E<span face="arial, sans-serif">l desarrollo de la mayoría de planes y programas que dependen del <strong><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9705/mailid-1470.html?subid%3D1&source=gmail&ust=1671208260777000&usg=AOvVaw377Vq4QpoAOI-pFHXRxtjO" href="https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9705/mailid-1470.html?subid=1" rel="noopener" style="color: #1155cc;" target="_blank">Comisionado Regional para la Droga</a>,</strong> se llevan a cabo con profesionales que trabajan en los recursos de primer nivel (SEPN) y también en las entidades de segundo nivel en el SAISDE (Sistema de Asistencia e Integración Social del Drogodependiente).</span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span face="arial, sans-serif" style="font-family: arial, sans-serif;"><span style="color: black;">Todos los y las profesionales que trabajan en alguno de estos niveles forman parte de equipos de intervención <wbr></wbr>interdisciplinares basados en un modelo biológico, psicológico y social, <span style="background-color: #ffcc99;"><strong>de ahí que la inclusión del EDUCADOR/A SOCIAL, no solo de palabra, sino por escrito, sea importantísimo para la profesión y una apuesta clara por la mejora en la calidad de las intervenciones.</strong></span></span></span></p></div>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-53093211658743498922022-11-03T18:43:00.001+01:002022-11-03T18:43:28.894+01:00El educador social y docente Millán Brea finalista a los Premios Educa Abanca, al mejor profesor de España 2022<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijOlUukMbswB8VyFL_4hYf3mkUQYgKHbmV4QVfyquK1iCK1WJaRA_PkJyDtvWGKTP3AWXtBH81ynk2Hzq9WOIn6X-mPkjeNYFdAvZyJbdPDzjmG9dYxbnnalXs0CpycbWRVl6I5uTmGYUTPJF8zcTEMaBDdAV-yIMXKoPTPjZYU06c3eV_POVPza28/s750/Millan%20Educador%20Social.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="422" data-original-width="750" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEijOlUukMbswB8VyFL_4hYf3mkUQYgKHbmV4QVfyquK1iCK1WJaRA_PkJyDtvWGKTP3AWXtBH81ynk2Hzq9WOIn6X-mPkjeNYFdAvZyJbdPDzjmG9dYxbnnalXs0CpycbWRVl6I5uTmGYUTPJF8zcTEMaBDdAV-yIMXKoPTPjZYU06c3eV_POVPza28/w399-h225/Millan%20Educador%20Social.jpg" width="399" /></a></div><br /><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">El diario <a href="https://www.lavozdegalicia.es/noticia/pontevedra/2022/11/01/span-langglhabia-uns-prexuizos-arredor-da-spanspan-langglfp-totalmente-erroneosspan/0003_202211P1C3991.htm" rel="noopener" style="box-sizing: border-box; color: rgb(31, 132, 230) !important; text-decoration-line: none;" target="_blank">La Voz de Galicia</a>, en su edición del 1 de noviembre de 2022, publica una entrevista a Millán Brea Castro, educador social y docente, finalista a los Premios Educa Abanca, al mejor profesor de España 2022, que reproducimos:</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">“Millán Brea: “Había unos prejuicios en torno a la FP que están totalmente equivocados”</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">El docente, finalista en los Premios Educa Abanca 2022 al mejor docente en formación profesional, defiende el papel del aula como espacio para ser nosotros mismos </span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">El profesor <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">Millán Brea Castro</span> (Ourense, 1981) es una de los diez finalistas de los Premios Educa Abanca al mejor profesor de España 2022 en la categoría de formación profesional (FP). Este <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">educador social</span> y doctor en Ciencias de la Educación opta al premio por su labor en las aulas del CIFP A Xunqueira de Pontevedra durante el pasado curso académico. Hay otro profesor de la región finalista, en la categoría de secundaria y bachillerato, Miguel Quiroga Bóveda, del IES Johan Carballeira de Bueu.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">—¿Cuánto tiempo lleva A Xunqueira en el CIFP?</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">—Ser finalista es por el último año en el que debuté como docente porque aún no había dado clase en FP. Estuve allí todo ese año como interino. Este curso también estoy haciendo una suplencia en el CIFP A Xunqueira y, en principio, para terminar el 13 de noviembre.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">—¿Qué valor te da ser finalista en los Premios Educa Abanca?</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">—Esta es una nominación en este momento. Entiendo que puede ser un reconocimiento, en mi caso, por parte de los alumnos. Estos premios son emocionantes porque sus alumnos les dicen que creo que fue útil el año pasado. Seguimos en pandemia y con mascarillas en la cara. Intentar formar en competencias a los futuros integradores sociales es algo que requiere mucha paciencia y motivación. Me reconoce y me hace feliz, pero es parte de mi trabajo. No estoy haciendo nada excepcional.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">—Es docente en el ciclo superior de Integración Social…</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">—Dí el módulo de Habilidades Sociales en el ciclo de Integración Social y de ahí viene la nominación y ser finalista del premio. También doy otros módulos, pero ese sería el principal. Soy educador social y compagino la docencia en FP con la docencia universitaria, soy profesor asociada en el campus de Ourense de la Universidad de Vigo, en el grado de Educación Social. Y durante los catorce años anteriores fui educador social en los centros Quérote Más de la Xunta de Galicia. Fue un reinicio, me llamaron para un cambio y dije: ‘Me gusta y creo que necesito un cambio a nivel profesional’. Y parece que tampoco lo estoy haciendo tan mal.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">—¿Qué tipo de habilidades sociales se trabajan en el aula como parte de ese ciclo?</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">—La parte formal que trabajamos son esas habilidades sociales que utilizarás como profesional una vez que ingreses al mercado laboral. Al ser un módulo de habilidades sociales lógicamente hay que centrarse mucho en cómo es la gente. Al final estamos ahí en las clases y teníamos que ver cómo nos sentíamos, poder expresarme y tener un espacio para ser nosotras mismas. Lo bueno de este módulo es que anima mucho a hacer actividades en el centro, conseguimos dinamizar un poco A Xunqueira, sacar el carnaval, traer de vuelta un bingo solidario, los mayos… Al final, fue todo sobre reconstruir lo que la pandemia nos hizo había quitado Puede que llegué joven y llegué con más ganas, pero es cierto que mis compañeros ya llevaban un tiempo trabajando. Seguramente fui yo quien lo encendió, pero ya había fuego. Estaban los mimbres para hacer cosas. Es un ciclo que llevan impartiendo en Xunqueira varios años, hay otro, el de Promoción de la Igualdad de Género, de la misma familia profesional, y el de Educación Infantil, que quizás son más conocidos.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">— ¿Qué salidas puede tener la Integración Social?</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">—Las salidas tienen que ver con el campo de la integración social. Podemos trabajar desde asociaciones sin ánimo de lucro, en municipios… Me gusta pensar que ya hemos abierto más áreas de trabajo y que, por ejemplo, los videojuegos o los e-sports pueden ser salidas de trabajo. También podemos trabajar dentro del ámbito del deporte porque los clubes deportivos necesitan figuras que no se preocupen tanto por los resultados deportivos sino por lo que rodea al jugador.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 800 !important;">— La FP de hoy no tiene nada que ver con la de hace treinta años, entonces rodeada de estereotipos. ¿Te sorprendiste cuando llegaste a esas aulas?</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #555555; font-family: "Nunito Sans", sans-serif; font-size: 16px; margin-bottom: 1rem; margin-top: 0px;">—En nuestra generación había estereotipos y prejuicios en torno a la FP que son totalmente erróneos. Me llamó la atención de dos maneras. Por un lado, ya sabía la formación que adquieres, porque los alumnos que vienen a mi Educación Social han hecho ciclos de animación sociocultural y el nivel es muy bueno, estupendo a la hora de trabajar en grupo, hacer propuestas y debatir. . Y por otro lado, el nivel que hay en la FP, casi toda la gente viene del mercado laboral y se hacen docentes, que es una diferencia con la universidad. Ese estereotipo es totalmente erróneo.</p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-8268390482873967922022-11-02T19:41:00.004+01:002022-11-02T19:41:21.951+01:00Spot "Estamos aquí" Educación Social.<iframe width="480" height="270" src="https://youtube.com/embed/hqCRZZrvhTg" frameborder="0"></iframe>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-41517284724050476672022-10-27T17:32:00.003+01:002022-10-27T17:32:33.439+01:00Los programas de Educación de Calle de Zamora cumplen 20 años<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigLvl79kh3tL42tVyyyMhBHBl2cQMh51p40o2KqsxrWMbmgkFV2Stxsh6bZ0QUliIoa1PcrD9GJWjt6sLu1EC6YxlbqOpTowUUCAzsP5m1oOkTbZqLCvrslh8mL4ZzceH0AYWio8DT_fJkDdJ4da6ktjCN6KgzkjP_SAyeD4RJy9uWZsmQf_MHCjQz/s1706/Programa%20Educaci%C3%B3n%20de%20Calle%20de%20Zamora.webp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="960" data-original-width="1706" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigLvl79kh3tL42tVyyyMhBHBl2cQMh51p40o2KqsxrWMbmgkFV2Stxsh6bZ0QUliIoa1PcrD9GJWjt6sLu1EC6YxlbqOpTowUUCAzsP5m1oOkTbZqLCvrslh8mL4ZzceH0AYWio8DT_fJkDdJ4da6ktjCN6KgzkjP_SAyeD4RJy9uWZsmQf_MHCjQz/w409-h232/Programa%20Educaci%C3%B3n%20de%20Calle%20de%20Zamora.webp" width="409" /></a></div><br /><p></p><h2 class="article-header__subheading" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #191a1e; font-family: "Roboto Regular", Arial, sans-serif; font-size: 19px; font-weight: normal; line-height: 25px; margin: 0px 0px 7px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Se han convertido en un referente nacional en busca de la integración social y la corrección conductas de riesgo entre jóvenes.</h2><div><br /></div><div><div class="article-media " itemscope="" itemtype="http://schema.org/ImageObject" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 0px; margin: 0px 0px 14px; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: baseline;"><br /><div class="article-media__caption" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; font-family: "Roboto Regular", Arial, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 16px; margin: 10px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><p style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.elespanol.com/autor/diana-serrano/" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #b81233; font-family: "Roboto Medium", Arial, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; vertical-align: baseline;">Diana Serrano</a>, El Español, Noticias de Castilla y león, 26 de octubre de 2022. </p></div></div><div class="article-inline_top ESPNWS20221026_0178" id="article-inline_top" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; box-sizing: border-box; font-size: 0px; margin: 0px 0px 28px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></div><div class="article-body__content" data-action="toggle" data-status="on" id="article-body-content" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; box-sizing: border-box; display: inline-block; font-family: Georgia, "Times New Roman", Times, serif; font-size: 19px; line-height: 29px; margin: 0px; max-width: 100%; outline: 0px; padding: 0px; position: relative; vertical-align: top; width: 650.047px;"><p class="paragraph" id="paragraph_1" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #191a1e; margin: 0px 0px 28px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Los programas de Educación de Calle y Construyendo mi Futuro cumplen 20 años en Zamora. Por ello, el Ayuntamiento de Zamora como impulsor de los mismos organiza un encuentro regional con 200 jóvenes, junto a Cruz Roja y el Centro Menesiano, el próximo 31 de octubre, en las instalaciones del Seminario San Atilano, con multitud de actividades lúdicas y de convivencia.</p><p class="paragraph" id="paragraph_2" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #191a1e; margin: 0px 0px 28px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Educación de Calle de Zamora es un referente a nacional, indican desde el Consistorio, "gracias al trabajo coordinado" de estas tres entidades. La concejala de Servicios Sociales, Inmaculada García, ha destacado que este programa es "una forma efectiva y no institucionalizada de transmitir valores y ayudar a los adolescentes que atraviesan por problemas en su entorno, o a quienes el tránsito por un momento delicado como es la adolescencia les puede resultar difícil de gestionar".</p><div class="article-body__adv article-body__adv--gpt" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: normal; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"></div><p class="paragraph" id="paragraph_3" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #191a1e; margin: 0px 0px 28px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Cabe recordar que esta iniciativa aprovecha la propia calle como recurso educativo, para desarrollar una socialización entre iguales y trabajar con los jóvenes desde un enfoque de entretenimiento preventivo, fomentando el desarrollo integral de los adolescentes que participan. Está dirigido jóvenes, entre 12 y 18 años, para apoyar su integración social, e intentar corregir conductas vinculadas a situaciones de riesgo como el absentismo escolar, el contacto con sustancias adictivas, a través de la motivación para lograr su integración académica, familiar y social.</p><p class="paragraph" id="paragraph_3" style="background: transparent; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #191a1e; margin: 0px 0px 28px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Tanto el director de Menesianos como la coordinadora de Cruz Roja han destacado la labor desarrollada en estos 20 años, que creen que ha servido de precursores y como ejemplo en la implantación en otras ciudades, con centenares de participantes que han encontrado en estos programas "un nuevo camino hacia la integración social".</p></div></div>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-75153055653495715552022-10-18T17:22:00.001+01:002022-10-18T17:26:52.211+01:00Las Educadoras y los Educadores Sociales en los Servicios Sociales de Base, una necesidad emergente.<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieoggBBqcgzsoQacM1j4JQBp7Yx36KKpkL7nrE1-Tq1RcjETTT1H53bzc9mdeBalsAKkY2wbS9JnBnZu5n1thkY17wSiSuT-Kpc9gWN4hMQkuIWcyqdw4P8nRaNG-tmYnOwBsj6LrdivQo4WpcidoOK7rO7fuybXd2ifzq12ymhf-4DsydlPyTnMyy/s773/Trabajo%20en%20Equipo1.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="773" height="274" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieoggBBqcgzsoQacM1j4JQBp7Yx36KKpkL7nrE1-Tq1RcjETTT1H53bzc9mdeBalsAKkY2wbS9JnBnZu5n1thkY17wSiSuT-Kpc9gWN4hMQkuIWcyqdw4P8nRaNG-tmYnOwBsj6LrdivQo4WpcidoOK7rO7fuybXd2ifzq12ymhf-4DsydlPyTnMyy/w430-h274/Trabajo%20en%20Equipo1.png" width="430" /></a></div><br /><p></p><p><br /></p><p></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="background-color: #b6d7a8;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 104%; mso-ansi-language: ES;">Comienzo este post con el término “biodiversidad”, como la <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: black;">variabilidad de organismos vivos de
cualquier fuente, incluidos, entre otros, los ecosistemas terrestres y marinos
y otros sistemas acuáticos, y los complejos ecológicos de los que forman parte;
comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los
ecosistemas. La “biodiversidad” nos ofrece grandes beneficios como son
alimentos, medicamentos, materias primas, energía, regula la calidad del aire y
el clima, el control de la erosión y de los desastres naturales, purifica las
aguas, entre otros. Cuanto más rica es la diversidad, más posibilidad de
supervivencia tenemos. (Fundación Biodiversidad-Ministerio de para la
transición ecológica y el reto demográfico-Gobierno de España). </span></span><span lang="ES" style="font-size: 14pt; line-height: 104%; mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">No hablamos de “biodiversidad” en los
Servicios Sociales de Base, pero incluimos el concepto de equipos
multidisciplinares, variabilidad también de profesionales con objetivos
comunes, pero con tareas y funciones diferentes para mejorar la intervención
con las personas, familias, grupos, colectivos y la propia población, y que a
la vez son necesarias para la supervivencia de la comunidad. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">Después de treinta y cuatro años trabajando en los
Servicios Sociales de Base, no he visto mejor gestión y mejora en la calidad
del propio servicio que cuando se desarrolla una colaboración y cooperación
entre diferentes disciplinas profesionales que componen el Equipo o también
desde una perspectiva del microequipo. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">Ahora vamos a ubicarnos en Castilla y
León, la primera Ley 18/1988, de Acción Social y Servicios Sociales, en su
artículo 8, en el apartado 1º, nos dice que cada CEAS contará con el personal
necesario para gestionar las prestaciones básicas y las actividades de
animación comunitaria. En el documento base sobre la Acción Social en Castilla
y León, en la página 33, se hace una descripción de los profesionales de la red
general de CEAS y se integra en una primera fase el equipo básico que estará
integrado por un Diplomado en Trabajo Social o Asistente Social y un
Animador/Educador Comunitario. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">La última Ley de Castilla y león, la Ley
16/2010 de Servicios Sociales, en su artículo 30, trata de los niveles
organizativos funcionales, en el primer nivel dice que los Equipos de Acción
Social, que desarrollan su actividad, de carácter multidisciplinar, en los
centros de Acción Social (CEAS). En el artículo 31 de la misma Ley, en concreto
en el punto 3, dice que cada Equipo de Acción Social Básica contará con el
personal técnico y con el personal administrativo y auxiliar necesarios para
desarrollar las funciones y actividades encomendadas. Aunque no se especifica
que tipo de profesionales técnicos tendrán que ser, se entiende que sean
Educadores Sociales y Trabajadores Sociales. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">Tenemos claro que no queremos hacer de
los Servicios Sociales un sistema asistencial o una vuelta a los años 60, donde
pueda prevalecer la caridad o la tramitación de meras prestaciones. Sabemos que
avanzar en la intervención social es hablar de prevención también, de mejora de
la situación de las personas, no solamente en el aspecto económico, también en
su desarrollo personal y social. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">El autor Josep Vallés Herrero, en su
libro “Manual del Educador Social, intervención en Servicios Sociales”, recoge
y aporta un conjunto de fundamentos esenciales para la intervención de la
Educadora y Educador Social en los Servicios Sociales de Atención Primaria.
Este libro no sólo ayuda a las y los profesionales de la Educación Social a
situarse en su punto de partida, también a otros profesionales que pudiesen
forman parte de los equipos multidisciplinares para entender las funciones y
tareas a desarrollar en ese tipo de servicios. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">Ya no hablamos de Educadoras y
Educadores Sociales en los centros de menores, en diversas ONGs, etc., espacios
que ya llevan tiempo realizando su trabajo, estamos abriendo otros ámbitos como
son la salud mental, todo tipo de adicciones, educación de calle, centros de
mayores, casas de acogida, familias, …, también en los Servicios Sociales de
Base. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: #b6d7a8; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; background: rgb(182, 215, 168); color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;">Desde hace unos años la Diputación de
León, lo mismo que otras instituciones públicas, apostaron por la Educación
Social en los equipos de Atención Especializada, así, encontramos Educadoras y Educadores
Sociales en los programas de familia, mujer e igualdad, inclusión social, prevención
de la dependencia, …Desde hace dos años estos profesionales también forman
parte de los Equipos de Atención Primaria en Servicios Sociales, lo que se
llama en Castilla y León, CEAS, Centro de Acción Social. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: black; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;"><span style="background-color: #b6d7a8;">Es un momento en que nadie pone en duda
que la función socio-educativa propia de Educadoras y Educadoras Sociales en
los Servicios Sociales de Base va a optimizar y mejorar la calidad de las
intervenciones. </span><span style="background-color: white;"><o:p></o:p></span></span></p><p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background: white; font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 14pt; line-height: 104%;"><i><span style="color: red;"><b>Samuel N.P. </b></span></i></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="background: white; color: black; font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 14pt; line-height: 104%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p><br /><p></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-69041956267466790872022-10-17T18:23:00.008+01:002022-10-17T18:23:47.635+01:00Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza, 17 de octubre, 2022<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtfpFWctcU3KDY-xfMGsktkXjZZPN7U_hfKvMTcLhtQaZhCVRX4DpT6mJ90-mqdTtNq2pHFsQ4a_5kCZcrP70YNbWQ7GHMoPi7-khwka6OE45fuKmvmhoINa7arCyvBfkCkXYzJMcZCcsODjvxoucoR4ZcqraluXWEPnMOLbSlio3veDuEqeprnPT2/s1350/D%C3%ADa%20para%20erradicar%20la%20pobreza%202022.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="1350" height="232" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtfpFWctcU3KDY-xfMGsktkXjZZPN7U_hfKvMTcLhtQaZhCVRX4DpT6mJ90-mqdTtNq2pHFsQ4a_5kCZcrP70YNbWQ7GHMoPi7-khwka6OE45fuKmvmhoINa7arCyvBfkCkXYzJMcZCcsODjvxoucoR4ZcqraluXWEPnMOLbSlio3veDuEqeprnPT2/w553-h232/D%C3%ADa%20para%20erradicar%20la%20pobreza%202022.jpg" width="553" /></a></div> <p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Roboto Condensed", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.77px; line-height: 1; margin: 1.42857rem 0px 0.714286rem; padding: 3rem 0px 1.5rem; text-align: left;"><span style="font-size: large; letter-spacing: -0.77px;">Dignidad para todos en la práctica: Los compromisos que asumimos juntos por la justicia social, la paz y el planeta</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">En un mundo caracterizado por un nivel sin precedentes de desarrollo económico, medios tecnológicos y recursos financieros, es un escándalo moral que millones de personas vivan en la extrema pobreza. Por ese motivo, debemos dejar de pensar que este problema es exclusivamente una falta de ingresos. Se trata de un fenómeno multidimensional que comprende, además, la falta de las capacidades básicas para vivir con dignidad.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">Las personas que viven en la pobreza experimentan muchas privaciones interrelacionadas que se refuerzan mutuamente, inmpidiéndoles ejercer sus derechos y perpetuar su pobreza, entre ellas:</p><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; list-style: inherit; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding: 0px;"><li style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem;">condiciones de trabajo peligrosas</li><li style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem;">vivienda insegura</li><li style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem;">falta de alimentos nutritivos</li><li style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem;">acceso desigual a la justicia</li><li style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem;">falta de poder político</li><li style="box-sizing: border-box; font-size: 16px; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem;">acceso limitado a la atención médica</li></ul><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">“<strong style="box-sizing: border-box;">Dignidad para todos en la práctica: los compromisos que asumimos juntos por la justicia social, la paz y el planeta</strong>” es el tema del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza para 2022-2023. La dignidad del ser humano no solo es un derecho fundamental en sí mismo, sino que constituye la base del resto de los demás derechos fundamentales. Por lo tanto, la "dignidad" no es un concepto abstracto: es inherente a todos y cada uno de los individuos. En la actualidad, muchas personas que viven en la pobreza persistente ven denegada y violada su dignidad.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">Con el compromiso de poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas de todo el mundo disfruten de paz y prosperidad, la Agenda 2030 volvió a hacer un gesto hacia la misma promesa establecida en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sin embargo, la realidad actual muestra que 1300 millones de personas siguen viviendo en la pobreza multidimensional, y casi la mitad de ellas son niños y jóvenes.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">La desigualdad de oportunidades y de ingresos aumentan bruscamente y, cada año, la brecha entre ricos y pobres se hace más grande. En el último año, mientras millones de personas luchan contra la erosión de los derechos de los trabajadores y la calidad del empleo para llegar a otro día, el poder empresarial y la riqueza de la clase multimillonaria han registrado un aumento sin precedentes.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">La pobreza y la desigualdad no son inevitables. Son el resultado de decisiones deliberadas o de la falta de medidas que desempoderan a los más pobres y marginados de nuestras sociedades y violan sus derechos fundamentales. La violencia silenciosa y sostenida de la pobreza —exclusión social, discriminación estructural y desempoderamiento— dificulta la salida de las personas atrapadas en la pobreza extrema y niega su humanidad.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">La pandemia de COVID-19 puso de manifiesto esta dinámica, evidenciando las lagunas y los fallos del sistema de protección social, así como las desigualdades estructurales y las diversas formas de discriminación que profundizan y perpetúan la pobreza. Además, la emergencia climática constituye un nuevo acto de violencia contra las personas que viven en la pobreza, ya que estas comunidades se ven sometidas a una carga excesiva por la mayor frecuencia de los desastres naturales y la degradación del medio ambiente, lo que provoca la destrucción de sus hogares, cultivos y medios de subsistencia.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;">Este año se celebra el 35º aniversario del Día Mundial para la Superación de la Extrema Pobreza y el 30º aniversario del Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza. Este día rinde homenaje a los millones de personas que sufren la pobreza y a su valentía diaria, y reconoce la solidaridad mundial esencial y la responsabilidad compartida que tenemos para erradicar la pobreza y combatir todas las formas de discriminación.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;"><span style="color: red;">Información: web de la ONU</span></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-9786246576550847722022-10-11T18:35:00.010+01:002022-10-11T18:35:58.456+01:00DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA, 11 DE OCTUBRE, 2022<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht2r0JM357ODvWxqfxHS4j3r5EQtGJ8KZ_OSMI-l_eIHBdfUQ-w0bCUXGgSg13o65oa7bz-1Hso_fGq-ogf-SwcMhsNAmV17DX1DeBLq_f_vXKq5o_MIew6hRkBhYiuckaKPCzoPlpQsxa8NkMIQ-h7htDyXl0OVWlCRILRe4q0ayU-lbxp00mxmYm/s1350/Dia%20de%20la%20ni%C3%B1a%202022.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="1350" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht2r0JM357ODvWxqfxHS4j3r5EQtGJ8KZ_OSMI-l_eIHBdfUQ-w0bCUXGgSg13o65oa7bz-1Hso_fGq-ogf-SwcMhsNAmV17DX1DeBLq_f_vXKq5o_MIew6hRkBhYiuckaKPCzoPlpQsxa8NkMIQ-h7htDyXl0OVWlCRILRe4q0ayU-lbxp00mxmYm/w448-h166/Dia%20de%20la%20ni%C3%B1a%202022.jpg" width="448" /></a></div><br /><p> <span style="background-color: white; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35px; text-align: justify;">En 2022, conmemoramos el décimo aniversario del Día Internacional de la Niña. En estos últimos diez años, los gobiernos, los responsables políticos y el público en general han trabajado para mejorar cuestiones relativas a las niñas, y se han creado más oportunidades para que puedan ser escuchadas en la escena mundial. Sin embargo, las inversiones en tema de los derechos de las niñas siguen siendo limitadas y estas siguen enfrentándose a un sinfín de dificultades para desarrollar todo su potencial; todo ello agravado por las crisis concurrentes del cambio climático, el COVID-19 y los conflictos humanitarios.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">Las niñas de todo el mundo siguen enfrentándose a retos sin precedentes en lo que respecta a su educación, bienestar físico y mental, y la protección necesaria para una vida libre de violencia. El COVID-19 ha empeorado las cargas existentes para estas y erosionado los importantes logros alcanzados en el último decenio.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">Sin embargo, la adversidad trae a menudo consigo el ingenio, la creatividad, la tenacidad y la resiliencia. Los 600 millones de niñas adolescentes del mundo han demostrado una y otra vez que, si se les facilitan las habilidades y las oportunidades, ellas mismas pueden ser las que impulsen el progreso en sus comunidades, reconstruyendo un futuro más sólido para todos que incluya a las mujeres, las niñas y los niños y los hombres.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;"><span style="letter-spacing: -0.35px;">Las niñas están sobradamente preparadas para avanzar en el próximo decenio. Ha llegado el momento de que rindamos cuentas con y ante ellas e invirtamos en un futuro que crea en su capacidad de organización, su liderazgo y su potencial.</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;"><span style="font-family: "Roboto Condensed", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.5px;"><b>Maneras de colaborar:</b></span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Roboto Condensed", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.5px; line-height: 1.05; margin: 1.42857rem 0px 0.714286rem; text-align: justify;"></p><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; list-style: inherit; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding: 0px 0px 1rem;"><li style="box-sizing: border-box; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem; text-align: justify;"><strong style="box-sizing: border-box;">Comparte historias de interés humano, blogs y vídeos </strong>de niñas que estén cambiando las cosas, y de las redes y organizaciones inspiradoras que están dotando de recursos a las niñas —promoviendo así que las niñas lideren— y afianzando los servicios para las niñas. Amplifiquemos colectivamente su poder de liderazgo, las acciones que están emprendiendo y su impacto para inspirar a otros.</li></ul><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; list-style: inherit; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding: 0px 0px 1rem;"><li style="box-sizing: border-box; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem; text-align: justify;"><strong style="box-sizing: border-box;">Impliquemos a los funcionarios gubernamentales, a los responsables políticos y a las partes interesadas </strong>para que realicen inversiones más específicas que aborden las desigualdades que sufren las niñas, especialmente en el acceso a los servicios de salud mental y apoyo psicosocial para poder afrontar los conflictos, la migración forzada, los desastres naturales y los efectos del cambio climático.</li></ul><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; list-style: inherit; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding: 0px 0px 1rem;"><li style="box-sizing: border-box; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem; text-align: justify;"><strong style="box-sizing: border-box;">Involucremos a mujeres influyentes en todos los sectores </strong>para que se conviertan en la cara del cambio que queremos que las niñas vean como posible. Los modelos de conducta dicen más que mil palabras. Cambiemos la conversación global y la percepción pública de las niñas líderes.</li></ul><ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; list-style: inherit; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding: 0px 0px 1rem;"><li style="box-sizing: border-box; line-height: 1.5; list-style-image: inherit; list-style-type: inherit; margin-left: 2rem; text-align: justify;"><strong style="box-sizing: border-box;">Amplifica tu compromiso </strong>para sensibilizar, y abordar, sobre los factores que hacen que las niñas de tu país y región no puedan seguir avanzando.</li></ul><p></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;"><span style="font-family: "Roboto Condensed", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.2rem; letter-spacing: -0.5px; text-align: left;">Antecedentes</span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">En 1995, en la Conferencia Mundial sobre la Mujer en Beijing, los países adoptaron por unanimidad la <a href="https://www.un.org/en/events/pastevents/pdfs/Beijing_Declaration_and_Platform_for_Action.pdf" style="background-color: transparent; border-bottom: 0.1rem dotted rgb(51, 51, 51); box-sizing: border-box; color: black; text-decoration-line: none; transition: color 150ms ease 0s;">Declaración y Plataforma de Acción de Beijing </a>—el plan más progresista jamás realizado para promover los derechos no solo de las mujeres sino también de las niñas. La Declaración de Beijing es la primera en llamar específicamente a los derechos de las niñas.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">El 19 de diciembre de 2011, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la <a href="http://undocs.org/A/RES/66/170" style="background-color: transparent; border-bottom: 0.1rem dotted rgb(51, 51, 51); box-sizing: border-box; color: black; text-decoration-line: none; transition: color 150ms ease 0s;">Resolución 66/170 </a>para declarar el 11 de octubre como Día Internacional de la Niña y reconocer los derechos de las mismas y los desafíos únicos a los que enfrentan en todo el mundo, así como promover su empoderamiento y el cumplimiento de sus derechos humanos.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">Las adolescentes tienen derecho a una vida segura, educada y saludable, no solo durante estos años críticos de formación, sino también a medida que maduran y se convierten en mujeres. Si reciben apoyo efectivo durante la adolescencia, las niñas tienen el potencial de cambiar el mundo, tanto como niñas empoderadas de hoy como trabajadoras, madres, emprendedoras, mentoras, jefas de hogar y líderes políticas del mañana. La inversión para ello pasa por la defensa de sus derechos en por de un futuro más equitativo y próspero, en el que la mitad de la humanidad sea un socio igualitario para resolver los problemas del cambio climático, los conflictos políticos, el crecimiento económico, la prevención de enfermedades y sostenibilidad global.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">Las niñas están rompiendo los límites y las barreras que plantean los estereotipos y la exclusión, incluidos los dirigidos a los niños con discapacidad y los que viven en comunidades marginadas. Como emprendedoras, innovadoras e iniciadoras de movimientos globales, las niñas están creando un mundo que es relevante para ellas y las generaciones futuras.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y sus 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (<a href="https://www.un.org/es/sustainabledevelopment/" style="background-color: transparent; border-bottom: 0.1rem dotted rgb(51, 51, 51); box-sizing: border-box; color: black; text-decoration-line: none; transition: color 150ms ease 0s;"> ODS </a>) adoptados por los líderes mundiales en 2015, incorporan una hoja de ruta para que el progreso que sea sostenible y no deje a nadie atrás.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;">Lograr la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer es parte integral de cada uno de los 17 objetivos. Solo garantizando los derechos de las mujeres y las niñas en todos los objetivos llegaremos a la justicia y la inclusión, a economías que funcionen para todos y a mantener nuestro entorno compartido ahora y para las generaciones futuras.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;"><span style="color: red;">INFORMACIÓN: WEB DE LA ONU. </span></p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; padding-bottom: 1rem; text-align: justify;"><br /></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-8486041348077486722022-10-11T18:13:00.000+01:002022-10-11T18:13:00.970+01:00Salud mental y Renta Básica Universal<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgci9mxVigmT-JQxvuYk2Oi-7Rcbk_oa7iyjG4NkPxDnBT6jPauQmNPeKyYsbzAVdwo8w_WxFpTPRVkXsTIVkbJuT-bRRk6xr0k9zW_Gft9uAM_PxLzvgY0hHzeefdRYrFKhUy_4MNCJPkma4o308asucZUsTnnlKk0cgFB0YQw4psyGtoAqzUtZqpE/s1024/Foto1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="666" data-original-width="1024" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgci9mxVigmT-JQxvuYk2Oi-7Rcbk_oa7iyjG4NkPxDnBT6jPauQmNPeKyYsbzAVdwo8w_WxFpTPRVkXsTIVkbJuT-bRRk6xr0k9zW_Gft9uAM_PxLzvgY0hHzeefdRYrFKhUy_4MNCJPkma4o308asucZUsTnnlKk0cgFB0YQw4psyGtoAqzUtZqpE/s320/Foto1.jpg" width="320" /></a></div><br /><p> </p><blockquote style="border: none; margin: 0px 0px 0px 40px; padding: 0px; text-align: left;"><div class="author-item" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; font-family: Poppins, sans-serif; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; width: 990px;"><p class="author" style="border: 0px; box-sizing: inherit; font-size: 1.1875rem; font-weight: 700; line-height: 1.3em; margin: 0px; padding: 0px; text-align: left; text-transform: uppercase;"><span style="border: 0px; box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;">SERGI RAVENTÓS</span></p></div><div class="author-item" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; font-family: Poppins, sans-serif; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; width: 990px;"><p class="description" style="border: 0px; box-sizing: inherit; font-size: 1.125rem; font-style: italic; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; text-align: left;">Director de la Oficina del Plan Piloto para Implementar la Renta Básica Universal</p></div><div class="author-item" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; font-family: Poppins, sans-serif; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; width: 990px;"><p class="author" style="border: 0px; box-sizing: inherit; font-size: 1.1875rem; font-weight: 700; line-height: 1.3em; margin: 0px; padding: 0px; text-align: left; text-transform: uppercase;"><span style="border: 0px; box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;">MAGDA CASAMITJANA</span></p></div><div class="author-item" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; display: inline-block; font-family: Poppins, sans-serif; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: center; width: 990px;"><p class="description" style="border: 0px; box-sizing: inherit; font-size: 1.125rem; font-style: italic; margin: 0px 0px 10px; padding: 0px; text-align: left;">Coordinadora del Pacte Nacional per al Salut Mental (PNSM)</p></div></blockquote><p>Información: Público, 10/10/2022 </p><p> <span style="background-color: white; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px;">En los últimos tiempos la salud mental ha ocupado un lugar destacado en los medios de comunicación y en nuestra vida diaria, ya sea en el trabajo, en la escuela o en la calle. Un ejemplo destacado y muy divulgado fue el caso de la mejor gimnasta de la historia, Simone Biles, quien abandonó los Juegos Olímpicos en la final por una crisis de ansiedad, y que ocupó muchas portadas en los diarios. Poco a poco hemos ido conociendo casos de personas, famosas o conocidas, que expresan que padecen o han padecido algún problema leve o grave de salud mental que les ha cambiado la vida. Muchas otras personas prefieren no decir nada, mantenerse en el anonimato y en ocasiones incluso en la invisibilidad para no sufrir aún más el sentirse señalados. Hablar de salud mental sigue siendo un estigma.</span></p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">En este artículo queremos enfatizar una relación aún poco conocida y todavía menos abordada en los medios de comunicación: la relación entre seguridad económica y salud mental. El aumento de los problemas de salud mental como consecuencia del confinamiento y la incertidumbre económica que supuso la pandemia de covid-19, que se sumaban a los derivados de la devastación social de la gran crisis económica de 2008, multiplicada por las políticas de recortes sociales y de servicios públicos y que supuso la pérdida de medios de vida para muchas familias, puso sobre la mesa la importancia de los determinantes sociales para la salud de las personas y especialmente para su salud mental. Desde entonces diferentes investigaciones han demostrado cómo la ausencia de seguridad vital básica perjudica la salud mental y física.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">La pobreza, la incertidumbre laboral, la inseguridad de ingresos o disponer de ingresos escasos son factores que generan gran malestar y sufrimiento psicológico que pueden convertirse en enfermedades. Esta situación la sufren mucho más las personas que ya tienen un trastorno mental o una problemática de salud mental y que, en condiciones normalizadas, no tendríamos que llamar vulnerables. Si la integración en época de bonanza ya es difícil, cuando las cosas van mal estas personas aún sufren más la exclusión y el aislamiento.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">En Estonia, Letonia, Lituania y Rusia se duplicó la tasa de suicidios en los primeros años tras la desintegración de la URSS, por ejemplo. Lo mismo hemos visto en los años inmediatamente posteriores a todas las crisis económicas. Sin seguridad vital, las personas no pueden actuar racionalmente ni podemos esperar que lo hagan. Y los mercados de trabajo y las perspectivas económicas actualmente no son escenarios nada seguros.</p><div id="smartIntxt" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; margin: 0px; padding: 0px;"></div><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">Hace tiempo que diferentes planes piloto de Renta Básica Universal (RBU) en todo el mundo, como el que se pondrá en marcha en 2023 en Cataluña impulsado por el Gobierno de la Generalitat de Catalunya, han demostrado que disponer de unos ingresos regulares y suficientes puede ser beneficioso para la salud y especialmente para la salud mental. La RBU, una asignación monetaria para toda la población sin ningún tipo de condición, es una propuesta que ha resurgido últimamente con fuerza, entre otros motivos porque representaría una solución a muchas de las incertidumbres vitales y podría dar seguridad económica y psicológica al garantizar la existencia material de todo el mundo.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">La revista <em style="border: 0px; box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px;">British Medical Journal</em> incidía en un artículo de 2016 en los efectos en la salud que una RBU podría tener en comparación con las tradicionales políticas de protección social focalizadas y condicionadas para personas en situación de pobreza. Destacaba que sería un seguro general contra la pobreza, factor que contribuiría a una gran tranquilidad psicológica: el saber que se dispondrá siempre del derecho a unos ingresos. El otro motivo se deriva de su incondicionalidad, que permite liberar tiempo de las trabas burocráticas y evitar el estigma social y los efectos negativos psicológicos asociados a tener que demostrar que eres pobre o sufres algún tipo de problema de salud mental.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">Que el Reino de España sea el país del mundo en el que se consumen más ansiolíticos tendría que ser motivo para cambiar las políticas públicas y corregirlas. Los estados de malestar continuados, y un estrés continuo en un entorno de incertidumbre, en el que la persona, individualmente, no puede hacer nada para cambiarlo, son la combinación perfecta para desarrollar condiciones mentales patológicas y que se cronifiquen. La persona que sufre lo hace porque quiere formar parte de la sociedad en la que vive y compartir experiencias y vivencias con otras personas.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">Los condicionantes sociales hacen que las dificultades y complejidades en la atención de la persona se multipliquen. Cuando la vulnerabilidad y el riesgo de exclusión están presentes en el entorno social y familiar del paciente, la atención en salud mental se multiplica y complica su recuperación. En esta situación, además, faltan factores sociales de riesgo que tienen un impacto negativo sobre la salud mental de la población y aumenta la complejidad de su atención. Cuanto más complicado es el día a día de la persona, más factores de riesgo acumula y más compleja se hace su atención en los centros de salud mental y en la comunidad.</p><p style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: inherit; font-family: "Noto Serif SC", serif; font-size: 17px; line-height: 1.7em; margin: 0px 0px 20px; padding: 0px;">Como país hemos de hacer esfuerzos, hemos de dar pasos hacia la salud mental comunitaria. Las personas con problemática de salud mental tienen que tener los recursos sanitarios y sociales, educativos y de trabajo garantizados y una atención y un seguimiento de proximidad. La RBU, como garantía de ingresos incondicional, puede ser un avance histórico de solidaridad, fraternidad y libertad, una herramienta clave en este camino para promover la existencia material de todo el mundo y, por tanto, también como un factor preventivo y de promoción de salud mental. Desde el Pacte Nacional per la Salut Mental (PNSM) trabajamos para priorizar aún más las políticas en salud mental, sobre todo en los barrios de las ciudades con indicadores más desfavorecidos, y consolidar el trabajo en red coordinado entre profesionales de diferentes servicios (médicos, sociales, formativos, de inserción laboral, etcétera). Desde el PNSM también proponemos realizar un "diagnóstico de vulnerabilidad" como herramienta para orientar las estrategias de intervención, fomentar los programas de apoyo comunitario con la creación de dispositivos participados por todos los agentes posibles, impulsar el asociacionismo y la participación social y comunitaria que faciliten la disminución de la solead y el aislamiento, factores que facilitan la cronificación de los trastornos mentales. Sólo así podremos dejar atrás el estigma y avanzar hacia una sociedad de la plena ciudadanía.</p><p> </p><p> </p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-9974920836664004452022-10-11T18:05:00.005+01:002022-10-11T18:05:39.491+01:00DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL, 2 DE OCTUBRE DE 2022<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE8KRBbQOxnWUryCbd60ZM6j3d6tp8ZgO8N1Q8tWA8q_ALCj3UyckYtcbTH08bgFBD89Jv9nohd4BozEiBj1aRTbJA0UKn4bF0ZW0H66mRz7W2_bx3-kHPcSTrrjJbJX-jirKBVgqRgnnvkUld0dH6nTww6LUmSWI4ljgjhMXwijMAI7kgdWBGEneO/s1080/CEESCYL1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE8KRBbQOxnWUryCbd60ZM6j3d6tp8ZgO8N1Q8tWA8q_ALCj3UyckYtcbTH08bgFBD89Jv9nohd4BozEiBj1aRTbJA0UKn4bF0ZW0H66mRz7W2_bx3-kHPcSTrrjJbJX-jirKBVgqRgnnvkUld0dH6nTww6LUmSWI4ljgjhMXwijMAI7kgdWBGEneO/s320/CEESCYL1.png" width="320" /></a></div><br /><p></p><div style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small;"><p><span style="background-color: #ffcc99;"><strong>MANIFIESTO DEL CGCEES CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL</strong></span></p></div><div style="background-color: white; color: #141414; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: small;"><p><span style="color: blue;"><strong>Ética y Deontología profesional en la Educación Social: Para no perderse en el camino.</strong></span></p><p style="text-align: justify;"><em>En la actualidad, todos los cambios existentes, las continuas crisis, los problemas persistentes, las nuevas estructuras de las entidades privadas y las administraciones públicas, las modificaciones en los planes de estudios, las inéditas situaciones de exclusión ..., plantean nuevas exigencias y fundamentos en la formación universitaria y en las propias prácticas profesionales en el quehacer diario.</em></p><p style="text-align: justify;"><em>...</em></p><p style="text-align: justify;"><em>En este día internacional de la Educación Social se pretende impulsar el proceso reflexivo en torno a la ética profesional y dar luz pública al Código Deontológico de la Educación Social, como instrumento orientador en la práctica socio-educativa, que ayudan a la educadora y al educador social en el ejercicio de su profesión y mejora la calidad del trabajo que se ofrece a la comunidad y a las personas.</em></p><p style="text-align: justify;"><em>Nuestra realidad es cambiante, pero <strong>la ética y la deontología profesional deben estar siempre presentes para no perderse en el camino.</strong></em></p><p style="text-align: justify;">2 de octubre de 2022</p><p><strong><a data-saferedirecturl="https://www.google.com/url?q=https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9381/mailid-1417.html?subid%3D407&source=gmail&ust=1665594125134000&usg=AOvVaw2-gTbQaqeQkzODc-lNt4w3" href="https://www.ceescyl.com/component/acymailing/url/urlid-9381/mailid-1417.html?subid=407" rel="noopener" style="color: #1155cc;" target="_blank" type="application/pdf">pdf Acceso al MANIFIESTO DEL CGCEES CON MOTIVO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN SOCIAL (182 KB)</a></strong></p></div>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-10058368853353936742022-06-14T18:17:00.002+01:002022-06-14T18:18:02.854+01:00DÍA MUNDIAL DE TOMA DE CONCIENCIA CONTRA EL ABUSO Y EL MALTRATO EN LA VEJEZ, 15 de junio de 2022<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG5WE7FwPyvp7sje6St_SomE0r4IO3EcFDlq67XpEp6e6HT51eH3Ro8ZW2lBFhAk4qsNZDXZ4YUkowpkVhopUJm2irIUkuwAH8G54RXfE4p0VmBXZNYWwHpCW-l_CInyCRjIp3xk6DLhSmEZhpzm6Y1SqVMcJ96WqjfXie9mBEtwhbZ5vwf5cc9zZz/s768/D%C3%A1i%20Mundial%20de%20toma%20de%20conciencia%20contra%20el%20maltrato%20y%20el%20abuso%20en%20la%20vejez,%202022.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="285" data-original-width="768" height="216" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgG5WE7FwPyvp7sje6St_SomE0r4IO3EcFDlq67XpEp6e6HT51eH3Ro8ZW2lBFhAk4qsNZDXZ4YUkowpkVhopUJm2irIUkuwAH8G54RXfE4p0VmBXZNYWwHpCW-l_CInyCRjIp3xk6DLhSmEZhpzm6Y1SqVMcJ96WqjfXie9mBEtwhbZ5vwf5cc9zZz/w464-h216/D%C3%A1i%20Mundial%20de%20toma%20de%20conciencia%20contra%20el%20maltrato%20y%20el%20abuso%20en%20la%20vejez,%202022.jpg" width="464" /></a></div><br /><p></p><h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: "Roboto Condensed", "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 3.2rem; letter-spacing: -0.77px; line-height: 1; margin: 1.42857rem 0px 0.714286rem; padding-bottom: 2rem;">Combatir el abuso hacia nuestros mayores</h2><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; text-align: justify;">Este año, el Día Mundial de Toma de Conciencia del Abuso y Maltrato en la Vejez coincide con dos eventos importantes. El primero es el inicio de la Década de las Naciones Unidas para el Envejecimiento Saludable (2021-2030), el cual marca el comienzo de diez años de colaboración en el sector para mejorar la vida de las personas mayores, sus familias y sus comunidades.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; text-align: justify;">El segundo es la conmemoración del vigésimo aniversario de la <a href="https://www.un.org/es/conferences/ageing/madrid2002" style="background-color: transparent; border-bottom: 0.1rem dotted rgb(51, 51, 51); box-sizing: border-box; color: black; text-decoration-line: none; transition: color 150ms ease 0s;">Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento</a> y la cuarta revisión y evaluación de la implementación del <a href="https://social.un.org/ageing-working-group/documents/mipaa-sp.pdf" style="background-color: transparent; border-bottom: 0.1rem dotted rgb(51, 51, 51); box-sizing: border-box; color: black; text-decoration-line: none; transition: color 150ms ease 0s;">Plan de Acción Internacional de Madrid sobre el Envejecimiento</a> (MIPAA, por sus siglas en inglés). Ambos hitos nos brindan la oportunidad de dar un empuje a la acción internacional para avanzar en la agenda del envejecimiento.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; text-align: justify;">El MIPAA representa la primera vez que los gobiernos acordaron vincular las cuestiones del <a href="https://www.un.org/es/global-issues/ageing" style="background-color: transparent; border-bottom: 0.1rem dotted rgb(51, 51, 51); box-sizing: border-box; color: black; text-decoration-line: none; transition: color 150ms ease 0s;">envejecimiento</a> con otros marcos para el desarrollo social y económico y los derechos humanos. Los 159 Estados Miembros que firmaron el MIPAA reafirmaron el compromiso de no escatimar esfuerzos para proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales, incluido el derecho al desarrollo.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; text-align: justify;">Esta complementariedad entre el MIPAA y un marco de derechos humanos se puede mostrar fácilmente en el área del maltrato a personas mayores. El MIPAA incluye varias referencias al abuso de personas mayores, incluido el "Asunto 3: negligencia, abuso y violencia", que establece dos objetivos relacionados con la eliminación de todas las formas de negligencia, abuso y violencia de las personas mayores; así como la creación de servicios de apoyo para abordar el maltrato a personas mayores.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; text-align: justify;">Ambos objetivos incluyen acciones de revisión de políticas, promulgación de leyes e iniciativas de sensibilización, información, capacitación e investigación.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; text-align: justify;">Sin embargo, en ausencia de un estándar internacional sobre los derechos de las personas mayores, continúan las brechas entre la política y la práctica, la movilización de los recursos humanos y financieros necesarios, así como el progreso desigual en la implementación del MIPAA.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #454545; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem; text-align: justify;">Un instrumento legal internacional para las personas mayores promovería la implementación y la rendición de cuentas del MIPAA.</p><p style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-family: Roboto, "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: -0.35px; line-height: 1.5; margin: 0px 0px 0.714286rem;"><span style="color: red;">Información: Web de las Naciones Unidas</span></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-47080307713016538872022-04-16T11:47:00.002+01:002022-04-16T11:47:15.248+01:00Día Internacional contra la esclavitud infantil, 16 de abril, 2022<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT0kiF4FmTBAwH6NR9Bb8kLuGTIBn-diCkpjO3LkIFGduRfcehnGA78AgFMsDpmf5phZ3lveiiCRKwEs-iqZZxWHSGdxXnNW7kJ0RMrUgmZo3lJ6DAeS0JQXnu5MtGLPLhtL9LvLGH9AeO4YUyqvaZS6GtqMoIjmm-KwzPsEDuq38UwoUa2WJwpY4O/s1280/Cartel%20Esclavitud%20Infantil%202022.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1280" data-original-width="720" height="388" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT0kiF4FmTBAwH6NR9Bb8kLuGTIBn-diCkpjO3LkIFGduRfcehnGA78AgFMsDpmf5phZ3lveiiCRKwEs-iqZZxWHSGdxXnNW7kJ0RMrUgmZo3lJ6DAeS0JQXnu5MtGLPLhtL9LvLGH9AeO4YUyqvaZS6GtqMoIjmm-KwzPsEDuq38UwoUa2WJwpY4O/w252-h388/Cartel%20Esclavitud%20Infantil%202022.jpg" width="252" /></a></div><br /><p></p><p></p><p style="background: white; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: ES;">El 16 de abril de
1996, Iqbal Masih fue asesinado por las mafias del negocio de las alfombras en
Pakistán. Tenía sólo 12 años y había pasado la mayor parte de su vida
esclavizado en fábricas. A los 10 años decidió unirse a un grupo de activistas
contra la explotación infantil, logrando que se cerraran varias fábricas
explotadoras de niños y niñas. Su activismo mejoró las condiciones de vida de
muchos niños como él y le costó la vida. Por eso el 16 de abril se celebra el
Día contra la Esclavitud Infantil.<o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="color: #333333; font-size: 16.0pt; mso-ansi-language: ES;">Se calcula que, en
el mundo, 400 millones de niños y niñas como Iqbal están sometidos a las peores
formas de explotación laboral infantil, siendo <strong>esclavizados en
trabajos denigrantes y peligrosos para su salud y desarrollo</strong>.</span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="background: white; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-size: 16pt;"><i><span style="color: red;">Texto: Unicef, 2022</span></i></span><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 16.0pt; line-height: 106%; mso-ansi-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p><br /><p></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1601340242996092151.post-78625414927073331842022-03-18T14:46:00.004+01:002022-03-18T14:46:23.620+01:00Maltratados la población gitana que huyen de Ucrania<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMaLgtZzbYtHgRZufDlf0nDX5Y-KHdZ10L-B1FQ2QO2H5MvdU_Q1TJZO41fFKzqBBz_oguX_wPs1BuDSH2Lb579gvaqN2ll2IJpz5YdbnlT2PGhGpA-aPyGYRiyiJQFcbYblQdlMQmdlD2fSxfZ4giSvmdp9nWztGHlOAsoUqt7TmTjX2AK9n7crd_/s800/Gitanos2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="533" data-original-width="800" height="271" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMaLgtZzbYtHgRZufDlf0nDX5Y-KHdZ10L-B1FQ2QO2H5MvdU_Q1TJZO41fFKzqBBz_oguX_wPs1BuDSH2Lb579gvaqN2ll2IJpz5YdbnlT2PGhGpA-aPyGYRiyiJQFcbYblQdlMQmdlD2fSxfZ4giSvmdp9nWztGHlOAsoUqt7TmTjX2AK9n7crd_/w446-h271/Gitanos2.jpg" width="446" /></a></div><br /><p><br /></p><p></p><p style="text-align: justify;"></p><ul><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Sabía
que esto pasaría. Lo presagiaba y al final la triste realidad lo ha confirmado.
Leo con verdadera consternación noticias que te hielan la sangre. En algunos
casos, los gitanos y las gitanas son agredidos físicamente en los pasos
fronterizos y en los procesos para el refugio. Una mujer romaní que había
llegado a <b>Moldavia</b> dijo que ella y su familia habían pasado cuatro días
esperando en la frontera sin comida ni agua, y que después de encontrar un
refugio fueron expulsados por los propios guardias ucranianos.</span></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
Al llegar a las fronteras de los estados vecinos se han encontrado con una
discriminación “brutal” a ambos lados de las fronteras del país. Tanto que los
más diversos grupos de defensa de los derechos humanos están poniendo el grito
en el cielo.</span></li><li> </li><li><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Nuestro más acreditado punto de referencia</span></b></li><li><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> Zeljko Jovanovic</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> se ha convertido en
el informador de referencia para conocer la situación por la que atraviesan los
gitanos ucranianos. Es un líder gitano que dirige la <b>Oficina de Iniciativas
Rromá</b>, cuyo objetivo es fortalecer las voces y el liderazgo de los gitanos,
así como mejorar las políticas públicas y los servicios que se les brindan. Su
experiencia es valiosa porque anteriormente había trabajado para la
Organización para la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE). En su día
ayudó al gobierno serbio para la realización de proyectos municipales para
romaníes financiados por la Unión Europea. Su testimonio es dramático: <i>“Grupos
que trabajan sobre el terreno en las fronteras de Eslovaquia, Rumanía y Hungría
nos han confirmado la dura discriminación que sufren las familias gitanas, y
también los informes de los medios de comunicación lo han respaldado. Los
gitanos son maltratados tanto por los guardias fronterizos como por la
población local una vez que salen de Ucrania”</i>.</span></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
Hay organizaciones que residen en los países colindantes con Ucrania que están
realizando un trabajo extraordinario acogiendo a las familias gitanas que
intentan salir del infierno de la guerra. No hay que olvidar que Ucrania es un
país muy grande y que tiene frontera con siete países. Al norte y al este tiene
la frontera más larga con <b>Rusia</b>. Con <b>Bielorrusia</b> por el norte.
Por el oeste linda con <b>Polonia</b> y <b>Eslovaquia</b> y por el suroeste
comparte frontera con <b>Rumanía, Hungria</b> y <b>Moldavia</b>. La población
gitana de estos países supera los <b>cinco millones de personas</b>.</span></li><li> </li><li><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Algunas muestras de discriminación</span></b></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
El <b>Centro Europeo de Derechos de los Gitanos</b> (ERRC Estas son sus siglas
en inglés), ha denunciado que en todas las fronteras de los países donde se
acogen refugiados se les hace esperar en colas muy largas de muchos kilómetros
sufriendo las inclemencias de un tiempo de frio infernal. Colas interminables
que no hacen los refugiados “gachés”. <i>“Los gitanos siempre son los últimos
en salir del país</i>”, afirmó Jovanovic”.</span></li><li><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> Béla Rácz</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> es miembro de la <b>Conferencia
Permanente Gitana</b>, una organización húngara de debate e ideas que se ocupa
de la minoría gitana de su país. Béla Rácz que <a name="_Hlk97977271">ayuda a
los refugiados romaníes que llegan a <b>Hungría</b></a>, dijo que durante los
tres días que su organización pasó en la ciudad fronteriza de <b>Zahony</b>, en
el este del país, los gitanos fueron victimas de la desconsideración de la
policía tanto ucraniana como húngara. Los refugiados llegaron a la frontera en
autocares distintos —en uno los gitanos y en otro los “gadchés”—. La policía
ucraniana había dispuesto esa forma de traslado. Pero lo más grave del caso es
que, según atestigua Béla Rácz, <i>“las madres gitanas fueron controladas por
la policía húngara muchas veces, pero las madres no gitanas no”</i>.</span></li><li><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> Jaroslav Miko</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">, al frente de una
ONG que ha transportado a más de 100 refugiados romaníes desde la frontera
entre Ucrania y Eslovaquia hasta la República Checa, aseguró que había visto “<i>discriminación
de los romaníes entre los voluntarios que recogían a la gente en la frontera”</i>.
Afirmó, como ejemplo, que los voluntarios recogían a algunos refugiados en
vehículos y los trasladaban a otros lugares, pero que a las familias romaníes
se rechazaba brindarles ayuda. Así lo confesó a <b>Inter Press Service</b> (<b>IPS</b>)
que es una <b>agencia</b> mundial de noticias, comprometida con el ejercicio de
periodismo independiente y especializada en reportajes analíticos sobre
procesos y acontecimientos económicos, políticos, sociales, artísticos y
culturales. Los reporteros de IPS han dado fe de la marginación que sufren los
refugiados gitanos.</span></li><li> </li><li><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Hay que tener el corazón de piedra para no emocionarse</span></b></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
Estoy seguro de que la inmensa mayoría de los ciudadanos españoles nos
conmocionamos cuando vemos las imágenes dramáticas que nos ofrecen las
televisiones. Ciudades arrasadas por las bombas, hospitales, iglesias y
escuelas convertidas en escombros. Madres destrozadas con sus hijos en brazos buscando
refugio contra el fuego y la metralla de llueve desde los aviones. Y me digo
que el corazón de los ciudadanos rusos no puede ser tan duro como para no
conmoverse ante tanto dolor. (Pero esta es otra faceta de las guerras que se
ganan o se pierden primero en los medios de comunicación. Ya me ocuparé)</span></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
A mí me ha emocionado hasta las lágrimas contemplar la imagen de una mujer
gitana mayor, cuya petición la expresa con este simple lamento<b><i>:
"Todo lo que necesitamos es algo de beber y pan seco. Lo principal es que
toda la familia esté junta"</i></b>.</span></li><li> </li><li><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Pero la esperanza sigue abierta</span></b></li><li><span style="font-family: Arial, "sans-serif"; font-size: 14pt;"> Los gitanos y las gitanas están reaccionando. Especialmente los de las familias
de los países vecinos que están proporcionando toda su ayuda. Así lo han
reconocido los medios de comunicación. Incluso </span><b style="font-family: Arial, "sans-serif"; font-size: 14pt;">Zeljko Jovanovic</b><span style="font-family: Arial, "sans-serif"; font-size: 14pt;"> ha
manifestado que </span><i style="font-family: Arial, "sans-serif"; font-size: 14pt;">“hay una buena red de grupos de activistas romaníes que
coordinan el trabajo para ayudar a los refugiados, y también hay alcaldes
romaníes en muchas ciudades cercanas a las fronteras de Rumanía y Eslovaquia
que están dispuestos a acoger a los refugiados romaníes y a organizar su
alojamiento».</i></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
Y en España igualmente hay varias organizaciones gitanas que han puesto en
marcha sus recursos para llegar hasta la frontera polaca con Ucrania para
entregar ropa y alimentos y traerse a nuestro país a las familias que quieran
acompañarlos.</span></li><li><i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
Que Devel les diñele buter latchó bají</span></i><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">. (En kaló: “que Dios les dé muchísima buena
suerte)</span></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"><b>Juan de Dios
Ramírez-Heredia Montoya</b></span></li><li><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">
Abogado y periodista</span></li></ul><p></p>
<br /><p></p>Samuel Núñez Pestañahttp://www.blogger.com/profile/08637222649060108037noreply@blogger.com0