Mirada Social

Sentirse querido en el grupo

2012-02-18T22:09:00.006+01:00

Todas las personas que me conocen saben que soy un gran defensor del trabajo grupal. Pero sé que desde la intervención social no es fácil pasar de lo individual al trabajo de grupo, para ello, es necesario manejar una serie de herramientas y habilidades por parte de los y las profesionales.
Estamos a punto de terminar un trabajo grupal con cuidadores y cuidadoras de personas con discapacidad afectada por enfermedad mental, personas del medio rural, la mayoría mayores, al cuidado de familiares de más de cuarenta años. Cuando planteamos este tipo de actividad, por un lado están los contenidos a desarrollar en las diferentes sesiones y quienes podrían hacerlo, por otra, y la que priorizamos, ya que de ella saldría el éxito o fracaso del proyecto, es la propia dinamización del grupo.
Es verdad que desde mi ámbito profesional desarrollamos muchas intervenciones grupales, hace cerca de un mes, finalizamos un proyecto de este tipo con mujeres. Pero con estos cuidadores y cuidadoras suponía un reto, una experiencia nueva, en realidad era innovar sobre algo hecho.
Nos ponemos a trabajar todo el equipo, ya que desde hace tiempo entendemos que una sola persona no puede ejecutar un proyecto, para ello compartimos tareas y responsabilidades, cada cual desde su formación profesional.
Para el logro de los objetivos dentro del grupo, la eficacia y el éxito de éste, nos basamos es unos aspectos concretos a tener en cuenta: la “comunicación” deberá ser desde el primer momento fluida, que las personas participantes tengan claro los objetivos, saber que todos los miembros del grupo son importantes y son necesarios, buena cohesión, motivación, sentirse bien y la integración.
Una fase primordial en dar una buena información de lo que vamos hacer, llegar a la primera sesión es un paso decisivo, mantener a las personas hacia una segunda sesión es un reto, terminar todo el proyecto con el grupo motivado es el éxito.
Al final lo que conseguimos los Educadores y Educadoras Sociales, lo mismo que otros profesionales que defienden la intervención grupal como un gran paso hacia el desarrollo comunitario, es que las personas se sientan queridas dentro del grupo, eso es lo que nos hace crecer como agentes de cambio, y a las personas integrantes del grupo vemos que encuentran comprensión, pueden hablar, van a explicar sus experiencias, que obtienen formación que les ayuda a sentirse más seguros de que se hace lo correcto, encuentran información, se les ayuda a encontrar formas de disponer mejor de su tiempo libre, encuentran nuevos amigos y amigas, realizan lo que les gusta e incluso colaboran en organizar desde el grupo sus propias actividades, les ayuda a conocerse a ellos mismos y saber gestionar en mayor medida los problemas que tenemos, se sale del aislamiento, se tiene mucha más seguridad al estar juntos, se llega a ser solidario, y poder dar apoyo a otras personas que lo necesitan.
Lo que dicen los y las que participan:
Luís pasa de 75 años, va al grupo ya que tiene una hija con enfermedad mental en su casa, es el primero en llegar, lo hace desde el primer día, no es muy hablador, pero participa de todas las dinámicas, se lo pasa bien, y nos dice: ”como se hablan tantas cosas, algunas las olvido cuando llego a casa, pero me siento a gusto ya que estoy con otras gente que tiene las misma situación que yo, por eso merece la pena venir”.
Carmen tiene a su hermano enfermo mental en casa, habla mucho en el grupo y dice: “me gusta venir, aprendo mucho, es la primera vez en veinte años que me han dado la oportunidad de compartir mis problemas con otras personas y con otros profesionales”.
Luisa, tiene un hijo con enfermedad mental en su casa, toda su vida dedicada a la agricultura, viene en taxi con otras personas del grupo, lo primero que hace es saludar y besar a los profesionales que dirigimos la actividad, habla mucho, hay que mandarle callar, nos cuenta muchas cosas sobre su hijo, también opina: “me gusta venir, veo que hay familias que están pasando por la misma situación que la nuestra, podemos buscar soluciones entre todos para mejorarla calidad de vida de nuestros hijos e hijas, y que no los vean como bichos raros”.

Samuel N.P.

Katmandú, un espejo en el cielo

2012-02-16T07:55:00.004+01:00

Directora: ICIAR BOLLAIN
Icíar Bollaín, directora y actriz española, nació en Madrid el día 12 de junio de 1967. En el año 1992 fue elegida Mejor Actriz Española de 1992 por la revista Cartelera Turia y en 1993 recibió el Premio Ojo Crítico II Milenio de Radio Nacional de España. También recibió el Premio Ciudad de Cuenca por su trayectoria en el II Festival de Cine Mujeres en Dirección. Es miembro de la Academia de las Artes y las Ciencias Cinematográficas de España. Es pareja del guionista escocés Paul Laverty, guionista habitual de las películas de Ken Loach.

Actriz principal: VERÓNICA ECHEGUI
Verónica Echegui nació en Madrid el 16 de junio de 1983. Comenzó con pequeños papeles en series de televisión y varios cortometrajes. Saltó a la fama tras ser elegida entre los miles de aspirantes para protagonizar la película de Bigas Luna Yo soy la Juani (2006).

En los primeros años 90, Laia, una joven maestra catalana, se traslada a Katmandú a trabajar en una escuela local.
Pronto descubrirá una pobreza extrema y un panorama educativo desolador que además deja fuera a los más necesitados.
Tras contraer, a su pesar, un matrimonio de conveniencia para legalizar su situación, Laia se embarca en un ambicioso proyecto educativo en los barrios de chabolas de Katmandú.
En seguida se enfrenta a la evidencia de que no puede hacerlo sola. Pero también se encuentra con un hermoso regalo que no esperaba: enamorarse del desconocido con el que se ha casado.
Dividida entre su relación amorosa y su compromiso con los niños y las niñas a los que ayuda, y siempre de la mano de su amiga y joven maestra Sharmila, Laia emprende un nuevo proyecto que la alejará irremediablemente de su compañero, pero que la unirá para siempre con Sharmila y con la pequeña Kushila, en un viaje personal a lo más profundo de la sociedad nepalí y también, al fondo de sí misma.

Qué es Teaming?

2012-02-09T16:32:00.003+01:00

El domingo, 5 de febrero y viendo los informativos de la televisión, han presentado lo que es Teaming, que por cierto no me sonaba a nada. Me he puesto a buscar por Internet, y veo que es una iniciativa solidaria que trata de ayudar a las personas, grupos y comunidades en dificultad, mediante microdonaciones de 1 euro al mes.

Cómo nació Teaming?
La existencia de este proyecto no se puede entender sin hacer una pequeña mención a cómo se originó la idea de llevarlo a cabo. Es por este motivo que hemos de remontarnos al 8 de octubre de 1998. Esa fecha, Jil Van Eyle -principal impulsor de Teaming- asistió al nacimiento de su primera hija, Mónica, quien nació con una grave enfermedad llamada hidrocefalia.
A partir de ese momento, y ante la poca información que había por aquel entonces sobre la enfermedad de su hija, Jil empezó a reunirse con fundaciones y organizaciones con el objetivo de ayudar a personas que también estuvieran viviendo su misma situación. Fue entonces cuando pensó en las microdonaciones en Grupo como base para ayudar a diferentes proyectos y causas sociales.
La idea, por sencilla e innovadora, tomó un gran impulso tanto a nivel nacional como internacional en sus inicios y en la actualidad cuenta con el apoyo de personalidades conocidas como por ejemplo la reina Beatriz de Holanda, el ex entrenador del FC Barcelona, Frank Rijkaard, y la cantante Shakira.
Me parece muy interesante, ya que no hace falta que estés vinculado a una empresa, fundación o ONG para hacer Teaming. Tú mismo puedes crear tu propio Grupo Teaming y difundirlo entre tus amistades, familia o conocidos.
Samuel N.P.

Unas jornadas para formar en la violencia de género

2012-02-08T17:40:00.003+01:00

El Hospital Río Carrión de Palencia acoge las jornadas autonómicas ‘Imagen de una inquietud’ cuyo objetivo es formar a los profesionales sanitarios en la detección y tratamiento de los casos de violencia de género. En total, unos 130 miembros del sector participan en el seminario, que pretende hacer frente a la poca formación de los profesionales en este ámbito. Según explicó Carmen Amez, la secretaria de la Federación de Servicios Públicos de UGT Castilla y León, organizadora del congreso, el objetivo es “dar una visión real de qué es ese temor que generan cuando menos las situaciones de violencia y enseñar a los sanitarios, que deben ser los primeros en detectar estos casos para poder ayudar a estas personas”. En este sentido, Amez destacó la importancia de la labor de los sanitarios en la detección, la prevención y en el tratamiento de este tipo de situaciones al tiempo que subrayó la necesidad de implicar, sensibilizar y ofrecer formación con enfoque de género a estos profesionales en un tema que en general conocen insuficientemente.En definitiva, se busca “aportar elementos de análisis que puedan orientar las acciones destinadas a implicar a mayor número de profesionales sanitarios, fundamentalmente para que redunde en beneficio de todas las víctimas de la violencia de género, para que acudan a las consultas”.Las jornadas se iniciaron con una conferencia sobre la violencia en los medios de comunicación, impartida por María Jesús Ortiz Gómez, miembro del Consejo Asesor de RTVE. La jornada incluyó además la charla titulada ‘El ciclo vital de la violencia’, la presentación visual del tema ‘Te doy mis ojos’ y una mesa redonda bajo el lema ‘Cuando aparece el maltrato, ¿qué hacer y cómo?’, que abordó la detección, identificación y abordaje de la violencia y el protocolo de actuación desde Atención Primaria. Posteriormente se celebró una nueva mesa redonda sobre la ‘repercusión psico-social de las víctimas’, que abordó la actuación y prevención de los abusos sexuales en menores y analizó los recursos disponibles desde el punto de vista social, económico y sanitario para la asistencia a las víctimas de la violencia. Otro de los apartados del congreso se dedicó a la coordinación en el ámbito social, jurídico y social.
Noticia: La Crónica de León, 7 de febrero de 2012

RES, Revista de Educación Social

2012-02-04T13:06:00.002+01:00

En los tiempos que vivimos, no creo que los kioscos, librerías, bibliotecas y demás cometidos del campo de la lectura, se encuentren sobrados de publicaciones centradas en la Educación Social.
La revista RES ha sido, es y será una referencias para aquellas personas implicadas en esta disciplina, que cada día tiene más adeptos y que amplía su horizonte.
Sobre la revista RES, se puede dar muchas opiniones, la mayor parte positivas, pero me voy a quedar con las mías. Decir que es una publicación gratuita, de acceso a todo el público en general, que se puede leer directamente de la página web de EDUSO, guardar en formato digital o imprimir al papel para ampliar nuestra propia biblioteca de casa. A la vez que los artículos, la mayoría están escritos por Educadores y Educadoras Sociales, si no es así, por profesionales sensibilizados con esta profesión. Cuenta con numerosas experiencias, que son el ejemplo claro de que algo se mueve en esta sociedad compleja.
Me gusta que las publicaciones se encuentren dedicadas a un tema determinado, que sean monográficas. De esta manera se ha escrito sobre los colegios, enfermos mentales personas con discapacidad, mayores, animación socio-cultural, nuevas tecnologías, incluso un número dedicado a ese gran maestro “Antoni Juliá”, todos ellos desde la perspectiva de la Educación Social.
Yo personalmente, tengo está revista como referencia, y he encontrado en su lectura una base para muchas de mis intervenciones.
http://www.eduso.net/

Samuel N.P.

Hacer visible a la comunidad gitana

2012-02-02T23:21:00.005+01:00

“Caló lachó” significa “gitano bueno”, pero también es el nombre del proyecto que se desarrolla en el pueblo de Cacabelos (León), dirigido a la promoción social de la comunidad gitana. En Cacabelos viven más de 200 personas pertenecientes a este colectivo, en una población de unos 5.000 habitantes, representan un grupo muy significativo.
El miércoles comenzó la V Semana Intercultural, un conjunto de actividades con las que se quiere hacer visible uno de los grupos étnicos que a lo largo del tiempo han padecido una extensa discriminación por parte de la sociedad. Hoy el pueblo gitano lucha por la convivencia dentro de un espacio social, que durante mucho tiempo les cerró la puerta y les dió la espalda a este pueblo. Ahora la situación ha cambio mucho, la integración es una realidad, que todos y todas compartimos y aceptamos, pero que a la vez quieren mantener su propia identidad cultural.
En estos días, gitanos y gitanas son protagonistas de su propio destino, las diferentes actividades: charlas coloquio, exposiciones, documentales, fiesta gitana, etc, abiertas a toda la población, pretenden acercar la propia riqueza tradicional de un pueblo que ha superado muchos obstáculos en su largo caminar de un lado para otro.
El primer día se proyectó el documental ”Romnia”, sobre la vida de varias mujeres gitanas de Huesca y su lucha por la incorporación a una sociedad en la que encontraron muchas desigualdades y desventajas.
Samuel N.P.

Taller contra la violencia en la pareja en el IES de Fabero (El Bierzo) (León)

2012-02-02T22:46:00.003+01:00

Voluntarios y voluntarias de la Ong Acción en Red pondrán en marcha el programa «Por los buenos tratos» en el Instituto de Educación Secundaria Beatriz Ossorio de Fabero. El taller comenzó ayer y continuará en dos jornadas más los días 8 y 15 de febrero entre el alumnado de tercero y cuarto de la ESO. El programa busca la máxima participación de los escolares en los debates a través del uso de power points, lipdub, juegos y dinámicas de grupo.
Se trata de un instrumento de aprendizaje de buenas prácticas para mejorar las relaciones. «Queremos que sea un medio de prevención de violencia interpersonal, especialmente en la pareja; formulado en positivo desde los valores que deben sustentar estas relaciones: la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condiciones sexistas, la resolución no violenta de conflictos, la responsabilidad, el respeto», asegura la Ong en una nota.
Noticia: Diario de León, 2 de febreero de 2012

El Bierzo se llena de mensajeros de la paz

2012-01-31T20:13:00.002+01:00

Gesto a gesto, alumno a alumna y gota a gota, como dice la canción de Macaco que cantaron los niños y niñas del colegio San Ignacio. Estudiantes de la comarca del Bierzo celebraron ayer en sus colegios el día escolar de la no violencia y la paz. Durante los últimos días el alumnado de la comarca han ido profundizando y aprendiendo valores como la tolerancia y el respeto para poder llegar a la paz. Canciones y música, poemas, mosaicos y carreras por la paz fueron algunas de las iniciativas organizadas por los profesores para que los alumnos aprendieran la importancia de rechazar la violencia.
Los 400 alumnos y alumnas de Infantil y Primaria del colegio de San Ignacio de Ponferrada acudieron ayer vestidos de blanco y negro. Así compuestos, bajaron al patio del colegio para transformarse en una paloma, símbolo por excelencia de la paz. Acurrucados como pichones y sin moverse escucharon atentos la poesía En un lugar del mundo para después bailar una canción de Macaco. El folk también sirvió ayer para sumergir a los estudiantes del colegio de La Asunción en la necesidad de un mundo en paz. El grupo Rapabestas fue el encargado de poner la nota musical. En el Valentín García Yebra el eje fue el Guernica.
En Bembibre recordaron este año la historia de Sadako Sasaki, la niña japonesa que murió como consecuencia de las secuelas de la radiación de la bomba de Hiroshima. Los niños bembibrenses recordaron su esperanzador intento de construir mil grullas de papel para poder curarse y, en este marco, dejaron patente su rechazo a cualquier forma de violencia consiguiendo hacer las mil grullas de Sadako Sasaki, a la que una amiga le dijo: «Se concederá un deseo a aquel que sea capaz de plegar mil grullas de papel como recompensa por el esfuerzo y la concentración que es necesario para ello». Sólo consiguió hacer 644 antes de morir. Los más pequeños construyeron molinillos de papel y todos se unieron en la plaza Santa Bárbara.

Noticia: Diario de León, 31 de enero de 2012

Cáritas abre en Ponferrada (León), un centro para alejar de la calle a 30 jóvenes con problemas

2012-01-29T23:09:00.003+01:00

Apoyo educativo, socialización, talleres, juegos, deportes y campamentos para favorecer la convivencia, y hasta una referencia adulta. Esto es lo que ofrecen cada uno de los tres centros juveniles gestionados por Cáritas y Hermanos Maristas en Ponferrada, donde se atiende a 138 niños y niñas pertenecientes a un centenar de familias desestructuradas —la mitad, monoparentales—. Centros como el que ayer se inauguró en el barrio del Temple, después del traspaso de unas instalaciones que antes estaban en Flores del Sil.
Los cerca de 30 niños y niñas de esta zona que participan en el programa —en su mayoría inmigrantes— cuentan ya con un espacio totalmente renovado y más próximo en el que podrán estudiar, divertirse y huir de la calle. Y es que aquí está el principal problema de un colectivo mayormente marginado, que carece de una referencia paterna e, incluso, comienza a delinquir, según explicó el hermano marista Raúl Blanco.
El nuevo Centro de Día El Urogallo pretende convertirse en un colegio alternativo donde los niños, las niñas, y adolescentes en edad escolar que hayan sido expulsados acudan cada mañana para no abandonar el hábito de estudio, teniendo en cuenta que una de sus características comunes es el gran déficit educativo y cultural. Es esta la principal novedad. Las instalaciones permanecerán abiertas en horario de mañana con tal fin y, asimismo, se mantendrán activas por la tarde, como venía haciéndose hasta ahora.
A los 30 jóvenes de la zona del Temple, hay que sumar los 35 de la zona centro y más de una decena en la parte alta de la ciudad. Todos ellos conforman la gran familia formada por Cáritas y Maristas. A ellos —chavales de diferentes países y etnias— se les ayuda a comportarse, a respetar, a abandonar el comportamiento violento, a crecer con autonomía personal para no caer en las drogas o la violencia por influencia externa. En definitiva, a sobrevivir al cerco social donde se mueven y que en la gran mayoría de los casos condiciona su futuro. «No tenemos recetas mágicas, pero es el carino el que puede ayudarnos a acercarnos a estos jóvenes», aseguró Blanco, recordando que la mayoría de los niños, las niñas, y adolescentes que se suman al programa permanecen en él como mínimo dos años.
Y lo cierto es que los jóvenes están contentos. Les gusta la labor desarrollada en estos centros, sobre todo aquello que tiene que ver con las excursiones y la socialización. Así lo recalcó, por ejemplo, Luis Daniel de la Cruz, un joven dominicano que asegura que El Urogallo es un centro «muy especial», donde ha vivido «momentos inolvidables» y a aprendido a respetar y a que los respeten.
Noticia: Diario de León, 28 de enero de 2012

Estoy metido en un lío y no sé como voy a salir

2012-01-25T20:22:00.005+01:00

“Estoy metido en un lío y no sé como voy a salir”, es parte de la letra de la canción “Agárrate a mi María” de los Secretos, por cierto, precioso tema. Esta semana he utilizado la frase para contestar a un compañero de trabajo cuando me felicitó por estar en la Junta Directiva del Colegio de Educadores Sociales de Castilla y León.
La verdad es que el “lío”, es gordo, viajes a Valladolid, madrugones, sábados dedicados a mejora la situación profesional de los Educadores y Educadoras Sociales.
Somos tres personas de León en la Junta Directiva, Ana Cristina, Segundo y yo. Desde León vamos los tres juntos, nos pasamos todo el camino hablando de este campo profesional, que aunque nuevo, ya dominamos en muchos aspectos.
Para entrar en la Junta Directiva del Colegio, lo he pensado bastante, sobre todo por la familia, los desplazamientos, suelo ser bastante perezoso para viajar. Pensé que no vale sólo hablar por hablar, hay que mojarse, apoyar a otros compañeros y compañeras que llevan tiempo reivindicando un espacio en la sociedad para la Educación Social, y una necesidad demostrada de que somos una profesión con futuro.
También valoro el conocimiento profesional de todas las personas que forman la Junta Directiva, Educadores y Educadoras Sociales, que trabajan con diferentes colectivos y en diferentes ámbitos. El trabajo en grupo enriquece, supermotiva, facilita la comunicación, desarrolla nuevas expectativas, te hace crecer como profesional, etc.
Desde este blog se anima a todos los Educadores y Educadoras Sociales que no se han colegiado a que lo hagan, es la manera de luchar por objetivos comunes, la unión hace la fuerza.

Samuel N.P.

‘Madres de día’ y VillaPonfeMaravilla, dos nuevas formas de cuidar que desembarcan en El Bierzo (León)

2012-01-22T14:07:00.003+01:00

Una joven emprendedora berciana ha puesto en marcha una innovadora iniciativa al servicio de las familias, la maternidad y los niños/niñas. ‘VillaPonfeMaravilla’ es un proyecto cuyo objetivo es dar una alternativa a lo que se entiende comúnmente por conciliación de vida familiar y laboral.La idea de Karina Román es “movilizar un poco el mercado laboral” prestando servicios de ayuda familiar basados en la crianza con apego, la buena atención psico emocional en la primera infancia y el fomento de los vínculos afectivos de los niños/niñas con sus padres/madres.Por una parte, se encuentra la ludoteca, ubicada en la avenida del Castillo número 14 de Ponferrada. Un espacio físico con juegos que se ofrece como variable a las guarderías más tradicionales, ofreciendo actividades para la participación de los padres, talleres y distintas opciones de ocio en familia.Pero lo más novedoso del proyecto es la puesta en marcha de un servicio de madres de día, doulas y canguras. Para ello, estánintentando crear un banco de datos o una especie de bolsa de empleo con la que posteriormente poder ofrecera las familias estos cuidados.Por ello, a modo más convencional, buscan canguras, para cuidar niños/niñas de forma ocasional en la propia casa de la familia que solicita el servicio. Pero más puntero es el servicio de puesta en marcha de las llamadas ‘Madres de día’. Se trata de educadorasque ofrecen en su propio hogar, adecuadamente adaptado y equipado, un servicio de atención y cuidados a menores de tres años en grupos muy reducidos y en un ambiente familiar. “Las personas que buscamos han de cumplir unos requisitos, en este caso, además de tener un espacio adecuado en casa, ser madres y tener una mentalidad hacia la crianza con apego”, explica la creadora de la idea.En es te aspecto, apunta que a nivel nacional, existe ya una importante red de familias que realizan esta práctica en distintas ciudades, sobre todo en Madrid, pero también en Cantabria o Galicia, bien organizadas a través de la Asociación Madre de Día, reconocida en el Registro de Asociaciones del Ministerio de Justicia desde 2006. En Navarra, incluso, el movimiento está legislado y subvencionado.Sin embargo, en el Bierzo, aunque sí hay ya a modo similar,grupos de apoyo a la lactanciao a lacrianza,noexistía por el momento una idea de este tipo.Finalmente, quiere crear también un grupo de doulas, es decir, mujeres formadas y preparadas para acompañar y apoyar tanto física como emocionalmente a mujeres embarazadas durante su embarazo, parto y puerperio de un modo alternativo a las prestaciones sanitarias convencionales.Con todo esto, Karina Román pretende ofrecer “un servicio que creo que todavía no existen en esta zona, ofreciendo a las familias, y sobre todo a las mamás y a los más pequeños lo que necesitan”.
Noticia: La Crónica de León, 22 de enero de 2012

Proyecto Hombre de la Comarca del Bierzo (León) abrirá este año un centro de día destinado a la juventud

2012-01-16T19:51:00.003+01:00

Proyecto Hombre ya tiene preparado el proyecto para abrir en 2012 un centro de día destinado a prevenir y tratar los problemas de consumo de drogas en adolescentes. “Nos hemos dado cuenta de que tenemos que perfeccionar y articular de forma más intensiva los programas ambulatorios para adolescentes”, puesto que es ya elevado el número de jóvenes que participan en el Proyecto Joven y el programa Indica.le, explicó el director de Proyecto Hombre, Jorge Peña. Además, “la gravedad que traen ya muchos adolescentes en cuanto a consumo y el planteamiento de drogodependencias, puesto que traen problemas judiciales, deja insuficiente el tratamiento ambulatorio y por ello el Proyecto Joven va a englobar todo ese trabajo del centro de día”, manifestó Peña. La organización tiene ya preparado un proyecto de intervenciónpara el centro de día que compatibiliza la faceta terapéutica con la educativa a fin de que los jóvenes que participen “pasen la mañana o la tarde entera conviviendo con nosotros, aunque vaya a comer y dormir a su casa”. Los propios jóvenes serán los que definan las actividades educativas paralelas con talleres de temas que les interesen, como pueda ser la música, el baile o el teatro. “Los chicos que tienen estos problemas, suelen tener mucho absentismo escolar y esta parte educativa debe ser activa, según el perfil del grupo”, que muchas veces está formado por jóvenes de una misma pandilla, puesto que comparten circunstancias y problemas.Para ello, Proyecto Hombre habilitará un espacio en su sede del barrio ponferradino de Fuentesnuevas, junto al Hospital de El Bierzo. Además, se han planteado abrir otro centro similar en León. El centro de día de Ponferrada trataría grupos de entre 10 y 15 jóvenes de entre 16 y 18 años aproximadamente (máximo 21 años), inicialmente de los que ya forman parte del Proyecto Joven y del programa Indica.le. Pero para su puesta en marcha es necesario obtener una financiación obligada para pagar los sueldos al personal experto que se encargará de este centro de día. Este es actualmente el único obstáculo que podría retrasar la apertura de este nuevo servicio. Sin embargo, Proyecto Hombre ya está buscando apoyo de todas las administraciones y entidades privadas, por lo que esperan ponerlo en marcha cuanto antes. “El proyecto está ya perfectamente presentado en todas las instancias y estamos esperando sólo la financiación; yo espero que a principios de año podamos tener ya la certeza y como ya estamos trabajando con chicos en estos programas, pues pasarían de ser ambulatorios a formar parte del centro de día”, indicó.Este pasado año 2011 el Proyecto joven, que atiende consumos reiterativos, atendió a 22 jóvenes y a 16 familias que acuden para buscar formas de ayudar a los adolescentes. Por su parte, el programa Indica.le atendió a 32 adolescentes y otras 25 familias, porque “a través de los padres podemos intervenir con los jóvenes que no quieren venir”, aclaró Jorge Peña. Es decir, que Proyecto Hombre atendió este año a 54 jóvenes y a 41 familias en los dos programas destinados a consumo de drogas en adolescentes, cifra que ha animado a los responsables de Proyecto Hombre a reforzar la intervención con este colectivo juvenil con la apertura del centro de día. Cabe recordar que el Proyecto Joven está dirigido a menores con consumos reiterativos y problemáticos de drogas y con importantes trastornos de conducta y autocontrol, además de déficit adaptativos potenciados por dicho consumo. “En el Proyecto Joven nos vienen jóvenes que, a parte de tener problemas con las drogas, han cometido algún delito y nos los derivan a través del Consejo Comarcal de El Bierzo o la Fiscalía de Menores por problemas de adicción e infracciones”, explicó Peña.El programa Indica.le tiene como objetivo aquellos jóvenes que tienen consumos puntuales de sustancias adictivas y tiene como meta prevenir y educar mediante una información concreta y comprensible. Surgió como iniciativa de la Junta de Castilla y León. Esta iniciativa acoge a familias y jóvenes de entre doce y veintiún años que muestran hábitos en el consumo de drogas.

Noticia: La Crónica de León, 16 de enero de 2012

El Bierzo (León) tiende una mano a las ‘Islas del Chocolate’

2012-01-16T19:33:00.003+01:00

La comarca cuenta con una nueva ONG, Cooperación Bierzo Sur, que ayer hizo su acto de presentación oficial con la apertura de una exposición fotográfica a través de la cual se dan a conocer las luces y las sombras de las islas africanas Santo Tomé y Príncipe.La presidenta de esta organización, Carmen Álvarez Vilas, conoció Santo Tomé y Príncipe, el segundo país más pequeño de África situado en el Golfo de Guinea, en un viaje de cooperación al desarrollo que marcó su vida. “Tenía muchísimas necesidades para trabajar de una manera continua y activa”, como vivienda, agua potable, sanidad y educación, señaló. Además, la ventaja es que es un país en el que la estabilidad política permite e incluso apoya este tipo de iniciativas. La nueva ONG tendrá como área prioritaria de trabajo, la educación, concretamente la educación sanitaria, a través del deporte o del intercambio cultural. El portugués Instituto Marqués Valleflor ha acogido a Cooperación Bierzo Sur como parte del proyecto ‘Saúde para todos’, que desarrollan en Santo Tomé y Príncipe desde hace más de 20 años. Uno de los miembros de esta asociación, Carlos Freitas, acudió a Ponferrada con motivo de la presentación de la nueva ONG y en ese contexto recordó que en las islas el proyecto ‘Saúde para todos’ ha permitido crear 12 centros de salud, pero aún hay sólo 36 médicos para 160.000 habitantes, por lo que aún queda mucho que hacer, especialmente en especialidades médicas.Ahora mismo la asociación berciana tiene pocos socios, pero sí tienen colaboradores que han estado ya trabajando allí. Están abiertos a la colaboración de voluntarios que no tienen por qué estar dentro del perfil de profesor o médico, porque “no hace falta tener una carrera o un doctorado; cualquiera de nosotros puede hacer allí un buen trabajo”, manifestó la presidenta.A la presentación acudió el concejal de Acción Social, Luis Antonio Moreno, quien ofreció el apoyo del Ayuntamiento a la nueva ONG Cooperación Bierzo Sur, que nace para ayudar a los habitantes de las conocidas como ‘Islas del Chocolate’, pues fue Santo Tomé y Príncipe el primer país de África en el que se introdujo el cacao, ya que el 54% de su población vive por debajo del umbral de la pobreza.

Noticia: La Crónica de León, 15 de enero de 2012

“Teamtowers”, aplicar una tradición popular al trabajo en equipo

2012-01-15T12:42:00.002+01:00

“Teamtowers”, es una actividad dirigida a potenciar el trabajo en equipo. Está basada en los famosos “colles castelleres”, muy únidos a las fiestas populares de la zona de Cataluña, Valencia y Baleares. Conocido por “torres humanas” de varios pisos, en las que intervienes mujeres y hombres de todas las edades y complexiones físicas.
“Teamtowers” intenta desarrollar valores y competencias que mejoran el rendimiento del equipo. El “Teamtower” se desarrolla en un taller de no más de dos horas, tiempo suficiente para enseñar como hacer un castillo humano.
Así podemos desarrollar una conciencia de trabajo en equipo, en la que se aplican habilidades y se enseñan herramientas, que se pueden trasladar a cualquier organización de todo tipo, como son empresas, asociaciones, instituciones públicas, etc.
En la aplicación del “Teamtower”, las personas participantes se dan cuenta que uno por si solo no puede hacer nada, que solos, sin el resto del equipo es imposible que la tarea tenga un final eficaz. En el desarrollo de cualquier proyecto, cada uno tienes su tarea, tiene que luchar por ser el mejor y hacerlo bien, indistintamente del puesto de responsabilidad que tengas. Es necesario que exista una comunicación, llegar a lo que llamamos “hace piña”, comprometernos, conseguir objetivos que son compartidos, disfrutar el éxito…
Los “Castells”, tienen una base sólida, formada por las mayor parte de los participantes, y cada piso se construye a través de una estructura planificada anteriormente, al final sólo una personas llegará a final, pero será gracias al trabajo de equipo.

Samuel N.P.

Ya tenemos Pato Donald

2012-01-09T09:55:00.004+01:00

El futuro parque de atracciones de Castellón sigue su plan con toda la normalidad, primero se construyo el aeropuerto, sin aviones, sin personal, pero está terminado. Ahora se comienza la segunda fase, colocar una enorme estatua de bronce, 25 metros de altura y 20 toneladas de peso, que según el escultor Juan García Ripollés, está inspirada en Carlos Fabra, impulsor de este gran parque temático que va a sacar a Castellón de la crisis.
La escultura se levanta como si de un gran “Pato Donald” se tratase a la entrada de Disneylandia. Total son 300.000 euros lo que cuesta, con eso no vamos a resolver el paro, así que adelanta con la mortaja. Pero como podemos criticar esta escultura, como si el seño Fabra no tuviese derecho a tener una de ellas, además ahora que se han quitado todas las de Franco, que pena, nos van a quedar las rotondas y plazas, como espacios que no contienen nada.
Y si miramos a la historia, nos encontramos con personajes ilustres que han marcado el progreso de nuestra sociedad, mujeres y hombres, que lo han dado todo. Personas que dedicaron su tiempo a descubrir medicamentos, a inventar objetos, a pensar y reflexionar, a beneficiar a todos y a todas. Muchas de éstas no llegaron nunca acumular riquezas materiales, algunas y algunos incluso murieron en la miseria, y sólo han sido reconocidos al pasar el tiempo. Sólo el recuerdo de su nombre en alguna calle, plaza, teatro, parque, cine, etc, espacios públicos que la gente comparte. Lo que nunca veremos serán grades esculturas de Gandhi, Einstein, Clara Campoamor, Vicente Ferrer, Petra Nelly, Steve Jobs,etc, no las necesitan, ya que su legado es lo más importante que nos ha quedado, otros tienen que sobresalir con enormes monolitos, ya que no han aportado nada en beneficio de la sociedad.
Samuel N.P.

Espacios socio-culturales, para la foto o recursos para la comunidad

2012-01-06T19:35:00.003+01:00

El pueblo de Vega de Espinareda (León) ya tiene un nuevo espacio socio-cultural, en concreto un salón de actos en su Casa de la Cultura.
Un paso importante para asentar población en el medio rural es la construcción y dinamización de locales para uso y disfrute de los vecinos y vecinas. Este tipo de recursos son espacios para la convivencia, dirigidos al conjunto de la población, en los cuales se puedan desarrollar actividades musicales, teatro, cine, conferencias, etc.
Los espacio socio-culturales son una oportunidad para el desarrollo comunitario en la población donde se ubican. Se trata de establecer canales de participación con todos los sectores, desde las asociaciones hasta las propias instituciones, de manera que se pueda dinamizar y planificar el futuro de estos recursos.
El efecto dinamizador social de estos equipamientos es posible siempre gracias a la implicación de las personas beneficiarias en la gestión del mismo. De esta forma estaremos logrando que la propia gestión de la que hablamos, se convierta en un lugar de encuentro de los diferentes sectores de la población, y en un fomento de la participación ciudadana.
No creo que el interés de este Ayuntamiento sea el de rentabilizar únicamente la obra, lo que podemos llamar “piedromanía”, es decir hacer la foto y sentarse a esperar.
Foto: Diario de León, 2 de enero de 2012
Samuel N.P.

La fuente de las mujeres

2012-01-03T11:13:00.004+01:00

Desde que entró en vigor, el 17 de noviembre, la Resolución del Instituto de la Cinematografía y de las Artes Audiovisuales, en el que se establecen criterios para el otorganiento a las peliculas la categoria de "especialmete recomendada para el fomento de la igualdda de género", sólo una película ha conseguido el marchamo de igualdad. Se trata de La fuente de las mujeres, de Radu Mihaileanu. "La acción se desarrolla un pequeño pueblo entre África y Oriente Medio. Según la tradición todas las mujeres han de ir a buscar el agua a la fuente que nace en lo alto de una montaña; ya sea bajo un sol ardiente o bajo una inclemente nevada. Esto ha sido así desde el principio de los tiempos.... Hasta que un buen día, Leila, una joven casada, propone al resto de mujeres una huelga de amor. Ningún hombre tendrá sexo hasta que colaboren en el traslado del agua desde la fuente hasta la aldea".

Buen Año 2012

2012-01-01T13:17:00.003+01:00

A LAS PERSONAS QUE SEGUIN CREYENDO EN ESTE PROYECTO DE BLOG.
A LAS QUE NOS VISITAN DÍA A DÍA, Y A LAS QUE NOS DEJARON DE VISITAR POR DIVERSAS RAZONES.
A LAS QUE SE HAN CONECTADO AHORA.
A LAS QUE NOS SIGUEN DESDE EL CORREO ELECTRÓNICO, DESDE FACEBOOK, DESDE TWITTER, …
A LAS QUE NOS SIGUEN ENVIANDO INFORMACIÓN PARA COLGAR Y PARA DESCOLGAR.
A LAS QUE SE ATREVEN A METER ALGÚN COMENTARIO Y A LAS QUE SE CALLAN.
A LAS QUE NO NOS QUIEREN NI VER, …,
A LAS QUE NOS HAN PUESTO EN FAVORITOS.
A LAS QUE NOS ANIMAN CADA MAÑANA Y A LAS QUE NOS DESANIMAN POR LAS NOCHES.
A LAS QUE LES PARECE UNA CHORRADA Y UNA PÉRDIDA DE TIEMPO.
A LAS QUE NOS VISITAN DESDE LOS RINCONES MÁS DIVERSOS DE ESTA PEQUEÑA TIERRA.
A LAS QUE CREEN QUE OTRO MUNDO ES POSIBLE.
A TODAS ESAS PERSONAS, GRACIAS POR SEGUIR CON “MIRADA SOCIAL”.
Samuel N.P.

Mafalda consulta por segunda vez el oráculo

2011-12-26T19:36:00.004+01:00

Con la llegada de las Fiestas Navideñas, Mafalta se pasea por las calles de su pequeña ciudad, entre visita y visita a ciertas tiendas, y en la esquina más próxima, encuentra otra vez el “oráculo”. A la mente de Mafalda se le vienen todas aquellas dudas que aún tiene sobre la profesión de ser una Educadora Social. Las mismas instrucciones en la máquina “introducir una moneda de un euro”, pero el tiempo es menor, cuatro minutos sólo para contestar. No importa, dice Mafalda, con el frío que hace, cuanto menos tiempo me encuentre quieta, mejor.
- ¿Me han dicho que la Educación Social es una profesión dónde se prioriza el contacto con las personas?
- La Educación Social es una profesión de cercanía, no es posible educar a distancia. La relación con las personas, con los grupos y con las comunidades, establece una implicación del Educador y de la Educadora Social para que juntos puedan transformar la realidad social.
- En la profesión de Educación Social, ¿es muy importante la persona?
- Como en todas las profesiones, hay aspectos personales que pueden limitar y otros potenciar el desarrollo de la misma. Es verdad que los Educadores y Educadoras, son personas implicadas, que expresan su solidaridad con los diferentes sectores y que se integran perfectamente en el tejido social de su barrio o de su pueblo. No todo el mundo vale para ser Educador y Educadora Social, eso mismo podemos decir de la profesión de medicina, si no puedes ver la sangre, seguro que no te decides por esta rama profesional.
- Si tan importante es la persona, ¿qué aptitudes deberá tener un Educador y una Educadora Social?
- Podríamos hablar de un montón de ellas, pero podemos destacar: capacidad de análisis y objetividad, seguridad en si mismo, sentir empatía, crear confianza, saber escuchar, observar, paciencia, suprimir la distancia y aceptar la proximidad, discreción, creatividad, capacidad de adaptación, disponibilidad para el trabajo en equipo, …
- ¿Hay algo de soñador y soñadora en la profesión de Educación Social?
- Yo creo que es verdad. Dicen que todos los grandes inventos de este mundo, estuvieron en la cabeza de algunas personas que primero los soñó y luego los hizo realidad. Los Educadores y las Educadoras Sociales, son personas utópicas, que sustentan sus avances en sueños, consiguiendo cambios en las realidades a través de colocar pilares que apoyan dichos sueños.
Mafalda vuelve a tomar aire, se esta aclarando, insiste que será Educadora Social, pero aún tiene dudas.
Al “oráculo”, se le enciende la luz roja comunicando que se ha terminado el tiempo.

Samuel N.P.

Esta 'peli' trata bien a las mujeres... y a los hombres

2011-12-25T13:49:00.003+01:00

Quien, cartelera en mano, quiera saber si una película transmite una imagen igualitaria de mujeres y hombres, sin situaciones vejatorias o discriminatorias, ya tiene forma de averiguarlo más allá de las pistas que le dé la sinopsis. Ha echado a andar un nuevo tipo de clasificación de las películas. Amén de por edades, a partir de ahora los filmes se clasifican también por el trato que dan a las personas en función de su sexo. Se ha puesto en marcha la nueva categoría "especialmente recomendada para el fomento de la igualdad de género", con pictograma incorporado y publicado en el BOE.
Los criterios para conceder el marchamo a las películas, de carácter "orientativo", se han marcado tras consultar a los expertos. Entre ellos figuran que las cintas transmitan "una imagen igualitaria de ambos sexos, sin situaciones vejatorias o discriminatorias para uno de los dos", promocionen la eliminación de los estereotipos "e impulsen la construcción y difusión de representaciones plurales y reales de ambos sexos, como diversos son las mujeres y los hombres". También se tiene en cuenta el lenguaje no sexista, la visión igualitaria de las relaciones afectivas o el rechazo de la violencia "en todas sus dimensiones".

Por Charo Hogueira, El País, 24 de diciembre de 2011

"Al margen"

2011-12-20T14:02:00.003+01:00

“Al margen”, es un proyecto cuya finalidad es desarrollar una serie de acciones de una manera integral, dirigidas a las personas con discapacidad afectadas por enfermedad mental y a sus cuidadoras/cuidadores.
“Al margen”, surge por las necesidades detectadas por el Equipo de Coordinación Socio-Sanitaria del Bierzo Central, en relación al número elevado de personas con discapacidad afectadas por enfermedad mental que conviven en su propio entorno familias. A la vez que esta situación repercute en sus cuidadores y cuidadoras, por lo que es necesario establecer los recursos necesarios con el fin de de formarles para conservar su salud física y psicológica, que de alguna manera también va a repercutir en la mejora de la calidad de vida de los propios afectados/as.
El proyecto financiado por el Área de Bienestar Social e Igualdad de Oportunidades de la Diputación de León y desarrollado a través del CEAS, se extiende a los municipios de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Toral de los Vados.
En la parte formativa con los cuidadores y cuidadoras participan profesionales de los CEAS, de Salud de Atención Primaria, de Salud Mental y diversas entidades privadas sin fines lucrativos.

Sobre los cuidadores y cuidadoras.
El cuidado de las cuidadoras y de los cuidadores de personas con discapacidad afectadas por una enfermedad mental se ha constituido en una necesidad sentida por los familiares que han vivido esta experiencia, y a la vez detectada por los profesionales de salud y de los servicios sociales. En muchos de los casos, el cuidado de un familiar enfermo mental puede constituirse en una experiencia solitaria y conmovedora y en otras situaciones puede ser una experiencia muy gratificante y satisfactoria.
La mayor parte de las cuidadoras y cuidadores de estas personas manifiestan que en muchas ocasiones se sienten muy solas y frustradas ya que les demanda mucho tiempo y energía, para lo cual no se tenía la debida preparación. En otros casos, manifiestan sentirse muy estresados y aislados socialmente ya que este cuidado conlleva a la alteración de su vida social, familiar y personal, que genera una gran carga afectiva, para la cual no se cuentan con recursos ni apoyos reales, y que esto altera finalmente la calidad de vida, de la cuidadora o del cuidador principal, que en el mayoría de los caos es una mujer, con edad media o avanzada.
Analizada la situación de estas cuidadoras y cuidadores, se ha podido observar que son los que se encargan de todas las necesidades básicas y entre las actividades más frecuentes que realizan con estos pacientes están las relacionadas con la alimentación, la higiene, administración de medicamentos, recreación y descanso, vigilancia, algunas veces actividades de estudio y en general todas las referentes al tratamiento y cuidado de la salud.
Las cuidadoras y cuidadores son personas, que por diferentes circunstancias han tenido que asumir y están encargados del cuidado de un familiar enfermo mental en el hogar, sin tener la preparación ni los medios para hacerlo llegando a sufrir un estrés intenso que afecta su calidad de vida y la de su familia.
La mayoría de las cuidadoras y cuidadores de este colectivo carecen de las herramientas adecuadas para manejar la patología de los pacientes a su cargo, por lo que es también nuestra responsabilidad ayudar a estas personas que se encuentran en un estado de fragilidad con fuerte impacto físico y psicológico sobre que afecta a todo su entorno social, familiar y personal.

Samuel N.P.

Una exposición que profundiza en las vidas rotas del maltrato a las mujeres

2011-12-17T13:40:00.002+01:00

Una visión desde dentro para quienes no conocen la magnitud del terrible problema que supone la violencia de género. Esa es la intención de la bembibrense Blanca Porro Ferro en su exposición ‘Muñecas rotas’ que desde ayer se muestra en el espacio EstaciónArte.

Se trata de una colección de 19 fotografías acompañadas de textos y varias instalaciones representativas de las cadenas emocionales, psicológicas y físicas que suponen vivir bajo el yugo del maltrato. La Mesa Social de la Mujer de Ponferrada, en colaboración con el Ayuntamiento y la Junta de Castilla y León, organiza esta muestra a la que ayer acudieron numerosos representantes políticos de Ponferrada y Bembibre. Entre ellos, el concejal de Acción Social, Luis Antonio Moreno, que ayer destacó que esta exposición se enmarca en los actos del Día de la Violencia de Género. “Es una exposición muy viva que quiere transmitir lo que siente una víctima de maltrato y hay que llamar la atención sobre ello para erradicar la violencia”, explicó.

La autora de la exposición destacó que el objetivo de la muestra es que el observador se sienta como una víctima de violencia de género. “Yo antes era de la opinión de que si un tío me pegaba no lo volvía a hacer más, pero cuando me puse a mirar lo que había detrás, descubrí que cuando llega el golpe físico, todo está hecho, pues hay un maltrato psicológico anterior muy grande y la víctima no es capaz de salir de ese círculo de violencia”, señaló. Blanca Porro Ferro reconoce que hay mucha gente que no entiende este problema y “juzga a las víctimas, que no están así porque quieren, sino porque sienten todo eso”. En este sentido, la idea de la exposición es entender a las víctimas “para entenderlas y ayudarlas”.

Por su parte, la portavoz de la Mesa Social de la Mujer, Agripina de la Mata, reclamó ayer la atención del Ayuntamiento para continuar con las actividades destinadas a erradicar la violencia de género y otras que lleva a cabo esta plataforma. “Queremos que nos sigan incluyendo en el apartado de financiación para seguir trabajando en esta línea, porque en esta época todavía se acrecienta mucho más el tema de la violencia”, señaló.La exposición estará abierta hasta el 29 de diciembre de 11 a 14 y 16 a 19 horas de martes a sábado y los domingos de 11 a 14 horas.

Noticia: La crónica de León, 16 de diciembre de 2011

“El efecto mariposa”

2011-12-15T00:26:00.003+01:00

Tengo en mis manos el periódico gratuito de tirada bimestral “el buscador”. En su portada se puede leer lo siguiente: el buscador desea que el 2012 sea el año del “efecto mariposa” donde un pequeño gesto de todos y todas, sea susceptible de causar un gran cambio.
El "efecto mariposa" es un concepto que hace referencia a la noción del tiempo a las condiciones iniciales dentro del marco de la teoría del caos. La idea es que, dadas unas condiciones iniciales de un determinado sistema caótico, la más mínima variación en ellas puede provocar que el sistema evolucione en formas completamente diferentes. Sucediendo así que, una pequeña perturbación inicial, mediante un proceso de amplificación, podrá generar un efecto considerablemente grande a mediano o corto plazo de tiempo.
Su nombre proviene de las frases: "el aleteo de las alas de una mariposa se puede sentir al otro lado del mundo" o "el aleteo de las alas de una mariposa pueden provocar un Tsunami al otro lado del mundo", ambos son proverbios chinos, así como también "El simple aleteo de una mariposa puede cambiar el mundo".
Este nombre también fue acuñado a partir del resultado obtenido por el meteorólogo y matemático Edwart Lorenz al intentar hacer una predicción del clima atmosférico.
El “efecto mariposa” también es el título de la película escrita y dirigida por Eric Bress, también el nombre un grupo de música pop español.
El libro escrito por Catherine Ryan Hyde “favor por favor”, que luego se llevaría al cine con el título de “cadena de favores”, es en realizad un “efecto mariposa” dirigido a cambiar la sociedad hacia metas altruistas.
Si aplicamos el “efecto mariposa” a la Educación Social, podemos observar que los Educadores y Educadoras Sociales son también mariposas que agitan sus alas, produciendo cambios y modificando realidades sociales.
Samuel N.P.

Cuatro empresas del Bierzo abren su plantilla a personas en exclusión social

2011-12-10T19:58:00.001+01:00

Prada a Tope, Pizarras el Carmen, Jufami y Asprona Bierzo se sumarán, a través de un convenio al programa de la Obra Social de la Caixa Incorpora, con el objetivo de fomentar la integración social incluyendo en sus plantillas a personas con algún tipo de discapacidad, con trastorno mental y en situación o en riesgo de exclusión social —jóvenes, mayores de 45 años, inmigrantes, ex reclusos, parados/as de larga duración y mujeres afectadas por situaciones de violencia de género—.
El convenio se firmará el lunes en el Palacio de Canedo, sede de Prada a Tope, y además de los representantes de las empresas y la Obra Social de la Caixa estarán en la firma del acuerdo el presidente de Proyecto Hombre, Jorge Peña, y el director de la prisión de Villahierro, José Manuel Cendón. El acuerdo tiene como objetivo favorecer, a través de políticas y acciones concretas, una mayor incorporación al mercado laboral de los colectivos con más problemas a la hora de encontrar un trabajo. A través de la Obra Social de La Caixa se preseleccionarán los candidato y se hará un seguimiento de su formación y su adaptación a su nuevo puesto de trabajo.
Noticia: Diario de León, 10 de diciembre de 2011

La Diputación de León destina 30.600 euros a las casas de acogida de la provincia en 2011

2011-12-10T19:52:00.001+01:00

La Diputación de León destinó 30.600 euros en 2011 para ayudar al funcionamiento de las casas de acogida incluidas en la Red de Asistencia a la Mujer Víctima del Maltrato o Abandono Familiar de la provincia. La institución trabaja desde el área de Bienestar Social en buscar dos objetivos principales que buscan conseguir la igualdad y combatir la violencia de género. La Diputación puso en marcha el II Plan de Igualdad en 2008, a través del que se han desarrollado multitud de actuaciones encaminadas a conseguir estos fines, una máxima que ha perseguido la institución provincial desde el comienzo de la legislatura con el convencimiento de que trabajar en este sentido es un beneficio para toda la ciudadanía. Por lo que se refiere a la primera línea de actuación, la consecución de la igualdad entre hombres y mujeres, las medidas que se han tomado desde la Diputación han afectado a la educación, la cultura, los medios de comunicación, el fomento de la participación en la vida social y en la toma de decisiones de las mujeres, y la mejora de la calidad de vida a través de la salud, además de evitar situaciones de exclusión social o facilitar la conciliación de la vida personal, laboral y familiar, entre otras. Combatir la violencia de género es el segundo eje del plan y en el que se enmarcan las ayudas a las casas de acogida de la provincia. Aquí las actuaciones se llevan a cabo en tres ámbitos fundamentales que son la prevención, la asistencia y el apoyo. Las actividades que se han realizado incluyen talleres de igualdad sobre coeducación dirigidos a Ampas y centros educativos y asociaciones femeninas, cursos formativos en materia de igualdad, al tiempo que se han llevado a cabo firmas de convenios con la subdelegación y la Junta y otras actividades basadas en la concienciación, tanto a hombres como a mujeres.
Noticia: Diario de León, 10 de diciembre de 2011

VIII Feria del Asociacionismo del Bierzo

2011-12-08T19:46:00.001+01:00

Ponferrada abre con cuentos sudamericanos las Jornadas de la Solidaridad

2011-12-06T13:25:00.001+01:00

Ponferrada abre hoy la octava edición de las Jornadas de Solidaridad y Cooperación Internacional, que se desarrollarán en Estación Arte —en el complejo del Museo del Ferrocarril— hasta el viernes. En colaboración con diferentes oenegés y colectivos solidarios de la comarca, además de la Junta de Castilla y León, el Ayuntamiento ha organizado diversas actividades que tendrán lugar, toda la semana, de 12.00 a 14.30 horas y entre las 17.30 y las 21.30 horas.La inaguración de estas jornadas tendrá lugar a las 18.00, una hora antes de que tenga lugar la primera actividad. Un cuentacuentos, Nelsón Calderón, explicará El porqué de los seres y las cosas. Se trata de un conjunto de cuentos populares sudamericanos que, de manera divertida, detallan por qué los seres y las cosas han llegado a ser como son ahora.También hoy se abrirá la muestra fotográfica "Ningún niño, ninguna niña, es extranjero", Teatro, talleres, música en directo y proyecciones audiovisuales completan el programa de la semana que Ponferrada dedica a la solidaridad.
Más información en la web del Ayuntamiento de Ponferrada (León)
Noticia: Diario de León, 5 de diciembre de 2011

Las dudas de Mafalda ante el oráculo

2011-12-04T22:45:00.004+01:00

Mafalta está en el último curso de bachillerato, desde niña pertenece a la asociación juvenil de su barrio. Su trabajo de voluntaria en las diversas actividades de su asociación, le han marcado para escoger una profesión que tenga relación con el ámbito social. A Mafalda le han hablado de la profesión de Educador y Educadora Social, pero no lo tiene claro.
Paseando con sus amigas por el recinto ferial de su ciudad encuentra una máquina que dice ser un “oráculo”. En el cartel de instrucciones dice “introduce una moneda de un euro y durante cinco minutos el oráculo contestará tus dudas”. Una buena oportunidad para aclararme, dice Mafalda.
- ¿Qué es la Educación Social?
- La Educación Social es una disciplina presente desde los inicios de la humanidad. Siempre se han desarrollado acciones educativas para mejorar los aspectos positivos de las personas, de los grupos y de las comunidades. Lo que ocurre hoy día es que la Educación Social se ha profesionalizado, aunque es una profesión relativamente joven y en construcción, ya tiene un peso muy importante en todas la Universidades Españolas el Grado de Educación Social, lo mismo que en el propio mercado laboral.
- ¿Es lo mismo un Trabajador/ra Social y un Educador/ra Social?
- Aunque las dos profesiones intervienen en el medio social, las funciones no son las mismas, pero sus intervenciones se complementan.
Te lo explicaré con un ejemplo: “cuando una mujer ante una situación de violencia de género, acude a los servicios sociales básicos, los más cercanos a su entorno. Después de exponer su problemática ante el Trabajador/ra Social, se ponen en marcha una serie de dispositivos y recursos. Uno de ellos puede ser el solicitar una casa de acogida, recurso en el que trabajan otros profesionales, entre ellos, Educadores/ras Sociales. Éstos van a desarrollar un proyecto de intervención socioeducativa en todas las dimensiones, para trabajar a largo plazo con esa mujer, con sus hijos e hijas, y con todas sus redes sociales.
Los Trabajadores/ras Sociales serían la puerta de entrada ante diversas situaciones que se presentan, los Educadores y Educadora Sociales serían las ventanas que airean y oxigenan esas situaciones.
- ¿Educadores y Educadoras Sociales trabajan aislados?
- No, forman equipos multidisciplinares con otros profesionales, con Trabajadores/ras Sociales, Psicólogos/as, Pedagogos/as, Auxiliares Administrativos, etc. Todos y todas están en el mismo barco y tienen un objetivo común y claro, navegar y llevar al puerto en perfecto estado a todas las personas y sus pertenencias.
- ¿Dicen que los Educadores y las Educadoras Sociales sólo trabajan con menores?
- No es verdad, se intervienen con todo tipo de colectivo. La formación académica de Educación Social, prepara a los y las profesionales para poder desarrollar acciones tanto con menores, con adolescentes, jóvenes, mujeres, minorías étnicas, mayores, etc.
- ¿Pero como son Educadores y Educadoras, su campo de trabajo sería la Escuela?
- No es así, aunque hay muchas Comunidades Autónomas que incluyen la figura del Educador/ra Social dentro de los Equipo de Orientación de enseñanza, precisamente el campo más amplio de trabajo está en la Educación No Formal.
Mafalda toma aire, creo que seré Educadora Social, pero tengo más dudas.
El “oráculo”, avisa, se ha terminado el tiempo, para continuar, deberá introducir otra moneda de un euro, pero no podrá seguir preguntando el mismo tema hasta pasar más de veinticuatro horas.
Samuel N.P.

3 de diciembre, Día Internacional de las Personas con Discapacidad

2011-12-03T12:26:00.005+01:00

Alrededor de un 15% de la población mundial, o mil millones de personas, viven con algún tipo de discapacidad.

El público en general y las instancias decisorias ignoran a menudo el gran número de personas que viven con discapacidades y deficiencias en todo el mundo y los problemas que han de afrontar. La misión de la OMS consiste en mejorar la calidad de vida de esas personas mediante actividades nacionales, regionales y mundiales, y en promover la toma de conciencia sobre la magnitud y las consecuencias del problema.
La jornada tiene por objeto dar a conocer mejor los distintos aspectos de las discapacidades y concitar apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad. Se pretende también realizar un trabajo de sensibilización sobre las ventajas que pueden derivarse de la integración de las personas con discapacidad en todas las facetas de la vida.

Nota de prensa de la Organización Mundial de la Salud

25 años de lucha contra el sida

2011-12-01T07:56:00.001+01:00

Pequeñas acciones que nos pueden hacer cambiar

2011-11-28T21:24:00.002+01:00

El viernes 25 de noviembre “Día Internacional para la Eliminación de la Violencia hacia las Mujeres”, también conocido como “Día contra la Violencia de Género”, y después de realizar diversas actividades en la zona de acción social en la que trabajo con motivo de este “día”, me dispongo a participar en la última de ellas.
Son las seis y media, empieza a anochecer, y llego a Magaz de Arriba, un pueblecito de unos trescientos habitantes, del Ayuntamiento de Arganza, el acto está previsto para las 19h. Me acerco al edificio de usos múltiples, unas veinte personas esperaban a la puerta. Me bajo del coche, y les digo que es demasiado temprano, además se estaba cerrando la niebla y el frío era intenso a esas horas. Como el local ya estaba abierto, así que pasaron para dentro. Poco a poco se fue llenando la sala, personas de todas las edades, desde niños y niñas, sus padres y madres, y sus abuelos y abuelas.
Me parecía demasiado tarde las 19h para hacer en un pequeño pueblo este tipo de actividades, por lo que me sorprendió que acudiese tanta gente, sobre todo personas mayores, ya que estamos a finales de noviembre y en la comarca del Bierzo, el invierno está presente. Pensé entonces que tal vez el tema del “día” merecía hacer un esfuerzo, abrigarse y cenar un poco más tarde.
La novedad con respecto a las otras acciones organizadas por el CEAS y el resto de los Ayuntamientos, era que en este pueblo, un grupo de teatro juvenil, que nació por iniciativa del CEAS de Cubillos del Síl, presentaba su trabajo con el título “testimonio de mujer”.
Pasados unos minutos de las siete de la tarde, comenzamos, se leyó el manifiesto elaborado desde Diputación de León para este día, en concreto lo hizo la Concejala de Bienestar Social del Ayuntamiento de Arganza. A continuación se proyectaron dos “cortos” que nos dejó la asociación “mi retina me engañas”. Para finalizar con la representación teatral.
“Testimonio de mujer” es una pequeñas representación, mejor unos diálogos, desarrollados por cinco chicas jóvenes, elaborados por ellas mismas, bajo la dirección de Alex, conocido por ser director del grupo de teatro “compañía del canal”, gran colaborador de las diferentes actividades que realizamos en nuestra zona de acción social.
“Testimonio de mujer”, representa el sentir de un grupo juvenil sobre la situación de muchas mujeres en el mundo. Es un momento para la reflexión de aquellos y aquellas que hasta ahora no lo habían hecho. Ellas mismas nos hacen vivir historias de su imaginación pero que se vuelven reales cuando las llevamos a nuestra vida cotidiana.
Puede ser este tipo de acciones un espacio para la intervención socioeducativas, o puede plantearnos dudas de que sea un parche más. La duda se me despejo, cuando las personas conductoras de la actividad sugirieron a todas y a todos los asistentes, la posibilidad de plantear alguna pregunta, reflexión o sugerencia. Una mujer presente se levanto y dijo, después de lo que he visto y escuchado, tengo un “mal cuerpo”. Yo dije, si es así, es que esta persona tiene el corazón “activo”, una cabeza “pensante”, y unos sentimientos a “flor de piel”. Muchas veces no es necesario hablar para expresar lo que sentimos, hay miradas, movimientos, que nos hacen creer que la persona tiene mucho que decir.
A todos y a todas que piensan que las acciones de un “día” como éste no sirven para nada, les diría, que si dejamos de hacerlo, posiblemente nos olvidemos de las victimas y del problema que sigue siendo la violencia hacia las mujeres. Pequeñas acciones como las que desarrolla este grupo juvenil pueden sensibilizar y hacer cambiar a una sociedad que ante el lacra que es la “violencia de género”, muchas veces mira para otro lado.

Samuel N.P.

El significado del lazo blanco

2011-11-24T23:27:00.001+01:00

Rosy Puerto, nos envia para el blog el significado sobre el lazo blanco.

La campaña del lazo blanco nace en Canadá. El 6 de diciembre de 1989, en una Escuela Politécnica de Ingeniería en Montreal fueron asesinadas 14 adolescentes por el hecho de cursar una carrera destinada a hombres. El asesino al grito de ¡feministas!, entró en la facultad y las mató. A partir de esa fecha un grupo de hombres canadienses pensó que tenían la responsabilidad de implicarse, e implicar a otros hombres, en hacer algo para que cosas así no sucediesen más, y había que dejar de permanecer en silencio. La campaña se lanzó en 1991 en Toronto. Y en 1999 varias asociaciones de hombres y mujeres se propusieron desarrollar la campaña del lazo blanco en varios países de la Unión Europea.

Llevar el lazo blanco significa aceptar el compromiso personal de no cometer, permitir, ni silenciar la violencia contra las mujeres.

Acciones educativas desde la Educación Social, en el marco de las situaciones de violencia de género

2011-11-24T22:15:00.005+01:00

Ana Crisitna Gonzalez Rodríguez, es Educadora Social, forma parte del Colegio de Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León, y participó como ponente en la Jornada Formativas para Profesionales de la Red de Atención a las Mujeres Victimas de la Volencia de Genero, que se celebró en Valladolid, el 22 de noviembre, organizado por la Junta de Castilla y León. Ana, nos manda el enlace de su ponencia y nos deja esta reflexión.

"Hablar de las acciones educativas desde la Educación Social, en el marco de las situaciones de violencia de género, ha de ser sinónimo de acciones que tienen un sentido y un valor pedagógico.

Una auténtica intervención multidisciplinar incluye a los educadores y educadoras sociales. Tenemos capacidad psicopedagógica, capacidad para analizar la realidad, gestionar y planificar programas y buena disposición para trabajar en equipo. La atención integral engloba sensibilización, prevención e intervención; en todas esas áreas es necesaria nuestra presencia. La lacra de la violencia de género se erradica desde el desarrollo de la sociabilidad, aprender a vivir juntos es uno de los pilares de la educación; la transversalidad en la educación formal no es suficiente. Se hace necesaria nuestra presencia en el espacio de la vida cotidiana, dentro y fuera de los entornos escolares, para PREVENIR Y SENSIBILIZAR.

Cuando llega el momento de intervenir, todas las víctimas necesitan atención, pero ésta queda coja si se limita exclusivamente a una atención social y psicológica. No sirve cualquiera como educador o educadora, sin apellido. Sólo en Castilla y León, además de la Uned, hay cinco facultades donde se forman graduados en Educación Social actualmente. Más de quinientos colegiados en el CEESCYL nos preguntamos por qué no se nos tiene más en cuenta en el ámbito de los servicios sociales y en el ámbito educativo. The answer, my friend, is blowin´in the wind? en ese caso, y por si quienes toman las decisiones no toman mucho el aire, hagamos visible nuestro trabajo.

"http://www.slideshare.net/anaeducap/atencin-a-nios-y-nias-victimas-de-violencia-de-gnero"

Jornada de Formación para Profesionales de la Red de Atención a las Mujeres Víctimas de Violencia de Género

2011-11-21T19:33:00.002+01:00

El día 22 de noviembre tendrá lugar en el salón de actos de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León, la jornada dirigida a profesionales que trabajan en la Red de Atención a las Mujeres Víctimas de Violencia de Género. Esta jornada se inaugurará por la Consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades y contará con la intervención de las Directoras Generales de los Organismos de Igualdad de otras Comunidades Autónomas para informar de sus programas de atención a las víctimas. Además, se informará sobre la Ley 13/2010, de 9 de diciembre, contra la Violencia de Género en Castilla y León, y sobre la atención específica a los y las menores desde la perspectiva psicológica de un educador social y de un técnico de protección de menores.

En estas Jornadas va a participar como ponente la Educadora Social, Ana Cristina González Rodríguez, en la mesa redonda sobre "la atención a los menores de la mujere victimas de violencia de género en Castilla y León".

V Jornadas sobre MUJERES INMIGRANTES Y VIOLENCIA DE GÉNERO: Mujeres Inmigrantes y violencia de género: su percepción pública.

2011-11-21T19:07:00.003+01:00

La F.F.M. Isadora Duncan organiza las V jornadas sobre Mujeres inmigrantes y violencia de género: su percepción pública. Estas jornadas tendrán lugar en el salón de actos del Ayuntamiento de León, situado en la calle Ordoño II, 10 (entrada por calle Alfonso V) los días 29 y 30 de noviembre y su objetivo será tratar la percepción que tiene la opinión pública sobre esta lacra social.
La inscripción a estas jornadas es totalmente gratuita y se podrá asistir de forma presencial o bien siguiendo el streaming en directo que se realizará a través de esta misma web durante los días 29 y 30.
A las personas que acudan a las jornadas se les entregará certificado de asistencia, firmado por la Universidad de León y la F.F.M. Isadora Duncan.
Organiza: Fundación de Familias Monoparentales ISADORA DUNCAN.

Programa e inscripciones: http://isadoraduncan.es/ y en documento adjunto.

Abuelos cuidadores y abuelas cuidadoras

2011-11-17T07:16:00.004+01:00

La situación actual está llevando a un conjunto de cambios que de alguna manera producen un impacto en las relaciones intergeneracionales.
Las relaciones intergeneracionales son importantes en el proceso de socialización ya que las personas de mayor edad sirven como modelos de comportamiento, transmitiendo normas, actitudes y valores morales a los miembros de otras generaciones.
Cada vez es más frecuente que abuelos y abuelas se impliquen en el cuidado de sus nietos y nietas. Se utiliza a los abuelos y abuelas como forma de conciliar la vida laboral y familiar. Las personas mayores actualmente tienen pocos agobios económicos y un elevado grado de autonomía .Con la incorporación de la mujer al trabajo, los mayores se encargan de atender a sus nietos y nietas: los llevan al colegio, a las actividades extraescolares, les dan de comer, etc. Los mayores ya no son una carga, sino una fuente de riqueza .El aumento de parejas que se han separado, lleva a hacerse cargo de los nietos y nietas, a las abuelas y a los abuelos. Con la crisis se está volviendo a un reagrupamiento familiar.
¿Qué es lo que puede llevar a los abuelos y a las abuelas a hacerse cargo de sus nietos y nietas?
No tener una salud adecuada por parte del padre/madre. Fallecimiento de los progenitores. Abandono, descuido o abuso. Un embarazo no deseado y a una edad temprana por parte de la madre. Pocos recursos económicos de los progenitores, etc.
Pero el cuidado de los nietos y de las nietas tiene sus factores positivos y negativos. Los abuelos y las abuelas pueden aprender y utilizar estrategias para poder sobrellevar las nuevas situaciones que surgen en relación a su aspecto financiero, de relaciones sociales, situación física, legal y emocional.
De esta manera se puede llegar a lo que se ha llamado “síndrome del abuelo quemado o síndrome de la abuela quemada”, también “abuelos esclavos y abuelas esclavas”.
Dicho síndrome surge cuando se asumen responsabilidades que no les corresponden (cuidados sanitarios, relación con la escuela...). Se realizan funciones de padres/madre: cuidar y educar a sus nietos y nietas (hábitos alimenticios, hacer tareas escolares...). Ocurre por imposibilidad de los progenitores: agobiados por obligaciones económicas, jornadas laborales incompatibles con la familia. Se realizan por sentido de la responsabilidad. Se sienten responsables del agobio de sus hijos/hijas. Todo esto provoca situaciones de estrés, ansiedad y frustración, muchas veces muy preocupantes.
*El texto es un extracto del trabajo realizado por el Equipo CEAS de Cacabelos para las charlas-coloquio impartidas en las diferentes actividades de las Asociaciones de Mayores de la Zona de Acción Social.
Samuel N. P.

Nuevo Encuentro de los y las profesionales de los Servicios Sociales de la Comarca del Bierzo

2011-11-16T22:19:00.002+01:00

Profesionales de los CEAS-Centros de Acción Social de la comarca del Bierzo, organizaron un encuentro de otoño, en la localidad de Carucedo, mitad romana, mitad medieval. No tengo ni idea de cómo se llamaba la casita en la que comimos, tampoco me preocupé de buscar su nombre, lo único que puedo decir es que la comida estaba para pasarla por la boca, pero finamente.
El CEAS de Puente ha sido el organizador del evento, que por cierto lo organizaron muy bien, sobresaliente. De postre unas guías de la zona, de las Médulas, del lago de Carucedo, del Centro de Interpretación de Puente, del Camino de Santiago, ruta de invierno”, etc, además de un pergamino con fotos de la zona, eso si que es currárselo bien.
A las cinco de la tarde, visita al castillo de Cornatel, con el alcalde de Priaranza como guía y el Conde de Lemos como traductor.
En la foto, de izquierda a derecha, de pié: Amelia, Mónica, Rosa, Raquel, Pilar, Mª José, Estíbaliz, Nina, Carmen y Mª José. Agachados, de izquierda a derecha: Arancha, Mª Paz, Isidoro, Samuel y Dario.

Samuel N.P.

Predicar con el ejemplo

2011-11-12T13:47:00.006+01:00

El día 27 de octubre se presentó en Cacabelos 8León) la campaña de sensibilización “de mayor quiero ser...”, con el objetivo de luchar contra el abandono prematuro de las aulas de la comunidad gitana y sensibilizar a este colectivo sobre la importancia de la educación.

El acto organizada por la Diputación de León-CEAS dentro del proyecto “Caló Lachó”, en el que han colaborado el propio Ayuntamiento de Cacabelos y el Departamento de Orientación del Instituto de Secundaria y del Colegio Público de Cacabelos y que ha sido desarrollado por la Fundación Secretariado Gitano.

El acto se realizó en la Casa de la Cultura, y contó con la participación de Mª Paz, mediadora intercultural y gitana, y Sebastián, estudiante de 1º de Grado en Trabajo Social, también gitano, y actuó de moderadora, Raquel, profesional de la Fundación Secretariado Gitano. “Predicar con el ejemplo”, nada mejor que dirigirse a las familias, a la juventud y a todos los niños y niñas de este colectivo, y lo hagan personas propias de su étnia. En su intervención realizaron una verdadera tarea de motivación, “es necesario estudiar para salir de la marginación”, “el futuro de nuestro pueblo está en que nuestros hijos e hijas puedan estudiar”, “nuestra cultura se verá fortalecida con gitanos y gitanas en las universidades”, “las familias es lo más importante para que los hijos e hijas asistan al cole", “no podemos volver a la carreta”, “nuestro futuro no puede estar en seguir recogiendo chatarra”. Estos fueron algunos de los mensajes que Mª Paz y Sebastián lanzaron, si el público asistente los recogió y los pudo interiorizar, lo veremos con el paso de los años.

Para finalizar se realizó una actividad que consistió en convertir la Casa de la Cultura en un gran estudio fotográfico. Primero se explicó la campaña a través de los paneles expuestos para la ocasión. A continuación todos los niños y niñas posaron ante la cámara para luego hacer un montaje con la profesión elegida. El producto final es un portarretrato con la foto de cada niño y niña, en el que se resaltan las leyendas: “Sea cual sea tu sueño, acaba secundaria” y “Gitanos y Gitanas con Estudios, Gitanos y Gitanas con Futuro”.

Samuel N.P.

«Viene una chica»

2011-11-10T07:07:00.003+01:00

El viernes, 11 de noviembre, se estrena la película del directo berciano Chema Sarmiento, «Viene una chica», en los Cines La Dehesa (El Rosal) de Ponferrada. Estará en cartelera durante sólo siete días, en la sesión de las 20 horas. De esta forma, Ponferrada será la primera ciudad en que se verá, dentro de un circuito comercial, tras pasar por la Seminci de Valladolid, donde consiguió atraer la atención de todos los medios de comunicación.
Sinopsis.
Tino es el protagonista de esta historia. Tiene 17 años y una particularidad que le diferencia de la mayor parte de la gente: el síndrome de Down.
Tino hace sus estudios en Amidown, centro especializado de una ciudad de provincias. En el momento en que nos acercamos a él, su mundo está configurado principalmente por sus amigos del colegio, con los que comparte muchas horas de formación, y por su hermana Licia (que le adora) y la pandilla de ésta. También está su primo Baldo que recaba su ayuda, sin darle momento de respiro, como mensajero en sus cuitas amorosas con Elvira.
Esta película cuenta lo que va a ser un período decisivo en su vida, las circunstancias en que descubre tanto el amor como las pequeñas desdichas que conlleva. Y cómo, a través de una serie de peripecias divertidas, se va a preparar para enfrentarse a la vida con una mirada.

Traseras pintadas

2011-11-09T16:14:00.001+01:00

Hace varios días que nos envuelve una noticia en todos los medios de comunicación, televisión, radio y prensa escrita, sobre los anuncios de prostíbulos en Valencia, realizados sobre los autobuses de la propia ciudad. Se trata de enormes dibujos que muestran a las mujeres como un objeto de consumo. Todo esto no tiene ni pizca de gracia, pero sobre todo si tenemos en cuenta que dichos autobuses son de una empresa de titularidad pública.

Todos y todas tenemos claro que no se puede publicitar negocios que se dedican a las explotación sexual de la mujer, ya que atentan contra la dignidad de la propia persona y hace cómplices tanto a los que lo autorizan como a la ciudadanía que lo puede ver y no lo denuncia.

Pero si hay algo más grave que lo autobuses públicos se desplacen por toda la ciudad llevando dichos anuncios, está el de las permisividad de las personas responsables que tienen que vigilar este tipo de publicidad y que tienen el deber de aplicar las leyes y normativas existentes.

Una vez conocida la noticia, me hago una reflexión, para qué tanto plan de igualdad de oportunidades, tantos profesionales del ámbito social trabajando por una educación en igualdad, asociaciones y ONG,s intentando sacar a la mujeres de la prostitución, si al final viene alguien y todo el trabajo bien hecho se lo pasa por el forro de los “… “.
Samuel N.P.

Viñedos en otoño

2011-11-06T22:10:00.004+01:00

Merece la pena acercarse por la comarca del Bierzo (León) y poder contemplar en estos días las diferentes tonalidades de colores de los viñedos.

La foto se ha tomado desde el "castro de la ventosa", con vistas al este, en el momento de la puesta de sol. En el horizonte, los montes Aquilianos, cubiertos por las nubes, también podemos observar la amplia vega del Cúa, desde Cacabelos a Carracedelo, con el "monasterio de Carracedo al fondo".

Samuel N.P.

Ponferrada inicia hoy un mes de actividades multiculturales

2011-11-05T11:14:00.003+01:00

Un encuentro folklórico que pondrá sobre hoy en el escenario de la Casa de la Cultura de Ponferrada la labor de los latinoamericanos y los caboverdianos. Los bailes y las músicas de lugares como Ecuador, Perú o Cabo Verde, serán a partir de las 19.00 horas el primer acto de la sexta semana de la Interculturalidad que organiza el Ayuntamiento, aunque los actos se prolonguen por espacio de un mes hasta el próximo 2 de diciembre.

Las actividades tendrán su jornada central el próximo domingo 13 de noviembre, con la Feria de las Culturas que programará, de 10.00 a 14.00 horas bajo una carpa situada en el aparcamiento frente al Museo del Ferrocarril. La asociaciones participantes de latinos, ecuatorianos, peruanos, brasileños, y caboverdianos, más Cáritas, la Asociación Hechos, Cruz Roja y los sindicatos UGT y CC.OO. ofrecerán una muestra multicultural de su trabajo. El Ayuntamiento ha decidido situar la carpa en el aparcamiento del Museo del Ferrocarril para facilitar el acceso en automóvil a la Feria, según explicó ayer el concejal Luis Antonio Moreno durante la presentación del programa.

Las actividades también se trasladarán al pabellón de deportes del JT mañana sábado , con pruebas de habilidades de fútbol de 16.00 a 21.00 horas, y el domingo 6, con una maratón de fútbol sala de 9.00 a 21.00 horas.

El centro comercial El Rosal también se sumará a los actos acogiendo talleres sobre los derechos universales de la infancia entre el 22 y el 25 de este mes, de 18.00 a 20.00 horas. En el local 19 de los bajos del Toralín se impartirá un curso de gestión y dirección de ONG´S del 28 de noviembre al 2 de diciembre, entre las 17.00 y las 20.00 horas. Y finalmente, los centros escolares del municipio impartirán sus propios talleres sobre multiculturalidad estos días.

Noticia: Diario de León, 4 de noviembre de 2011

“Campoamor”

2011-11-01T12:50:00.011+01:00

“Campoamor” es el apellido de una de las mujeres más representativas de la historia de España, Clara Campoamor, política republicana y gran defensora de los derechos de la mujer.

“Campoamor” es el nombre de un proyecto de intervención con mujeres, en que se ha pasado de lo individual al trabajo grupal. Un proyecto que lleva a desarrollar competencias, optimizar destrezas, habilidades y recursos personales, que les ha permitido a las participantes desarrollar su propia autonomía personal y social.

No es fácil para los y las profesionales de los servicios sociales formar un grupo de mujeres de diez pueblos, con sus diferencias personales, con sus propios intereses, y un sin fin de aspectos que no nos facilitan las cosas a la hora de desarrollar una intervención grupal. Han sido muchas horas de entrevistas, de reuniones, de visitas a los domicilios, de llamadas telefónicas, tratando de explicar lo que se quería hacer.

“Motivar” a este grupo de mujeres, con multitud de carencias, pero también de potencialidades, a participar en un proyecto de estas características, con gente desconocida, que van a pasar hasta cuatro horas fuera de casa, sin remuneración económica ninguna, ha sido el gran reto, es el paso más importante, si luego el desarrollo de las sesiones lo hacen profesionales comprometidos, con la formación adecuado y con grades dotes de adaptación al grupo, tenemos el noventa y nueve por ciento del éxito asegurado.

Llegó el día x, y la hora y, allí estaba Juana, Rocio, María, Lucía, …, todas ellas, ninguna se había quedado en casa, al menos les seducía la curiosidad.

Es verdad que les facilitamos el poder desplazarse en nuestro “taxi social”, el traer a sus hijos e hijas, que han estado realizando actividades con personal voluntario de una asociación, un sin fin de medios para fomentar la participación.

Al día siguiente, seguimiento, llamadas telefónicas, qué tal?, os ha gustado?.
- Si, mucho.
- Pensé que sería un rollo, me encontré muy a gusto.
- No hablé, estaba un poco cohibida, pero hoy pienso desahogarme.
- Me ha gustado la profesional que ha dirigido el grupo.
- Oh, gracias por llamarme, tenía mis dudas.
- He conocido otras mujeres en mi misma situación.

- ...

La sorpresa, aunque no tan sorpresa, por la expresión que Verónica manifestaba en el grupo. Llamada telefónica a media mañana.
- Hola, soy Verónica.
- Qué tal estás?.
- Gracias por invitarme a participar en el grupo, pero no voy a volver.
- Te ha pasado algo?.
- No, no, es que no me he encontrado a gusto. La verdad es que estoy pasando por un mal momento y no creo que pueda aportar nada positivo, todo lo contrario.
- Nada, no te preocupes, lo importante es que tomes tus propias decisiones.
- De todas formas, vuelvo agradeceros el interés y llamarme si en adelante se hacen otras actividades.

- …

Después de varias sesiones, el grupo está consolidado, parece una gran familia, me han pedido que haga una lista con los número de los teléfonos móviles de todas y que se la pase a cada una. En diciembre vamos continuar, y haremos una pequeña fiesta.

Al final “qué aplicamos”, pues como dicen los Educadores y las Educadoras Sociales, “enseñamos a pescar, algunas veces ponemos la caña”, y los peces?, eso ya es cosa de cada una.
Samuel N.P.

Eliminar una noticia del blog, por ética profesional

2011-10-29T15:51:00.002+01:00

Con fecha 1 de septiembre, colgué de mi blog la información sobre el 6º premio al “desarrollo social y a los valores humanos” que convocaba el Diario de León. Un premio que reconoce públicamente a aquellas instituciones o colectivos que se distinguen por su aportación en beneficio de la provincia.
Un premio que en ediciones anteriores lo han recibido tanto la Universidad de León, como otras entidades privadas sin fines lucrativos, entre las que se encuentran la Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer , ASPROMA y ASPACE, incluso el Club de Deportivo de Balonmano “Ademar”.
No tengo nada contra este medio de comunicación, que leo y suelo comprar casi todos los días, incluso muchas informaciones del blog se complementa con sus contenidos. Tampoco quiero hacer referencia a que una Cofradía hubiese recibido el primer premio este año, aunque me guardo mi opinión personal sobre ello. Lo que me ha llevado a eliminar esta noticia del blog es conocer a través de las fotos del propio Diario de León toda la parafernalia que se ha montado para la entrega de este premio.
Opino que un premio al “desarrollo social y a los valores humanos”, también debe de cuidar las formas de entregarlo. Es necesario acercar estos actos a los ciudadanos y ciudadanas, a la gente de la calle, dejarse de tanta corbata y trajes de noche. Sacar los actos a las plazas y a los barrios, a sus centros socio-culturas, a esos espacios tan cercanos al pueblo.
Según la noticia, en la gala, se habló de cómo salir de la crisis, pero con tanta foto de la grandiosa cena en el Hostal de San Marcos, no es ningún ejemplo.
Comentando la noticia en una tertulia de amigos y amigas, alguien me dijo, pero todo esto lo paga el Diario de León, es verdad, pero con el dinero que yo y otras personas ponen para comprarlo.
Ya me gustaría que los gastos de este acto se dedicasen no sólo al premio, también apoyar otros proyectos sociales.
Samuel N.P.

"Abierto Hasta el Amanecer", Gijón 2011

2011-10-25T22:32:00.006+01:00

“Abierto Hasta el Amanecer” es una asociación juvenil que nace en 1997, en el barrio de la Calzada de Gijón, para gestionar el programa de ocio alternativo que lleva el mismo nombre. Podemos hablar de que ha sido en Gijón el lugar donde nació otra forma de trabajar en programas de juventud, fomentado estilos de vida saludable y positivos. Actuaciones enmarcadas en la noche, recuperando los barrios y sus espacios públicos como lugares de encuentro y de participación.
No se si ha sido la casualidad o es que Gijón tiene algo que pronostica y potencia las iniciativas. Catorce años después de poner en marcha “Abierto Hasta el Amanecer”, surge la organización de un Encuentro de Profesionales de la Comunicación y la Educación Social. Los días 21, 22 y 23 de octubre Educadores y Educadoras Sociales de varios puntos de la blogosfera, blogueros y blogueras de está profesión, nos hemos reunidos en las tierras de Don Pelayo, a los pies de los Picos de Europa y a las orillas del Cantábrico.
El Encuentro planteaba como objetivo el poder analizar, reflexionar y dar alternativas a la situación actual de la Educación Social en Internet. De alguna manera establecer unas líneas básicas sobre la aplicación de las nuevas tecnologías, especialmente las aportaciones positivas de los blogs personales de Educadores y Educadoras Sociales. El encuentro también ha servido como punto de partida del próximo VI Congreso Nacional de Educación Social a celebrarse en mayo del 2012 en Valencia.
Catorce Educadores y Educadoras Sociales, una estudiante de Grado de Educación Social de la Universidad de Oviedo, junto con otros profesionales que de una manera virtual se fueron conectando durante las jornadas a través de las redes sociales. Todos juntos fuimos poniendo cuerpo, durante horas de debate, al temas central que no era otro que hacer “visible” la Educación Social a través de las nuevas tecnologías.
Ha sido tarea de este grupo el poder establecer las pautas a seguir para dotar de “prestigio” a una de las profesiones que tiene pocos años como Diplomatura y menos como Grado, pero que ha estado presente en todas las épocas de la historia y que es la base del desarrollo y convivencia de la sociedad.
Ahora sólo nos queda ampliar la red de los blogs que difunden y que hablan de Educación Social, coordinar nuestro trabajo, hacerlo llegar a la propia comunidad en que nos movemos, a nuestro barrio, al pueblo o ciudad, a los todos los rincones posibles, con el fin de hacer posible que Internet plasme lo universal esta gran vocación, muchas veces oculta por ciertos intereses.
Como dice Jonas Edgard Salk, “la recompensa del trabajo bien hecho es la oportunidad de hacer más trabajo bien hecho”. Esto es lo que al final del Encuentro podemos decir, seguir avanzando y creciendo como Educadores y Educadoras Sociales.

Samuel N.P.

I Encuentro Estatal de Profesionales de la Comunicación y la Educación Social

2011-10-18T05:59:00.007+01:00

Este Encuentro nace de la inquietud de las personas que cotidianamente desarrollan su trabajo como Educadores/as Sociales, pero que a su vez, hacen una labor de difusión de esta profesión en la red con sus blog y sus páginas web.
Está Organizado por APESPA (Asociación Profesional de Educadores Sociales del Principado de Asturias) y por COEESCV (Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de la Comunidad Valenciana) y cuenta con la colaboración del Consejo General de Colegios de Educadoras y Educadores Sociales de España. El Encuentro, está enmarcado dentro de los actos oficiales de promoción del IV Congreso Estatal de Educación Social, que se celebrará los días 3, 4 y 5 de Mayo de 2012 en Valencia.
El Blog “Mirada Social Bierzo” estará presente en este Encuentro, aportando un granito más, a este campo de la Educación Social, del que se está hablando en todos los rincones. Somos 17 profesionales de esta disciplina que presentaremos nuestro trabajo en la red, que al final, es el esfuerzo de un montón de gente que día a día intentan abrirse camino en una disciplina que va adquiriendo protagonismo en nuestra sociedad.

Un saludo y nos vemos en Gijón.

Puedes seguir en Encuentro en Facebook:

https://www.facebook.com/event.php?eid=264185253626504

Samuel N.P.

"Caló lachó"

2011-10-16T21:09:00.005+01:00

El lunes 10 de octubre se presentó el proyecto "Caló lachó" en la Casa de la Cultura de Cacabelos. "Caló lachó" está financiado por la Junta de Castilla y León y la Diputación de León, cuenta con la colaboración del Ayuntamiento de Cacabelos y la asociación de mujeres gitanas "Mimbre verde", lo desarrolla la empresa Social3 y está coordinador por el CEAS-Centro de Acción Social.
Los objetivos principales de este proyecto son: Formar y educar en la correcta utilización de los servicios sanitarios en todos sus niveles, fomentando hábitos alimenticios e higiénico sanitarios correctos, erradicando conductas y comportamientos inadecuados. Evitar en lo posible el absentismo escolar y potenciar que los niños entre 3 y 6 años y los jóvenes en edad de escolarización no obligatoria (mayores de 16), reciban algún tipo de formación. Estimular y potenciar la formación básica y laboral.Fomentar la participación social y comunitaria:Proporcionar a las personas pertenecientes a este sector, unas nociones mínimas sobre igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres y sobre derechos y obligaciones. Fomentar el buen uso y conservación de la vivienda, formando sobre pautas básicas de economía y organización familiar, evitando hábitos y comportamientos que puedan influir negativamente a nivel individual, grupal y comunitario.
Es un proyecto de intervención comunitaria con el colectivo gitano que se basa en un planteamiento de que todo aquello que les sea impuesto y que no surja de sus propias inquietudes y necesidades, no va a tener ninguna esperanza de éxito.A la hora de trabajar con este colectivo, es indispensable conocer y entender sus propias pautas de comportamiento así como su cultura y desarrollar la intervención teniendo siempre en cuenta estos aspectos. Este tipo de trabajo no se podría comprender si no se desarrolla en el propio medio donde se desenvuelve el colectivo objeto de intervención.En definitiva, el pilar fundamental del trabajo con gitanos y gitanas, cuando nuestra meta no es la mera satisfacción asistencial de unas necesidades, sino conseguir que ellos sean el motor de su propio desarrollo, es el acercamiento y la adaptación del profesional y del programa al colectivo objeto de intervención. Una actuación profesional de carácter socioeducativo basada en el contacto y la relación directa con las propias personas, allí donde normalmente se desenvuelven: barrio, mercado, vivienda; constituye la forma más correcta de trabajo entendiendo que todo es mejorable.Por lo que es importante el trabajo en grupos, en los que se encuentren presentes tanto representantes del colectivo como de los servicios sociales, de educación, de salud, etc.

En la presentación ha estado presente el alcalde de Cacabelos, Adolfo Canedo, que hizo referencia en el acto, al compromiso de potenciar cada vez más el valor de la convivencia en un pueblo, en el que está presente este colectivo desde hace cincuenta años.

Samuel N.P.

I Jornadas Fomativas "yo... con la infancia"

2011-10-16T21:00:00.004+01:00

JORNADA FORMATIVA

Lugar: Valladolid

5 DE NOVIEMBRE "LA CONSTRUCCIÓN DE LA TRAMA DEL TRABAJO EN RED OFESIONAL PARA MEJORAR EL TRATO A LA INFANCIA".

Imparte JOANA ALEGRET
Médico psiquiatra con gran experiencia, en la red pública, de atención a niños y adolescentes. Consultora de contextos infanto-juveniles y de servicios sociales de Barcelona.
Terapeuta familiar y escritora.
Su trayectoria ha estado marcada por el deseo de establecer puentes y proponer conexiones construyendo un verdadero trabajo en red entre profesionales.

26 DE NOVIEMBRE “EL COACHING SISTÉMICO:UN ARTE EN LA NAVEGACIÓN
ORGANIZACIONAL DE LAS INSTITUCIONES QUE TRABAJAN CONLA INFANCIA”.

Imparte FÉLIIX CASTIILLO
Psicólogo Clínico. Psicoterapeuta Familiar y coach sistémico organizacional. Supervisor docente, Jefe de estudios de la escuela de terapia familiar del HOSPITAL DE SANT PAU de Barcelona. Director adjunto de la revista "redes".
Énfasis y gran experiencia en el modelo sistémico aplicado al desarrollo organizacional. Más Información:
http://www.asociacionrea.org/
secretaria@asociacionrea.org
Teléfono: 626167531

"Casa"

2011-10-12T15:56:00.003+01:00

“Casa” ha sido el cortometraje que ha ganado el premio RETINA COCEMFE LEÓN sobre discapacidad en el IX Festival de Cine de Ponferrada. Este premio es un reconocimiento a los trabajos audiovisuales que mejor reflejen la realidad de las personas con discapacidad y promuevan una imagen positiva del colectivo.
En este festival, es la sección de cortos sobre discapacidad, y la sección de solidaridad, si despreciar la muestra de cortos de animación y los de medio ambiente, los que me llaman más la atención, y no es por otra razón, que la establecida dentro de mi profesión y del propio trabajo. Así que el lunes 26 de septiembre a las siete tarde nos presentamos en el centro cultural de Caja España en Ponferrada, mi compañera de trabajo, Arancha, y yo, a ver un año más los diferentes cortos sobre discapacidad.
Entre los cuatro finalistas estaba “los ojos de Brahim”, que cuenta la vida de un joven saharahui, ciego de nacimiento, que es capaz de llegar a la universidad de Málaga, pasando por momentos muy difíciles. Otro de los cortos proyectado es “el viaje de María”, una excursión al mundo interior de una adolescente con autismo. También vimos el corto “jaque”, una relación un poco extraña entre un jubilado y la mujer que se ocupa de las tareas de su casa.
El ganador “casa” es una historia que impacta y nos hace reflexionar. Este cortometraje muestra la realidad de Maxi un abuelo que cuida a su nieto buscando una ayuda que necesita de forma urgente y desesperada. Carlos Martín es el director, productor y actor de este corto, en el que participa también el actor Maximiliano Márquez.
Lo bueno que tienen estos actos es que te encuentras con todos aquellas personas, profesionales o no, que trabajan con estos colectivos, y con los que tenemos contactos diariamente, aunque muchas veces a nivel telefónico, por correo electrónico, blogs, etc, pero con pocos momentos para compartir de cara actividades de este tipo.
Felicitar a las personas organizadoras de este “festival”, sobre todo a los dos “Antonios” que son el alma de este evento, animarles a pesar de las dificultades económicas que pasan, ya que las ganas no le faltan, a seguir adelante otro año más.
Al final el público votaba, pero entre saludo y saludo, cuando llegué a casa tenía la papeleta en el bolsillo, se me olvidó depositarla en la urna de la votación. Había preferido que ganase el corto “los ojos de Barhim”, pero mira que casualidad, Arancha, si tiró la papeleta de la votación y había señalado a la ganadora.
El corto se puede ver en la página web del director: http://www.carlosmartinproducciones.com/
Samuel N.P.

El Nobel de la Paz premia el papel de la mujer en el cambio político y social

2011-10-08T11:22:00.004+01:00

El premio Nobel de la Paz del 2011 se lo reparten tres mujeres. Las galardonadas son la presidenta de Liberia, Ellen Johsson-Sirleaf, la también liberiana Leymah Gbowee, responsable de la organización Red de Mujeres por la Paz y la Seguridad en África, y activista yemení Tawakul Kerman.

Foto: El País, 7 de octubre de 2011

El 20% de bebés recién nacidos no empiezan la lactancia materna

2011-10-06T07:09:00.003+01:00

Otro 20% de bebés se alimentan exclusivamente de leche hasta los seis meses.

Ponferrada acoge durante estos días diversos actos para celebrar la semana mundial de la lactancia materna. Ayer se celebró una jornada sobre este tema en el campus de El Bierzo en la que salieron a relucir los datos que arroja la comarca en este ámbito. Según manifestó el gerente de atención primaria, Eduardo Criado, el 20% de los recién nacidos no llegan a iniciar la lactancia materna y se alimentan desde el primer momento con otras alternativas.La lactancia materna es lo más recomendado por los especialistas, teniendo en cuenta los beneficios que ofrece tanto para el bebé como para las madres. De hecho, se recomienda que los y las bebés recién nacidos se alimenten exclusivamente de leche materna durante los seis primeros meses de vida.Criado señala que en la comarca sólo otro 20% de los niños cumple con esta premisa. El resto abandonan antes la lactancia materna. En cualquier caso, lo considera “un buen dato”.En las jornadas participó también María Luisa Ramos, de la Universidad de Cantabria, directora y guionista del documental ‘Buena leche: Lactancia y vida’. Ramos destaca el apoyo que pueden prestar los grupos de ayuda a madres. Allí “van a encontrar una cadena de amor y de apoyo constante que es lo que necesita la madre. Ha estado súper controlada con el parto y después está como desasistida, tiene que dar de mamar y no sabe qué hacer. Aunque es un instinto básico, también requiere un aprendizaje”.Hoy se celebra el V Encuentro de Lactancia Materna, organizado por la asociación Lactabebé. A las 17:00 horas habrá una charla en la Casa de la Cultura sobre las dificultades de la lactancia materna en el momento actual. Después, una madre contará su experiencia. Por último, madres y niños podrán compartir una chocolatada y diversos juegos en el parque de la Concordia.

Noticia: La Crónica, 6 de octubre de 2011

El día 16, carrera solidaria para construir en el Sáhara un centro de persons con discapacidad

2011-10-06T06:57:00.002+01:00

La quinta marcha solidaria que partirá de la plaza del Ayuntamiento de Ponferrada el sábado 16 tiene como objetivo la construcción de un edificio en el que atender a jóvenes con discapacidades en el campamento de refugiados saharauis de Auserd. Las inscripciones para la marcha, a un precio de diez euros, pueden formalizarse en el centro cívico de Flores del Sil y el propio día de la marcha. En esta iniciativa, organizada por las concejalías de Acción Social y Deportes de Ponferrada, participan diferentes organizaciones, a las que cada año se van destinando lo recaudado. El objetivo es conseguir este año cerca cuatro mil euros a los que la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui aportará otros dos mil más, lo que permitirá construir el edificio, valorado en seis mil euros. «Estos chicos y chicas ahora no tienen ningún sitio donde ser atendidos y muchos no salen a la calle por la vergüenza de la familia», explicó el representante de la asociación, Antonio Ramos, durante la presentación de la marcha que saldrá a las 10.30 horas.
Noticia: Diario de León, 6 de octubre de 2011

La Diputación de León subvenciona con 75.000 euros a 20 entidades sin ánimo de lucro para el desarrollo de programas de acción social

2011-10-04T21:43:00.002+01:00

La Diputación de León ha aprobado las ayudas destinadas a entidades privadas sin ánimo de lucro, para el desarrollo de actividades y proyectos en materia de acción social para el año en curso. La cuantía destinada a la asciende a 75.000 €. En total han sido subvencionadas 20 entidades.

Estas subvenciones están destinadas al desarrollo de proyectos de interés social a realizar en 2011, dentro del ámbito de actuación de la acción social y los servicios sociales y que han sido presentados por entidades privadas sin ánimo de lucro con sede en la provincia de León.

Son subvencionables las actividades y proyectos incluidos en los sectores de personas con discapacidad, minorías étnicas, inmigrantes, mujeres en situación de vulnerabilidad, personas mayores, menores en situación de riesgo social, personas sin hogar, personas en riesgo de exclusión social, grupos sociales desfavorecidos o colectivos socio-sanitarios organizados en torno a una afectación común como alzheimer, parkinson o enfermedades mentales.

La tipología de proyectos financiados desde esta convocatoria es de atención, prevención, sensibilización, rehabilitación, inclusión, reinserción, apoyo, respiro familiar, centro de día, fomento de empleo o programas socio-sanitarios.

Aprender a buscar empleo aplicando las nuevas tecnologías

2011-10-02T16:17:00.002+01:00

Ha finalizado el taller de “informática básica aplicada a la búsqueda de empleo”, que se ha desarrollado en las localidades de Cacabelos, Carracedelo y Toral de los Vados. Esta actividad que se organizó desde la Diputación de León-CEAS y la ONG “Solidaridad Intergeneracional”, en colaboración con los Ayuntamientos de Cacabelos, Carracedelo y Toral de los Vados., forma parte de un proyecto más amplio de trabajo con personas usuarias en el medio rural de los servicios sociales básicos (CEAS), sobre todo aquellas perceptoras de la Renta Garantizada de Ciudadanía y paradas de larga duración.
Un seguimiento “in situ” de la actividad, nos ha permitido a los profesionales de los CEAS, conocer mejor las necesidades y demandas de las personas usuarias de los servicios sociales cuando trabajan en grupo. A la vez que se ha podido comprobar que los objetivos planteados se han conseguido, el poder acercar a estos colectivos las nuevas tecnologías y conseguir utilizar éstas como herramientas en la búsqueda de empleo.
En total han sido 20 las personas las beneficiarias de esta actividad.

A la Aquiana en bicicleta

2011-09-28T23:00:00.002+01:00

La cima de lal Aquiana, se encuentra a 1.849m. de altitud, situada en la comarca del Bierzo (León), forma parte de los montes Aqulianos.

Este monte fue refugio de eremitas (la tebaida Berciana) y en su cima existieron dos capillas, una para la Virgen de la Peña del Aquiana y otra para la Virgen de la Guiana, cuyas imágenes se subían en procesión desde Villanueva de Valdueza y Montes de Valdueza respectivamente al comienzo de la primavera para volverlas a bajar en otoño. Hoy día sólo hay una ermita.

La montaña está relacionada con la adoración de los ciclos de la estación del año. Se cree que Aquiana procede de la palabra “guía” ó “águila”. En esta montaña existe la leyenda de “las siete hermanas”.

Para llegar al pico de la Aquiana hay que pasar por un collado a unos 1.600m de altitud, llamado el “campo de las danzas”, en el que se cuenta que las mujeres astures bailan desnudas danzas de la fecundidad.

Desde lo alto divisamos toda la Comarca del Bierzo y la Cabrera.

La nobel que plantaba árboles

2011-09-26T23:12:00.001+01:00

Fallece Wangari Maathai, ecologista keniana y primera mujer africana en ganar el mayor galardón de la paz.

“Bicicleta, cuchara, manzana”

2011-09-26T22:33:00.003+01:00

El viernes, 23 de septiembre, y dentro de las actividades que organizaba la asociación AFA Bierzo, asociación de familiares de enfermos de alzheimer y otras demencias de la Comarca del Bierzo (León), estaba la proyección de la película documental “bicicleta, cuchara, manzana” en la casa de la cultura de Cacabelos.
La verdad es que he tenido varias oportunidades de ver este documental con anterioridad, comprarlo, ya que está a la venta, incluso unos días antes lo pasaron en TV2. Pero no, espere a que lo proyectaran dentro de la semana del Día Mundial contra el Alzheimer, y poder analizarlo con otras personas, muchas de ellas familiares, cuidadoras y cuidadores de personas con este tipo de demencia.
El documental está basado en un recorrido por la vida de Pascual Maragall, desde el año 2007. Dos años desde que se le diagnostica Alzheimer, el golpe inicial, y como él y su familia se enfrentan a un cambio total en sus vidas.
El documental, largo, de dos horas, no tiene desperdicio ninguno, no voy a entrar si técnicamente en bueno, lo doy por supuesto, ya que ha sido ganadora de un Goya en este año. Lo que puedo decir es que impresiona, pero también nos hace sonreír y pensar con optimismo.
Es verdad que Pascual Maragall aparece como un paciente excepcional y dispuesto a que las personas dedicadas a la investigación, encuentren en algún momento la curación a esta enfermedad que parece invisible, para ello ha sido el promotor de una fundación que lleva su nombre.
En el documental se superponen los trabajos con este tipo de enfermos en diversos países, de los cuales me ha llamado la atención el que desempeña una doctora en la India, bajando a los barrios pobres de las ciudades, y hablando en la calle, explicándoles la enfermedad.
No importa si Maragall fue alcalde de Barcelona, impulsor de una ciudad moderna a través de una apertura a todo el mundo por medio de los Juegos Olímpicos en 1992, tampoco tengo en cuenta el que ha sido un político con una gran trayectoria. La película muestra a un Maragall inteligente, sincero y con buena dosis de humor, capaz de afrontar la enfermedad con una visión de conseguir en un futuro ganar la carrera al Alzheimer, pero sin descuidar de vivir el presente plenamente con sus nuevas limitaciones.
Recomiendo ver el documental, sacarle todo el jugo posible, poder luego comentarlo con familiares, con personas enfermas y con profesionales que se dediquen al campo de lo social.

Samuel N.P.

Cine que rompe barreras

2011-09-24T10:47:00.002+01:00

El Festival de Cine de Ponferrada proyecta los primeros cortos a concurso y vuelve a mirar al mundo de la discapacidad.

La cita es el lunes 26. El lugar, el centro cultural de Caja España-Caja Duero en Ponferrada. La hora, las siete de la tarde. Y el motivo, conocer las historias de superación, pero también «la cruda realidad» de las personas que sufren algún tipo de discapacidad.
El Festival de Cine de Ponferrada, que arrancó ayer su novena edición con la proyección de los primeros cortos en los Cines La Dehesa, ha vuelto a mirar al mundo de la discapacidad dedicando una sección oficial a concurso con cuatro cortos finalistas de entre los 33 trabajos que aspiraron a entrar en la fase final, un récord, según subrayaron ayer tanto el coordinación de la programación del festival, Antonio Morán, como el responsable de la Asociación de Minusválidos del Bierzo (Ambi), José Antonio Fierro.
Los ojos de Brahim, de Marcarena Astorga, Casa, de Carlos Martín, El viaje de María, de Miguel Gallardo, y Jaque, de Iker Franco, traerán al festival historias de invidentes, o de enfermos de alzehimer en la jornada del lunes. «Son historias de superación, optimistas y cargadas de esperanza, pero también historias crudas, tomadas de la vida real», advirtió.
Historias también con subtítulos «para llegar a más personas», añadió Fierro, que no dejó de agradecer el patrocinio de la entidad bancaria a la sección oficial.
El festival, que este año homenajeará al actor Miguel Rellán, proyectará una docena de cortos en la sección de Ficción Cine, otros cuatro en la sección sobre Arquitectura, ocho en Animación y seis en Medio Ambiente y Energía. Además, habrá una muestra de cortos solidarios y el pasado jueves se exhibió otra muestra de cortos de Castilla y León. La sección Punto de Encuentro se proyectará el documental Filandón fornelo, de Alejandro López Riesgo, sobre la recuperación del filandón en el pueblo de Guímara.
Sarmiento en la Seminci. Por otra parte, Morán, aprovechó ayer la comparecencia para adelantar que la Semana Internacional de Cine de Valladolid (Seminci) proyectará en octubre la película del berciano Chema Sarmiento Viene esa chica, sobre un relato corto de Luis Mateo Díez y centrado en el mundo de las personas con síndrome de Down, y el largometraje Camera Obscura, en el que participa la actriz berciana Jaqueline Duarte. Sarmiento, natural de Albares de la Ribera, ha sido uno de los homenajeados en ediciones anteriores del festival de Ponferrada.

Más información: http://www.festivalcineponferrada.com/

Noticia: Diario de León, 24 de septiembre de 2011.

Un desfile de moda recaudará fondos contra el cáncer

2011-09-23T17:49:00.002+01:00

La junta local de Ponferrada de la Asociación Española Contra el Cáncer celebrará el próximo 21 de octubre un desfile benéfico. Con este acto se pretende recaudar fondos para poder continuar llevando a cabo todos los programas que esta asociación desarrolla. Los interesados pueden contactar antes del 28 de septiembre con el 637181826, el teléfono facilitado por la asociación. Invitan a todos los comercios.

Noticia: Diario de León, 23 de septiembre de 2011

Curso de español para inmigrantes en octubre

2011-09-23T17:42:00.001+01:00

La Cruz Roja de Ponferrada organiza para octubre un curso de español para inmigrantes. El plazo de inscripción está abierto y todos aquellos que lo deseen podrán apuntarse llamando al 987427013 o pasando por la sede de Cruz Roja en horario de 09.00 a 14.00 horas. La organización también ha organizado para hoy una actividad de limpieza de un tramo del río Sil que comenzará a las 11.30 horas a la altura del puente García Ojeda.

Noticia: Diario de León, 23 de septiembre de 2011

Los principales municipios del Bierzo celebrarán el Día Mundial del Alzheimer

2011-09-15T17:15:00.003+01:00

La Asociación de Familiares de Alzheimer del Bierzo, (AFA) ha preparado este año un programa de actividades que se extenderá a los prin cipales núcleos de la comarca durante los días 19, 20, 21, 22, 23, 24 y 25 de este mes con motivo del Día Mundial del Alzheimer.
El acto más significativo de la celebración es el Paseo Voluntario a la Ciuden, que tendrá lugar en Ponferrada el sábado día 24 a partir de las 17.00 horas. La salida será desde la Oficina Municipal del Voluntariado, en las inmediaciones de los bajos del Toralín. Una vez allí, los participantes del paseo que lo deseen tendrán la oportunidad de hacer una visita al Museo de la Ciudad de la Energía.
Otro evento de interés reflejado en el programa será el próximo lunes 19 en el salón de actos del Centro Cívico del municipio de Fabero, a las 20.00 horas, donde se hará una proyección del documental Bicicleta, cuchara, manzana, protagonizado por el político Pasqual Maragall. Dicha actividad también se desarrollará en Ponferrada, en el cine La Dehesa; en Cacabelos, en el salón de actos de la Casa de la Cultura y en Bembibre, en el teatro municipal Benevívere. La entrada, en todos los casos, es gratuita.
Noticia: Diario de León, 15 de septiembre de 2011

Pasar de lo individual al trabajo grupal

2011-09-12T18:23:00.005+01:00

Como profesional de los servicios sociales de base, veo demasiado trabajo individual, a la vez que percibo que cuesta poner en marcha una intervención socioeducativa a nivel grupal.
Según la definición de Mc. Damás y Harare, un grupo es “un sistema organizado de dos o más individuos, que están interrelacionados de tal manera que el sistema realiza alguna función, cuenta con un conjunto estándar de relación de roles entre sus miembros y tiene normas que regulan el comportamiento del grupo y de cada uno de sus miembros.”
Otra de las definiciones a tener en cuenta es de Cartwrigt y Zander, un grupo es “un conjunto de individuos que tienen relaciones mutuas que les vuelven interdependientes en un grado significativo.”
Podemos resumir estas dos definiciones, en que el trabajo en grupo tiene fines y objetivos comunes, su componentes se relacionan unos con otros, que cada miembro se percibe así mismo como parte del grupo, se tiene una percepción colectivo de las cosas y genera un grado de interdependencia.
Los y las profesionales del ámbito social tenemos claro la gran ventaja y las posibilidades que ofrece el trabajar en grupo para sus propios componentes, es algo que nadie pone en duda. El grupo es un proceso de apoyo ante necesidades comunes de sus propios integrantes. El grupo es una gran experiencia de aprendizaje colaborativo y cooperativo.
En nuestro trabajo diario con familias más frágiles, con beneficiarios/as de la renta garantizada de ciudadanía, con personas y colectivos en riesgo de exclusión social, con parados y paradas de larga duración, etc. Con todos estos colectivos, vemos cuando analizamos su situación, sus demandas y necesidades, y nos damos cuenta que muchas son comunes, por lo que se puede generar un espacio de interés compartido, que permita poner en común experiencias propias de cada persona, experimentando una capacidad de comunicación, de relación y dotarse de habilidades para la resolución de conflictos.
El trabajo grupal es un proceso de integración y de desarrollo personal, una oportunidad para la mejora de la propia comunidad.
Samuel N.P.

Jornadas desensibilización contra la violencia de género

2011-09-12T18:17:00.001+01:00

La Federación de Mujeres Progresistas de Castilla y León en colaboración con la Asociación de Mujeres Progresistas Bercianas organiza el día 20 de Septiembre (martes):
JORNADA DE SENSIBILIZACIÓN CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Queremos dirigirnos especialmente a aquellas personas que por su ocupación estén implicadas en la violencia de género.
Se tratarán los siguientes temas:
- Ley integral de violencia de género estatal y autonómica.
- Recursos socio-económicos y sensibilización.
- Teorías Feministas que explican la Violencia de Género.
- Detección e intervención en violencia de género: detección precoz.
El horario de esta Jornada será de:
10:30 a 14:30 y de 16:00 a 18:00 h.
Lugar:
Local de la Asociación de Mujeres Progresistas Bercianas, situado en C/ Ave María, Nº 29. 2º Piso. Puerta 2 - Ponferrada -

Más de diez años ayudando a la infancia

2011-09-11T11:53:00.002+01:00

Cruz Roja de la comarca del Bierzo (León) implica a nueve familias en su programa de Acogimiento Familiar.

Los niños y las niñas han sido siempre el colectivo que más sufre en momentos de dificultad, son los más vulnerables porque su bienestar depende de las acciones de la población adultas. Por ello, ante circunstancias como la crisis económica, inmigración irregular oincluso drogodependencia es la infancia la que pueden salir más perjudicada. En Castilla y León y también en El Bierzo hay un número importante de familias que por diversas circunstancias no pueden hacerse cargo de la atención y cuidado de sus hijos e hijas. Para intentar paliar esta situación y en virtud de su compromiso con las personas más vulnerables, Cruz Roja Española lleva a cabo un estrategia de intervención en favor de la infancia a través de diversos programas como el de ‘Infancia en dificultad’ dentro del cual se encuentra el proyecto de Acogimiento Familiar.Este programa se viene desarrollando en Castilla y León desde 1989 y es dependiente de la Junta, concretamente de la Gerencia de Servicios Sociales, pero Cruz Roja es la que lo gestiona. Desde Cruz Roja Ponferrada también se pretende ayudar a los más pequeños de la comarca. Este programalleva funcionandoen El Bierzo desde el año 2000 donde es un verdadero éxito ya que sólo en 2011se han formalizado 14 acogimientos. Según declara María Gutiérrez, presidenta de la Asamblea Comarcal de la Cruz Roja, “es un recurso que permite a muchos niños y niñas disfrutar de una familia aunque no sea la suya”. Con el acogimiento familiar se proporciona a los niños y niñas un ambiente adecuado para ellos así como experiencias y condiciones que les hagan madurar correctamente.Para poder formar parte de este proyecto de ayuda a los niños y niñas del Bierzo y a los de toda Castilla y León basta con acudir a la Oficina Provincial de la Cruz Roja en Ponferrada, que se encuentra en la IV Avenida del poblado de Compostilla, y rellenar una ficha de familia. A partir de ahí se inicia el proceso por que el que un menor o varios podrán disfrutar durante un tiempo del calor del hogar de una familia dispuesta a ayudarles. La sede de esta organización en Ponferrada ya ha sufrido dos asaltos en lo que va de mes, el último en la madrugada del pasadoviernes 5 de agosto. “Por la mañana vinimos y vimos que habían forzado unas puertas”, afirma María Gutiérrez . “No sé cual es el sentido de entrar porque aquí dinero no tenemos”, añade. Sin embargo esto no supone ninguna barrera para la Cruz Roja, siempre comprometida con ayudar a quien más lo necesite.Cualquier persona o familia que se sienta con ganas y que tenga la ilusión de ayudar a estos niños y niñas puede acoger. “ La única condición es que sean mayores de edad”, declara la presidenta de la delegación ponferradina. “Sólo deben hacer un curso de formación y una entrevista de valoración para iniciar el proceso”, precisa. Además de eso, las familias cuentan con orientación y asesoramiento para facilitar la integración del menor y de la familia; formación y apoyo técnico y económico y cualquier tipo de apoyo que tanto la familia como el niño puedan necesitar ya que este programa incluye a niños y niñas de todas las edades. “Pueden ser desde bebés, hasta adolescentes, grupos de hermanos o niños y niñas que presenten alguna discapacidad física, psíquica o sensorial”, afirma la presidenta de Cruz Roja Ponferrada.En la comarca de El Bierzo este programa de ayuda a los menores tiene un funcionamiento bastante bueno. Actualmente hay nueve familias que se encuentran acogiendo a uno o varios menores, dos están en “periodo de acoplamiento”, existen cuatro familias disponibles para acoger y 11 han iniciado el proceso. “Actualmente hay 11 niños y niñas en espera de una familia”, explica María Gutiérrez, “y las propuestas de menores susceptibles de ser acogidos van en aumento”. El tiempo de acogida suele ser establecido por las propias familias y puede ir de entre tres meses hasta sobrepasar los 18 meses de duración. Según afirman desde Cruz Roja Ponferrada, “se ha valorado que para los menores es beneficioso utilizar este tipo de recurso”.Gracias a este programa los niños y niñas tienen una alternativa al internamientoen centros de menores, y así pueden disfrutar de los cuidados y el cariño que una familia puede ofrecer, hasta que se solucionen los problemas que haya en la suya o mientras esperan a tener una que sea definitiva ya que el acogimiento es algo temporal, porque “una familia de acogida en ningún caso podrá adoptar al menor”. La adopción y la acogida son caminos paralelos pero que nunca se cruzan ya que el menor acogido en muchos casos mantiene contacto con su familia biológica. Sin embargo, gracias a este programa los niños y niñas se mantienenprotegidosy a salvo de los problemas que existen en el mundo de los adultos.

Noticia: La Crónica de León, 11 de septiembre de 2011, artículo de Loli Soares

La información clara y precisa

2011-09-06T19:06:00.006+01:00

Ante una nube de informaciones que nos llenan los “telediarios” desde hace unos meses. Saltó la prima de riesgo, lo de las cuentas que no están claras en la mayoría de los Ayuntamientos, que Rubalcaba dice una cosa y Zapatero otra, que se modifica la Constitución y no sabemos ni que es lo que se cambia, ni para que puede valer. Todo un mundo de confusiones para los que la ciudadanía de calle no está preparada.
Pero ahora viene lo mejor, y esto si que es claro y preciso, todo sobre el Rey. Se sabe que ha sido operado del tendón de Aquiles de su pie izquierdo, y que la operación ha sido un éxito.
Seguimos leyendo, la operación se ha realizado “bajo anestesia epidural" y ha consistido en "la reparación de dicho tendón mediante cirugía abierta de reconstrucción y refuerzo con auto-injerto y plasma rico en factores de crecimiento".
Aunque no hay confirmación oficial sobre el tiempo que ha durado la intervención quirúrgica, fuentes médicas han indicado que este tipo de operaciones suelen requerir una hora y media.
El Rey llegó a la clínica en un monovolumen con los cristales tintados, para someterse a la intervención. A las 7.30 de la mañana, el Monarca, ataviado con ropa deportiva, ha abandonado de forma discreta el centro hospitalario en el mismo vehículo tras ser operado.
A principios del pasado agosto en el club náutico de Palma de Mallorca, don Juan Carlos sintió un dolor en la pierna izquierda, tras lo cual sus médicos decidieron inmovilizarla con una bota ortopédica especial, con la que se le pudo ver durante la visita del Papa Benedicto XVI a mediados de ese mes. La intervención la ha realizado el mismo equipo médico que le operó el pasado 3 de junio en la rodilla derecha, donde se apreció que sufría además una sutura en el tendón.
Se trata de la segunda operación del monarca en tres meses y la tercera en algo más de un año. Según informaron fuentes de la Casa Real el pasado 1 de septiembre, durante una cena a la que asistió
El Rey, a quien el equipo dirigido por Ángel Villmor le implantó en junio en la rodilla una prótesis articulada de titanio para remediar los dolores provocados por el deterioro de una antigua lesión deportiva de 1991, estuvo caminando con muletas más de un mes y realizando ejercicio de rehabilitación.
A ver si aprendemos a pasar la información, a decir lo que interesa a los habitantes de este país, y de esta manera ponernos al día, y dejarse de tanta pamplinada que nadie entiende nada. Por cierto, ¿el monarca estaba en lista de espera?.
Nota: La mayor parte del texto ha sido copiado del artículo del Mundo, El Rey reposa “en buen estado” en la Zarzuela, tras ser operado con éxito, 5 de septiembre de 2011.

El Ayuntamiento recoge libros de texto para las familias con menos recursos

2011-09-01T18:44:00.002+01:00

Bajo el lema Si ya no los necesitas, ¡pasa el testigo!, el Ayuntamiento de Cacabelos ha iniciado una campaña de recogida de libros de texto en desuso. Una iniciativa solidaria que concluirá con la distribución de los ejemplaries recogidos entre el alumnado de todos los centros educativos del municipio pertenecientes a familias con menos recursos económicos.
«Con ello pretendemos, apelando a la segura solventar la falta de recursos municipales que cubran las necesidades de la familias más vapuleadas por la pésima coyuntura económica global, mucho más evidenciada el próximo mes de septiembre en el que a los gastos ordinarios las familias deben sumar los libros de texto de sus hijos y el imprescindible material escolar», explicaron, en nota de prensa, fuentes de la Concejalía de Cultura, Educación y Acción Social.
Cómo colaborar. Aquellas familias que quieran participar en esta iniciativa puesta en marcha por el Ayuntamiento pueden hacerlo bien entregado los libros en las dependencias de la casa consistorial o bien haciendo donaciones de material escolar de cualquier tipo. También se admiten donaciones económicas que se dedicarán íntegramente a la compra de libros y material. Para ello se ha abierto una cuenta en la oficina del BBVA de Cacabelos. «Desde el ayuntamiento apelamos a la solidaridad de nuestros vecinos para que esta campaña sea un éxito de concienciación».
Noticia: Diario de León, 1 de septiembre de 2011

Convivencia de los familiares de enfermos de alzheimer

2011-08-30T21:25:00.003+01:00

La Asociación de Familiares de Alzheimer del Bierzo (AFA) celebrará del 1 al 4 de septiembre las III Jornadas de Convivencia para Cuidadores/ras y Enfermos de Alzheimer en el Bosque de los Sueños. Este evento tendrá un formato en el que se fomentará una dimensión activa y participativa, con actividades dinámicas, de crecimiento personal, control emocional, aprendizaje de habilidades sociales y de recreación con el entorno. Estas actividades serán dirigidas por profesionales de AFA Bierzo y seguirán pautas terapéuticas en dos grupos, enfermos y cuidadores.

Noticia: Diario de León, 30 de agosto de 2011

El fútbol es cosa de hombres

2011-08-22T22:12:00.002+01:00

El entrenador del Real Madrid, Mourinho, considera que el fútbol es cosa de hombres. Lo dijo unos minutos después de terminar el partido de la supercopa del día 17 de agosto, y que enfrentó al Barcelona y al Real Madrid. El sr. Moirinho lo ha dicho, pero otros lo piensan o lo insinúan

Posiblemente no hay aspectos que definan de una manera más clara los roles de género que cuanto se habla de fútbol. Desde pequeños a los niños se les regala balones, son los que acompañan a sus padres a los estadios, los que hacen las colecciones de cromos, los que estrenan camisetas cada temporada, conocen a los jugadores de su equipo o ciudad con nombres y apellidos, algunos hasta el DNI..

El fútbol no tiene sexo, y España cuenta con una selección femenina y con numerosas chicas que prácticas este deporte. Pero quién conoce los nombres de la futbolistas españolas?, muy pocos, además no salen en las colecciones de cromos, ni apenas hay noticias en los medios de comunicación. Hace pocos días se dió a conocer que la futbolista Verónica Boquete, gallega, delantera del Club Philadepphia Independence acababa de ser nombrada la mejor jugadora de la liga americana, considerada la mejor liga del mundo femenina.

El fútbol, que como deporte debería infundir valores positivos, todo queda en entredicho, pasando a las acciones violentas, de agresividad física y verbal, actitudes discriminatorias, que no favorecen la igualdad ente mujeres y hombres, intolerancia, racismo, etc. Y entre todo lo dicho están algunos medios de comunicación que se hacen eco de lo que pasa, lo magnifican y lo llevan al límite, como si las tanganas formasen parte del espectáculo, y sin ellas los 90 minutos perderían interés.

Al final hacemos grande aquel anuncio que decía “veterano, es cosa de hombres” en relación al coñac tomado y saboreado sólo por los hombres y para nosotros.

Samuel N.P.

El proyecto "Al margen" seleccionado como comunicación para el 7 Congreso Nacional de atención Socio-Sanitaria

2011-08-16T17:23:00.004+01:00

El proyecto "Al margen" que desarrolla el ECB (Equipo de Coordinación Socio-Sanitaria) y el CEAS de Cacabelos (León), ha sido seleccionado como comunicación al 7 Congreso Nacional de atención Socio-Sanitaria a celebarse en Vitoria los días 26, 27 y 28 de octubre de 2011.

"Al margen" es un proyecto de intervención grupal dirigido a personas del medio rural con discapacidad afectadas por enfermedad mental y a sus cuidadoras/cuidadores.

Los objetivos son:
. Conseguir que los cuidadoras/cuidadores obtengan conocimientos, habilidades y estrategias para mejorar tanto su calidad de vida como de las personas que cuidan.
. Reconocer y valorar la importancia de estas cuidadoras y cuidadores.
. Mejorar las condiciones de convivencia e integración social de las personas de este colectivo, en la zona que comprende este ECB, propiciando actitudes tolerantes y de respeto en la población en general.

Con la ejecución de este proyecto, formado por un Equipo Multidisciplinar Socio-Sanitario, se pretende:
- Dar una respuesta integral a las necesidades demandadas y expectativas de este colectivo desde un espacio socio-sanitario y con un enfoque bio-psico-social.
- Efectividad y eficiencia en la gestión de recursos públicos a través de la Coordinación del Sistema de Acción Social y de Salud, es decir, a través de un recurso ya normalizado en Castilla y León como son los ECBs.
- Favorecer el contacto y la participación del ECB con la comunidad y con las Instituciones tanto Públicas como Privadas.

Diversidad Familiar

2011-08-16T11:38:00.000+01:00

La Diputación de León impulsa un programa para prevenir el consumo de alcohol entre la juventud

2011-08-11T09:53:00.002+01:00

La Diputación de León, a través de los CEAS y dentro del programa del plan provincial de drogodependencias, impulsa un programa de prevención del consumo de alcohol entre la juventud. Los estudios sobre las tendencias actuales de consumo reflejan que “la edad de inicio para los primeros contactos con el alcohol está en los 13 años y medio, a pesar de que la Ley prohíbe el consumo en menores de edad debido a las consecuencias que tiene el alcohol sobre un cerebro y un cuerpo en desarrollo”.La Diputación actuará en tres frentes, por una parte, implementando estrategias para la prevención del consumo, poniendo en marcha estrategias para la reducción de los daños y con estrategias de regulación y control de la oferta.De este modo, se pondrán en marcha proyectos destinados a sensibilizar a la población sobre la importancia de los problemas, los daños y los costes personales y sociales relacionados con la problemática del alcohol y la posibilidad real de evitarlos. También tienen una larga trayectoria los proyectos de formación de mediadores juveniles como los monitores de ocio y tiempo libre, los profesores y otros profesionales o voluntarios en contacto con la población infantil y adolescente y los programas de prevención escolar y familiar. En el año 2010 se realizaron en la provincia de León 34 proyectos de prevención comunitaria. Entre ellos, un proyecto de prevención escolar en Sahagún, 23 de prevención familiar y siete de formación de mediadores juveniles. Este año 2011 se han presentado 25 solicitudes de subvención para desarrollar proyectos en esta línea. Además, desde el programa de drogodependencias se han aplicado cinco proyectos de prevención familiar universal y quedan otros cinco para comienzos del próximo curso. Por otra parte, las estrategias de reducción de los daños persiguen reducir los riesgos y los daños para la salud y para la sociedad derivados del consumo de alcohol. En esta línea, la Diputación viene apostando desde hace años por la formación del alumnado de todas las autoescuelas de la provincia durante el verano. Una acción que se complementa con un proyecto formativo para el profesorado de este colectivo. En 2010 se realizaron 20 cursos ‘Sin drogas sobre ruedas’ para el alumnado y un curso para los profesores de las autoescuelas de la zona oeste de la provincia. En 2011, está previsto aplicar los 20 cursos para el alumnado entre julio y septiembre, y el del profesorado, esta vez para los de la zona este en el último trimestre del año. Además, la realización de proyectos de sensibilización como ‘Al volante, consumo cero’ también se va consolidando. Por último, las estrategias de regulación y control de la oferta son una línea reciente de trabajo en la provincia que parte de la evidencia científica de que las actuaciones más efectivas para reducir el uso nocivo de alcohol tienen que ver con fomentar el cumplimiento de la legislación en esta materia. En este marco está previsto desarrollar intervenciones dirigidas a sensibilizar e informar a los responsables municipales en materia de alcohol y continuar la formación y la cooperación con colectivos relacionados con el control, la venta y el consumo de bebidas alcohólicas, como son las policías locales, comerciantes, hostelería y profesionales de la industria del ocio y el entretenimiento.
Noticia: La Crónica, 10 de agosto de 2011

Prima de riesgo

2011-08-08T21:46:00.007+01:00

No es lo mismo “prima de riesgo”, que la “prima de Riesco”, éste último es alcalde de Ponferrada (León) y es posible que tenga bastantes primas, pero seguro que no son de riesgo.

Llevamos algunos días, con sus noches incluidas, en un bombardeo total sobre la “prima de riesgo”. El mayor tiempo y espacio en los medios de comunicación están ocupados por la dichosa “prima de riesgo”. Mira si será importante esta “prima” que Zapatero deja sus vacaciones para estar con ella.

Como ignorante que soy, me pongo a buscar la definición, hasta me saco el tema en una comida en la que está presente un estudiante de la facultad de económicas, y me lo explica, pero a su manera, el lo entiende, pero los demás de la mesa a verlas venir.

Sigo buscando por internet y encuentro una definición por la que empiezo a entender algo, esta en la página web de la cadena Ser y la explican como: “el sobreprecio que paga un país, en este caso el nuestro, para financiarse en los mercados comparado con Alemania, a la que se utiliza como referencia porque se le considera el país más seguro; o, dicho de otra manera, es la rentabilidad que exigen los inversores para comprar nuestra deuda frente a la alemana. Se le llama prima de riesgo, riesgo país o diferencial de deuda. En definitiva, mide la confianza de los inversores en la solidez de una economía.

Pero no veo que a la gente le preocupe la “prima de riesgo” para nada, el único riesgo que ven son las listas del paro que van aumentando, la necesidad de pagar sus deudas, los miles y miles de jóvenes indignados a los que nadie les hace ni caso, el endeudamiento de los Ayuntamientos, que están llevando a embargar hasta un plaza pública, en el caso de una población de Almería, el que los que ricos cada vez son más ricos, el ver que la gente se muere de hambre mientras otros nadan en la abundancia, lo que nos dejan los cargos públicos que se quitan y se ponen sueldos a su antojo, …

Ante estas necesidades, lo importante es que la “prima de riesgo”, suba o baje, se modere o se relaje, nosotros estamos de vacaciones y vamos a darnos un chapuzón aunque sea en la bañera.

Samuel N.P.

Buscar empleo aplicando las nuevas tecnologías

2011-08-04T16:32:00.007+01:00

Un taller de informática básica aplicada a la búsqueda de empleo, se ha puesto en marcha en las localidades de Cacabelos, Carracedelo y Toral de los Vados. El taller se organiza desde La Diputación de León-CEAS y la ONG “Solidaridad Intergeneracional”, en colaboración con los Ayuntamientos de Cacabelos, Carracedelo y Toral de los Vados. Esta actividad forma parte de un proyecto más amplio de trabajo con personas usuarias en el medio rural de los servicios sociales básicos (CEAS), sobre todo aquellas perceptoras de la Renta Garantizada de Ciudadanía y las que se encuentren en desempleo de larga duración.

Los obetivos principales de este taller son:

- Potenciar el acercamiento a las nuevas tecnologías de manera que permitan favorecer la inclusión de estos colectivos en la sociedad de la información y del conocimiento.

- Hacer participe a estos colectivos de las ventajas de utilizar las nuevas tecnologías en la búsqueda de empleo.

Proyecto Hombre impulsa con la ULE un máster sobre drogas

2011-08-04T16:15:00.004+01:00

El presidente del Proyecto Hombre de León, Jorge Juan Peña, afirmó ayer que espera que la organización se convierta en un «referente de formación» para los profesionales que quieran trabajar en drogodependencia, gracias al máster en esta materia que impulsará con la Universidad de León el próximo octubre.
Según comentó Peña, el Proyecto Hombre de León y la universidad de la ciudad serán los primeros en esta formación «en todo el noreste de España». Se trata de un máster semipresencial dirigido a diplomados, licenciados y graduados en titulaciones del ámbito de la salud, de psicología, de trabajo social, de derecho, de educación y de periodismo.
Peña señaló como ventaja del máster que las prácticas se realizarán en Proyecto Hombre, donde «continuamente necesitan profesionales formados». El título propio tendrá una duración de dos años, con un coste de dos mil euros anuales y dispone de un total de 40 plazas, 36 de las cuales ya se han cubierto. Además, el convenio que el Proyecto Hombre ha firmado con la Universidad de León incluye la posibilidad de firmar un nuevo convenio en I+D+i, de tal forma que, según explicó Peña, «también se podría hacer un doctorado dentro del Proyecto Hombre».
El director de Proyecto Hombre destacó que el objetivo de la organización es «demostrar los conocimientos que tiene después de 27 años para poder formar a gente en temas de drogodependencia».
Curso actual. Proyecto Hombre de León imparte actualmente un curso de 400 horas teórico-prácticas de mediador de drogodependencia para todo el que quiera trabajar de mediador con adolescentes con problemas y que finalizará en noviembre, aunque «como tiene tal éxito, seguidamente se reiniciará», agregó Peña, quien comentó que «se trata de un curso con salidas para trabajar en colegios, en los planes municipales y en los centros de día, y los alumnos recibirán un título con garantía de que suman suficientes horas para trabajar en materia de drogodependencia».
Noticia: Diario de León, 3 de julio de 2011

Emergencia en el cuerno de África

2011-08-01T18:41:00.004+01:00

Foto: www.elpais.es

Cruz Roja abre una ludoteca para fomentar los encuentros interraciales

2011-07-28T18:59:00.002+01:00

Cruz Roja Española pondrá en marcha en León una ludoteca destinada a niños y niñas de edades comprendidas entre los seis y los trece años, que contará con un amplio programa de actividades que se desarrollarán durante todo el mes de agosto, con el fin de promover el «encuentro interracial».
Esta iniciativa tiene por objetivo proporcionar un espacio de juego diseñado para posibilitar vivencias lúdicas a los menores y facilitar con ello la educación y la sensibilización con otras culturas, es decir, fomentar los encuentros interraciales entre los más pequeños.
La ludoteca de Cruz Roja planea centrar sus actividades y talleres en temas de medioambiente, de transmisión de valores, de educación basada en la no discriminación y en conductas saludables.
Durante el mes de agoto se ha previsto que se efectúen varias excursiones a lugares como el Aula de Fuego, Museo de León, Coto Escolar, Museo de Arte Contemporáneo de Castilla y León, a la Unidad Militar de Emergencias en León y a La Candamia.
Las actividades y talleres de la ludoteca tendrán lugar de lunes a viernes en las instalaciones de la sede de Cruz Roja Española de León, donde, además, se podrán cursar las inscripciones para la participación de los más pequeños, de 9.00 a 14.00 horas.
Noticia: Diario de León, 27 de julio de 2011

El club de las ideas educadora social ies antonio gala

2011-07-19T22:24:00.001+01:00

Cubillos (El Bierzo) acoge el mayor campamento de integración para personas con discapacidad

2011-07-18T21:38:00.002+01:00

Más de un centenar de niños y niñas con y sin discapacidad, de entre seis y dieceséis años, se dan cita desde ayer en El bosque de los sueños de Cubillos del Sil hasta el próximo 30 de julio en la décimocuarta edición del campamento de integración que organizan la Asociación de Parapléjicos y Grandes Discapacitados Físicos de Castilla y León (Aspaym) y la Fundación Vodafone.

Este es el octavo año consecutivo que se celebra en la localidad berciana y ya se ha convertido en la iniciativa más importante de este tipo que se celebra en la comunidad autónoma. Incluso también en volumen de monitores y voluntarios, que llegan a alcanzar más del medio centenar venidos de diferentes partes de España

Lo que hace además tan relevante y diferente a este campamento es la labor de integración que se realiza durante estos quince días ya que, tal y como apunta la gerente adjunta de Aspaym Castilla y León, Gloria María Arranz, «el diseño de la actividad es para que todo el mundo pueda participar y eso se consigue. Si un chaval con discapacidad lo puede hacer, lo puede hacer cualquier chaval». Además, aquí no sólo se reúnen niños de Castilla y León sino de lugares como Madrid, Alicante Oviedo o Valencia.

Una integración que comienza en los propios niños de Cubillos del Sil ya que son parte activa en El bosque de los sueños. Entre 35 y 40 menores que participan en los campamentos urbanos conviven, aprenden y comparten experiencias de tú a tú, sin importar su condición física. «Ellos no tienen los mismos prejuicios que tenemos los adultos», sentencia Gloria Arranz, quien además asegura que la involucración del municipio con el campamento es total. Una excelente relación que tiene su culmen en la cena que todos años celebran conjuntamente entre los habitantes de Cubillos y los participantes en el campamento.

Este año, la temática gira entorno al libro de Julio Verne, «La vuelta al mundo en 80 días». Una excusa para poder disfrutar de quince días de actividades en la piscina, carreras en una pista de karting, la observación de las estrellas, obras de teatro, manualidades y conciertos de música. Una quincena que convierte al Bierzo en la capital de la integración regional y nacional.

Noticia: Diario de León, 18 de julio de 2011

Villafranca multicultural

2011-07-17T18:51:00.002+01:00

La experiencia en común de los asistentes, sea su primera vez o hayan ido más veces, es la de volver. «El ambiente es genial», fue la frase más repetida ayer por la mañana por los asistentes a la octava edición del Fiestizaje que se celebra en Villafranca. El festival este año ha contado con visitantes de toda la comarca, de Castilla y León, pero también de otras nacionalidades como ingleses o italianos.

La resaca de los conciertos de la primera noche, que se alargaron hasta las seis de la mañana, no impidió a los acampados disfrutar de los tres talleres que se ofertaban desde la organización. El taller de danza africana contaba con una treintena de participantes dispuestos aprender otros bailes culturales desde por la mañana. El taller de percusión también hacia que sonaran los djembes al unísono en el parque de la Herradura.

Pero sin duda, donde más ambiente se concentra durante el festival es a la orilla del río Burbia donde, desde los más pequeños a los más grandes, disfrutaban del baño a la vez que escuchaban los conciertos matutinos y vespertinos.

En el patio escolar, donde se celebraron los conciertos nocturnos en el escenario Fiestizaje, se incorporó este año también la zona Irie con música reggae y dub.

El concejal del Ayuntamiento de Villafranca, Luis Manuel Gaztelumendi, explicó que «al estar instalada en el mismo recinto que el otro escenario, los asistentes podían moverse de una carpa a otra haciendo que ambas zonas fueran un éxito».

El propósito de un Fiestizaje más sostenible no ha parecido ser un problema. «La gente se porta estupendamente y deja todo impecable», subrayó Gaztelumendi.

El Fiestizaje aún mantendrá hoy el ambiente hasta las 21.30 horas en el escenario Burbia con la participación de Pachamama Foundation, Assircópatas o Bumtaka + Djam.

Noticia: Diario de León, 16 de julio de 2011

S.O.S., necesitamos Educadores y Educadoras Sociales en los Servicios Sociales de Base de Castilla y León

2011-07-13T22:09:00.003+01:00

La Junta de Castilla y León aprueba la Ley de Servicios Sociales, publicada en el BOCYL el 21 de diciembre de 2010. Atrás y muy atrás se ha quedado la Ley de Acción Social de 1988, y el Decreto 13/1990, de 25 de enero, por el que se regula el Sistema de Acción Social de Castilla y León, en el que dotaba de funciones a los CEAS (Centro de Acción Social), es decir a los propios Servicios Sociales de Base.

Mucho han cambiado los Servicios Sociales desde el año 1998, a la vez que se han incorporado nuevos derechos sociales hacia la ciudadanía.

La nueva Ley plantea como finalidad y objetivos generales el cubrir las necesidades básicas de los ciudadanos y ciudadanas de esta comunidad, pero con unos servicios sociales dirigidos a favorecer el desarrollo intergral, la autonomía, la igualdad de oportunidades, en general llegar a la integración plena de las personas, grupos y comunidades.

La Ley establece que estos mismos objetivos y finalidad se deberán conseguir a través de fomentar la intervención comunitaria, la convivencia, la cohesión social, la participación, el asociacionismo, la acción voluntaria y la solidaridad. Trabajar de modo que no se llegue a un proceso asistencialista de los Servicios Sociales de Base.

Hoy día las necesidades y las demandas en los Servicios Sociales de Base no son las mismas, pero tampoco son las mismas formas de intervenir para solucionarlas. Se trabaja mucho más desde la prevención, desde la intervención directa, con posibilidades de aplicar muchos recursos, con herramientas y estrategias de trabajo en las que se aplican las nuevas tecnologías, con un sin fin de posibilidades que piden a gritos el trabajo multidisciplinar en equipo.

Los Servicios Sociales no son propiedad de ciertos profesionales, en estos momentos la incorporación de la figura del Educador y Educadora Social a la estructura básica es fundamental y necesaria. En el año 2008 se aprobó la nueva ley de Servicios Sociales del País Vasco. En ella están presentes las figuras de los Trabajadores y Trabajadoras Sociales junto con los Educadores y Educadoras Sociales, como equipo básico en los Servicios Sociales de Atención Primaria.

Los educadores y Educadoras Sociales están formados en disciplinas tan importantes para la intervención desde la base como son la orientación familiar, la pedagogía social y de la diversidad, la psicología del desarrollo y de los grupos, la inserción sociolaboral, la intervención comunitaria, la educación para la salud, etc.

Los cambios en las personas, en las familias, en los grupos y en las comunidades, sólo son posibles gracias a una intervención socioeducativa, trabajo que desarrollan y se encuentran sobradamente preparados aquellas personas que han escogido la Educación Social como profesión y como vocación, creyendo en lo que hacen, con una clara dedicación a mejorar las condiciones de vida nuestra sociedad.

Samuel N.P.

El lindo girasol

2011-07-13T22:05:00.002+01:00

El lindo girasol , es una planta herbácea de la familia de las Asteráceas, cultivada como oleaginosa y ornamental en todo el mundo. Debe su nombre común al hecho de que su inflorescencia gira a lo largo del día mirando hacia el sol. Las inflorescencias crecen al cabo de un tallo que puede alcanzar varios metros de altura y que tiene pocas hojas. Los pétalos pueden ser amarillos, marrones, naranjas y de otros colores.

El girasol es nativo de América, fue cultivado hacia el año 1000 A.C. Los españoles lo llevaron a Europa al principio del siglo XVI.

El girasol contiene hasta un 58% de aceite en su fruto (llamadas cipselas). El aceite de girasol se utiliza para cocinar. También sirve para producir biodiésel. La harina que queda luego de la extracción del aceite se utiliza como alimento para el ganado.

Las pipas o semillas de girasol suelen ser consumidas tras un leve tostado y, en ocasiones, un leve salado; se consideran muy saludables ya que, como el aceite de girasol son muy ricas en dextro α-tocoferol (Vitamina E natural) y minerales.

Fuente; Wikipedia

Foto: Los girasoles de mi vecino

Exposición "no tengo dueño"

2011-07-12T22:02:00.003+01:00

En el marco de la actividad del Centro de Igualdad de Castilla y León, se ha organizado la exposición "No tengo dueño", cuya autora es Diana Raznovich.
A través de paneles fotográficos con textos asociados, se pretende dar una vuelta de tuerca a temas relacionados con las mujeres como son las desigualdades o la violencia de género.
Todas aquellas personas que estén interesadas, pueden visitar la exposición desde el 1 de julio hasta el 5 de septiembre de 2011, de lunes a domingo, en horario de 9 a 21 horas.

Centro de Igualdad de Castilla y León
Junta de Castilla y León
Plaza Tenerías 11, 47001 - Valladolid-Castilla y León-España
Teléfonos: 902103953, 983365700
e-mail: centrodeigualdad@jcyl.es

El encuentro de asociaciones del Bierzo Alto reúne a 700 personas

2011-07-04T21:52:00.001+01:00

La playa fluvial de La Ribera de Folgoso acogió este fin de semana la concentración de asociaciones del Bierzo Alto. Casi 700 personas se dieron cita en este paraje de ocio en el que se pudo disfrutar de bailes regionales, cánticos e, incluso, la lectura de poemas por parte del responsable de la organización y alcalde pedáneo. La fiesta culminó con una paellada popular celebrada bajo la carpa instalada expresamente en ese paraje, y baile toda la tarde.

Noticia: Diario de León, 4 de julio de 2011

El velo de Arteixo

2011-06-29T22:25:00.003+01:00

En un colegio público de la localidad de Arteixo (La Coruña) una niña de 12 años lleva cuatro meses sancionada por acudir a clase con velo islámico. El colegio tiene abierto un expediente disciplinario por incumplir las normas del propio centro que prohíbe acudir a las aulas con la cabeza tapada con cualquier gorro o paño.

Pero por encima de llevar o no llevar este tipo de prenda, estará el garantizar la escolaridad de los niños y niñas, y no la discriminación del alumnado por nacimiento, raza, sexo, religión u opinión.

No discuto si el pañuelo tapando la cabeza es un símbolo, signo, o como se quiera llamar, también si es religioso o cultural, defiendo primeramente el derecho a la educación, lo de llevar o no llevar esa prenda debe ser secundario.

Muchos chicos y chicas, también el profesorado y demás personal de los centros escolares, pueden llevar otros elementos religiosos como pueden ser crucifijos y medallas, sin olvidarse de que algunos centros públicos decoran con murales las paredes en fechas señaladas como es la Navidad, con elementos identificativos de una religión determinada.

Hace no pocos años las chicas gitanas no querían ir a los centros de secundaria por que tenían que poner ropa deportiva para hacer educación física, mientras que para su cultura no era bien visto este tipo de prendas. No se les expedientó, se trabajo con ellas y con sus familias, para tratar de cambiar una serie de predisposiciones que poco tenían que ver con sus tradiciones, que por cierto cuentan con un gran patrimonio cultural.

Que pasaría en el colegio de Arteixo si lo visitara una mujer africana a dar un a conferencia, acudiría con su ropa tradicional o se mandaría que se vistiera como una occidental.

El equipo directivo del colegio, el claustro, el consejo escolar, el ampa, igual tendrían que proponer que en el centro trabajasen educadores/ras sociales, trabajadores/ras sociales, psicólogos/as, pedagogos/as, etc, profesionales que se dedicasen más a desarrollar las competencias personales y sociales de los chicos y chicas, a la vez que una intervención directa de apoyo a sus familias.

Yo como profesional de los servicios sociales, no me fijo en el modo de vestir de los chicos y chicas con los que trabajo, no les cuento los pendientes que traen, si tiene el pelo largo o corto, si ponen gorro o gorra, me importa su forma de hacer y de pensar.

Foto: Diario El País

Samuel N.P.

Stéphane Hessel pública "'¡Comprometeos!"

2011-06-28T21:52:00.003+01:00

El escritor Stéphane Hessel, cuyo alegato contra la indiferencia ha servido de inspiración a miles de «indignados», proclama ahora la necesidad de comprometerse, a través de una conversación con el escritor y activista social Gilles Vanderpooten que se publica este martes bajo el nombre de «¡Comprometeos! No basta con indignarse»(Destino).

«Comprometerse significa abrirse al mundo que nos rodea. Supone decidir, contra el determinismo histórico, que existe algo que inventar.Es lo contrario del derrotismo y de la resignación» asegura el intelectual francés en su libro. Hessel -autor del libro más vendido el pasado Sant Jordi, «¡Indignaos!» (Destino), y que a día de hoy lidera la lista de libros de no ficción más vendidos en España- aboga en esta ocasión por la movilización para conseguir, no el mejor de los mundos, sino un mundo viable, y anima a los jóvenes a resistir ante las «cosas escandalosas» que pasan en las sociedades contemporáneas.

Hessel y Vanderpooten critican, asimismo, las desigualdades sociales, la yuxtaposición de la extrema riqueza y la extrema pobreza, la falta de control del sistema económico, el aumento de la distancia entre los países ricos y los del tercer mundo, la injusticia social, y la violencia no reprimida en Darfur, Palestina y algunas regiones de África y Oriente Medio.

Noticia: www.abc.es

Fiesta sin alcohol de Arabi, el domingo

2011-06-28T21:24:00.002+01:00

La Asociación Arabi de alcohólicos rehabilitados organiza el próximo domingo en Bembibre una nueva edición de su Jornada sin Alcohol en la que ofrecerán muestra de manualidades de sus asociados/as que podrán adquirirse en un mercadillo en la remodelada plaza Santa Bárbara. La fiesta contará con orquesta y una barra de bar con bebidas sin alcohol. Arabi aprovechará par difundir su labor y abrir vías de colaboración con interesados.

Noticia: Diario de León, 28 de junio de 2011

Ambi diseña un plan para la autonomía de personas con discapacidad

2011-06-26T18:25:00.003+01:00

La Asociación de Minusválidos del Bierzo (Ambi) presentó ayer un programa de formación de voluntariado para promover la autonomía personal de las personas que padecen algún tipo de discapacidad. Un plan de ayuda para el que ha contado con la colaboración de la Obra Social de la Caixa, que ha aportado 10.500 euros para esta causa.
El objetivo es formar a personas que luego servirán de apoyo tanto a la personas con dificultades especiales, fundamentalmente del mundo rural, como a sus familias. El curso se iniciará en septiembre de este año y concluirá el julio del 2012. Después de este período, el equipo de voluntarios estará preparado para acompañar a estas personas a una cita médica, una entrevista de trabajo o una excursión.
«La primera barrera que tiene que romper una persona es la de la convivencia, salir, realizar actividades. Así descubrirán las posibilidades que tienen a su alcance», explicó el presidente de Ambi, José Antonio Fierro, significando que esta actitud es vital para encontrar empleo.

Noticia: Diario de León, 24 de junio de 2011

Mujeres Progresistas abre un banco de libros de texto

2011-06-26T18:20:00.002+01:00

La Asociación de Mujeres Progresistas Bercianas gestionará durante las vacaciones un servicio de banco de libros para que todas que todas aquellas familias interesadas en donar o intercambiar libros escolares de texto puedan hacerlo. El horario es de 9.00 a 13.00 horas.
La Asociación contratará a cinco mujeres para desarrollar el programa de orientación e inserción laboral, cofinanciado por el Fondo Social Europeo y la Junta de Castilla y León, además de un servicio de apoyo a víctimas de malos tratos.

Noticia: Diario de León, 24 de junio de 2011

Visita al Centro de Día de Alzheimer

2011-06-25T16:07:00.003+01:00

El día 1 de junio, visitamos el Centro de Día de Alzheimer en Ponferrada. Conocer este recurso está dentro de plan de mejora que nos hemos marcado los y las profesionales del CEAS de la zona de acción social de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Villadepalos.
Siguiendo los lemas anteriores “in situ” y “poner cara”, es lo que nos ha llevado a organizar otra excursión social.
El Centro de Día de Alzheimer es propiedad del Ayuntamiento de Ponferrada, pero gestionado por la Asociación de Familiares de Alzheimer del Bierzo. El edificio está situado a pocos metros de la residencia pública de mayores, en concreto en el barrio de Flores del Síl. Cuenta con una sola planta, con una estructura adaptada perfectamente a las personas afectadas por esta enfermedad.
A las cinco de la tarde llegamos, nos espera Ángeles, trabajadora social, que lleva la dirección del centro. En su despacho nos explica como es el edificio, sus instalaciones, el personal que trabaja, como se organizan, los requisitos para acceder al recurso, etc.
Cuando llevamos media hora hablando, aparece el presidente de la asociación, Rubén, acompañado de Ana, psicóloga que trabaja en el centro. Nos presentamos y se incorporan también a la reunión.
A continuación pasamos a ver los diferentes espacios, el salón de actos, la sala de terapia ocupacional, la enfermería, el gimnasio, el comedor, etc. En los pasillos y salas, nos encontramos con diversas personas beneficiarias del centro que estaban saliendo para irse a sus casas. Entre ellas vemos a Carmen, es la madre de una buena amiga, al principio no me conoce, pero luego, y con la insistencia de mi compañera Arancha, se da cuenta de quien soy, por la barba me ha reconocido.

Samuel N.P.

“Construyendo mi futuro”, se lo contamos a los demás

2011-06-23T11:50:00.005+01:00

El programa “construyendo mi futuro” ha finalizado, cincuenta chicos y chicas, de catorce pueblos de los Ayuntamientos de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Toral de los Vados, han desarrollado experiencias de grupo durante seis meses. El programa está financiado por la Junta de Castilla y León y por la Diputación de León a través del Área de Bienestar Social e Igualdad de Oportunidades, organizado por el CEAS y el programa de Apoyo a la Familia, y lo desarrolla la empresa Social3 con la colaboración del Ayuntamiento de Cacabelos, localidad en la que se encuentra ubicada la sede del programa.

Es el cuarto año que se realiza, y por el programa han pasado, en estas cuatro temporadas, cerca de 200 adolescentes de 12 a 18 años.

En la última sesión dentro de la “casita”, nuestro lugar de trabajo, antes de realizar el cuestionario de evaluación, se les ha pasado un video en que se puede visualizar el día a día del programa a través de fotografías. El video ha sido una reflexión de cada chico y chica en relación a las preguntas finales del programa: ¿qué cosas me han costado más?, ¿qué me ha preocupado más?, ¿qué me ha salido bien?, ¿qué me ha aportado de cara al futuro? y ¿qué he aportado yo a los demás?. Después surge la pregunta en el cuestionario, ¿le contarías a los demás lo que has hecho en el programa?. Todos y todas han contestado que si lo harán, se lo dirán a sus amigos y amigas, a los compañeros y compañeras de clase, a sus familiares, etc. Lo que se trata es de crear una cadena que pueda difundir todo lo que se ha conseguido, y lo que es el programa.

Podemos valorar en general un grado de satisfacción alta de los y las participantes, descubriendo nuevas capacidades y destrezas, fomentando sus cualidades personales y realizando aportaciones al grupo.El grupo de primer año, más numeroso, ha cumplido el objetivo general que ha sido el de la interacción entre sus miembros y llegar a la cohesión como propio grupo. Lo que nos ha costado llegar hasta aquí.

Los y las profesionales de este programa, los chicos y chicas participantes, seguimos valorando que las buenas cosas hay que difundirlas y compartirlas, es decir queremos contarlas a los demás.

Como despedida, nos pasamos una tarde en los karts, para relajarnos, olvidarnos de las tareas diarias, pasarlo bien, recordar lo aprendido en las muchas horas que pasamos juntos en la casita, la pena es que no pudieron estar todos y todas para la foto final.
Samuel N.P.

1er CONCURSO DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN SOCIAL "Memorial Toni Julià"

2011-06-21T21:58:00.002+01:00

Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Educación Social (2 de octubre del 2011) el Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales (CGCEES), en colaboración con los Colegios Profesionales Autonómicos y las Asociaciones Profesionales existentes, convoca el I.er CONCURSO ESTATAL DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN SOCIAL, que llevará el nombre de “Memorial Toni Julià” en homenaje a uno de los más importantes precursores de nuestra profesión en el Estado. Dicha convocatoria consistirá en un concurso de proyectos profesionales realizados por educadoras y educadores sociales y estudiantes de educación social premiándose las que se consideren más interesantes e innovadoras y facilitando su futura difusión.

Para más información contacta con tu colegio o asociación de referencia

Bases generales del concurso

Bruce Springsteen, se queda sin su gran saxofonista Clarence Clemons,

2011-06-20T18:35:00.005+01:00

El músico de la “E Street Band”, el saxofonista más ilustre de una banda de rock sobre un escenario, falleció el sábado.

Se dice que nada será igual para Bruce Springsteen y los miembros que quedan de la “E Street Band”a partir de ahora.

Fueron dos veces las que me encontré con ese tipo alto y fornido, una en Madrid y otra en Santiago de Compostela. Verle sobre el escenario imponía, había momentos que uno no sabía si pasaba por el concierto a ver a Bruce Springsteen o a Clarece Clemons. Sus solos, improvisaciones y acompañamientos con el saxo, mejoraba y como mejoraba el rock de Bruce.

Clarence Clemons tenía 69 años, podría ser una figura del saxo, pero sólo quería tocar con su banda, la “E Street Band”, y ésta con Bruce Springsteen.

Un recuerdo desde este blog para una gran figura de la música y una buen tipo. Samuel N.P.

Encuentro de los profesionales de los Servicios Sociales en San Román de Bembibre

2011-06-19T22:18:00.007+01:00

Profesionales de los CEAS-Centros de Acción Social de la comarca del Bierzo, organizan un encuentro de primavera, bueno casi de verano, en la localidad de San Román, en el municipio de Bembibre, en concreto en el mesón La Piedra. El CEAS de Bembibre ha sido el organizador del evento, que por cierto lo organizaron muy bien, no sobró ni faltó nada.Una comida de primera, tres platos de entrantes y uno de salientes, pan y vino para andar el camino.

A las cinco de la tarde, visita a los Servicios Sociales del Ayuntamiento de Bembibre, en los que se encuentra el CEAS. Hay que ver lo que han organizado estos de Bembibre, en vez de llevarnos a las piscina municipal, pues a ver sus despachos.

En la foto, de izquierda a derecha, encima del pozo: Isidoro, Alma, Rocio, Dario y Arancha. De píe y agachados, de izquierda a derecha: Lucía, Ignacio, Oscar, Mª Paz, Laura, Samuel, Estíbaliz, Carmen, Raquel, Laura, Ana y Mª José.

La flor del granado

2011-06-17T21:29:00.004+01:00

El origen del granado se extiende desde los Balcanes hasta el Himalaya; es considerado uno de los frutales más cultivados desde tiempos más remotos. Se introdujo hace mucho tiempo en la región mediterránea, se supone que los cartagineses llevaron la planta al sur de Europa.

Las flores del granado son hermafroditas, solitarias o reunidas en grupos de 2-5 al final de las ramas nuevas y de 3-4 cm de diámetro. Son grandes y de color rojo, lustrosas, acampanadas, subsentadas, con 5-8 pétalos y sépalos, persistiendo el cáliz en el fruto.

En algunas variedades las flores son abigarradas e incluso matizadas en blanco. Florece en mayo-julio, aunque algunas variedades lo hacen más tarde.

Foto tomada de nuestro granado en Cacabelos.

La presidenta de la Diputación de León firma ocho convenios de carácter social por importe de 150.000 €

2011-06-16T21:36:00.004+01:00

La presidenta de la Diputación ha firmado ocho convenios de colaboración con una aportación de la institución provincial de 150.000 €. Estos convenios se enmarcan en el área de Bienestar Social, con ocho asociaciones muy implicadas en la mejora de las condiciones de vida de distintos sectores de la sociedad.

El presupuesto de la Diputación aprobado para el año en curso presenta un marcado carácter social, 25 € de cada 100 se dedican a fines sociales. El aumento del gasto social hace que se haya elaborado con un claro criterio de mejorar la calidad de vida de los colectivos más desfavorecidos de la provincia leonesa.

La firma de estos convenios de colaboración viene a corroborar que la institución provincial apuesta claramente por aquellos servicios que puedan atender las necesidades que presenten en todos los ámbitos los destinatarios de las actuaciones de estas asociaciones.

Los convenios son los siguientes:

Convenio de colaboración con la Federación Provincial de Jubilados y Pensionistas El objeto del convenio es el apoyo al proyecto global que viene desarrollando la entidad denominado ‚Cosas de Mayores’, cofinanciado por la Gerencia Regional de Servicios Sociales. El proyecto está dirigido a fomentar el envejecimiento activo, acercar actividades de animación y desarrollo comunitario y mejorar la calidad de vida de las personas mayores de la provincia. La cuantía de la subvención asciende a 15.350 €.

Convenio de Colaboración con la Asociación de Familiares y Amigos de Enfermos Mentales (ALFAEM) El objeto del convenio es ofrecer apoyo psicosocial a enfermos mentales y familiares de la provincia para mejorar su calidad de vida y la de sus cuidadores. La aportación de la Diputación asciende a 9.730 €. La ayuda está dirigida a sufragar los gastos generados por la realización de actividades incluidas en el proyecto denominado ‚Programa de atención individualizada para personas con enfermedad mental y sus familias en zona rural’, en las localidades de La Pola de Gordón, Valencia de Don Juan, Villablino, Valderas, Gordoncillo, Villamanín y La Robla.

Convenio de colaboración con la Fundación Secretariado Gitano La Fundación Secretariado Gitano es una entidad sin ánimo de lucro que presta servicios para el desarrollo de la comunidad gitana en todo el estado español e inició sus actuaciones en la provincia de León en el año 2000. A través del convenio se apoya el proyecto denominado ‚Intervención sociolaboral con población gitana’, cuyas actuaciones se desarrollan prioritariamente en La Virgen del Camino, Mansilla de las Mulas, La Bañeza, Cacabelos y La Robla, desde el que se procura conseguir la participación plena de las personas gitanas en la sociedad. Se incluyen cursos sobre cultura gitana, servicios de orientación laboral y búsqueda de empleo, jornadas de sensibilización, etc. La Diputación de León destina a la Fundación para estos fines 9.000 €.

Convenio de colaboración con la Asociación Comisión Católica de Migración (ACCEM) El objeto del convenio es apoyar el proyecto denominado ‚Información y orientación para la inserción de los solicitantes de asilo e inmigrantes en la provincia de León’. Así, se establece un marco de colaboración para la realización de actuaciones dirigidas a conseguir la integración social, laboral y personal de la población inmigrante en la provincia. Las actuaciones se dirigen a la población del ámbito rural, a municipios de menos de 20.000 habitantes, concretamente en Astorga, La Virgen del Camino, Villaquilambre y La Bañeza. La aportación económica de la Diputación asciende a 9.000 €. La institución provincial tiene entre sus objetivo prioritarios la adopción de medidas de apoyo para conseguir la integración de los inmigrantes.

Convenio de colaboración con la Asociación Cáritas Diocesana de Astorga El objeto del convenio es establecer un marco de colaboración para apoyar el funcionamiento del Centro Social ‚Las Cinco Llagas’. Es un centro de residencia para minusválidos físicos gravemente afectados mayores de 18 años en el que están atendidas 44 personas, 24 de ellos provienen de la provincia de León y el resto de otras provincias de la Comunidad Autónoma, debido a que tienen 22 plazas concertadas con la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León. El importe destinado a esta colaboración asciende a 32.700 €.

Convenio con la Fundación Gitana Hogar de la Esperanza El objeto del convenio es subvencionar los gastos de funcionamiento del Hogar de la Esperanza y a la puesta en marcha de las diferentes actividades que desarrollen. La aportación de la institución provincial asciende a 51.000 €. La finalidad es la cooperación con el Hogar de la Esperanza en su tarea de promoción integral de los gitanos, en la defensa de sus derechos y en la extensión educativa a los niños gitanos. La Diputación viene colaborando con el Hogar de la Esperanza de forma continúa como lo pone de manifiesto la compra de un vehículo de transporte escolar para el Centro de Educación Infantil que la asociación tiene en funcionamiento en la ciudad de León. La Diputación aportó, tras la firma del correspondiente convenio, 72.100 euros para la compra de este vehículo de transporte escolar. Además, fue suscrito otro convenio de colaboración con la Fundación Gitana Hogar de la Esperanza, por el que se aportaron otros 74.263 euros para sufragar parte de los gastos derivados de la puesta en marcha del proyecto denominado ‚Intervención socio-educativa con población gitana’.

Convenio con la Asociación de asistencia a víctimas de agresiones sexuales y malos tratos (ADAVAS) El objeto del convenio es apoyar el proyecto denominado ‚Realización de actuaciones dirigidas a la prevención y asistencia a las víctimas de violencia sexual o de género de la provincia’. De esta forma, la Diputación contribuye a sufragar las actuaciones de prevención y asistencia a las víctimas de violencia sexual y de género en la provincia de León, principalmente población del ámbito rural residente en municipios de menos de 20.000 habitantes. La entidad ADAVAS tiene ámbito de actuación provincial y se encuentra integrada en la Federación de asociaciones de asistencia a mujeres violadas, que a nivel nacional dirige su trabajo a las víctimas de violencia sexual y/o malos tratos y a prevención. La cuantía aportada por la Diputación de León asciende a 9.000 €.

Convenio de colaboración con la Asociación Bergidum Ex – Dependientes Asociados (BEDA) El objeto del convenio es apoyar el proyecto global dirigido a la realización de diversas actuaciones cuya finalidad es ofrecer tratamientos para paliar la dependencia del alcohol. Las acciones consisten en intervenciones terapéuticas individuales y de grupo con personas con abuso y/o dependencia del alcohol, así como a sus familias a través de un abordaje multiprofesional para conseguir una recuperación integral de la persona y familia. El importe de la subvención asciende a 12.750 €.

Noticia: página web de la Diputación de León

Ese gran potencial que son las personas “mayores”

2011-06-11T16:55:00.005+01:00

El miércoles 8 de junio, en Astorga (León), más de seis mil mayores de toda la provincia, participaron de un día de convivencia. Esta concentración que está organizada por la federación de asociaciones de mayores de la provincial de León, se celebra una vez cada año en diferentes localidades de la provincia.
Los mayores es uno de nuestros grandes colectivos, sus asociaciones, posiblemente las mejor organizadas, y que cuentan con una estructura ámplia de participación. Habrá pocos municipios que no tengan al menos una asociación de este tipo, además de tener un alto porcentaje de personas asociadas. Lo que nos demuestra que el fomento del asociacionismo en este colectivo se ha trabajado de una forma constante y con mucha dedicación, al menos son los resultados que se pueden ver. Se ha ralizado un gran esfuerzo hacía los mayores desde las propias instituciones, tanto estatales, como autonómicas, provinciales y municipales, lo mismo digo del propio personal técnico de los servicios sociales.
Pero no sólo se han creado y potenciado asociaciones, se han implantado un número considerable de infraestructuras, como club, hogares, centros de día, residencias, etc, en los que se da vida a estos grupos organizados.
Porqué los mayores son un potencial, primeramente tienes mucho tiempo libre, segundo tienen cubiertas las necesidades básicas para vivir y tercero, son personas con una gran experiencia. Pero estos tres aspectos no se han sabido reforzar, o se han dirigido por otros lugares.
Un colectivo también organizado, no puede basarse sus objetivos en fomentar sólo actividades lúdicas, que por otro lado son muy necesarias. Pero se deben poner en marcha actuaciones que permitan a estas personas participan de una manera activa en la sociedad, implicándose en sus demandas y necesidades, y poder dar respuestas y colaborar en la solución de las mismas..
Aspectos tan importantes como el voluntariado, la educación para la salud, la prevención de la dependencia, el asesoramiento a jóvenes empresarios, etc, quedan descuidadas, y parecen no formar parte de los programas de los mayores en las asociaciones.
Es el momento de recomponerse, de hacer un giro en los proyectos, de poder desarrollar una intervención socio-educativa en este colectivo, para que vean horizontes nuevos, con fines y objetivos más identificados con la situación actual de la comunidad en la viven.

Samuel N.P.

Los Centros de Acción Social desarrollan los proyectos de voluntariado

2011-06-07T20:06:00.002+01:00

La Diputación Provincial de León, a través de los 25 Centros de Acción Social (Ceas) de la provincia, comienza a desarrollar proyectos para el fomento del voluntariado. Se ha aprobado la realización del programa «En mi pueblo la solidaridad se mueve» en el Ceas de Cacabelos, que incluye la realización de unas jornadas de sensibilización centradas en la semana del voluntariado. En el Ceas de Valencia de Don Juan se celebrará la jornada de «Avocol, un año más en acción», que se centrará en el apoyo a los servicios sociales de base. En La Bañeza se realizará el programa «Ayudando a quien me necesita». Se trata de explicar los servicios de ayuda a domicilio, teleasistencia, dependencia e intervención en colectivos en riesgo de exclusión social. La subvención es de 1.095 euros. El programa «Servicio de Ayuda domiciliaria complementaria» se desarrollará en los Ceas de Babia y Villablino. También se desarrollará el proyecto «Apoyo profesional y técnico en materia de voluntariado» con una subvención de 17.000 euros para desarrollar en toda la provincia.

Noticia: Diario de León, 7 de junio de 2011

Estamos aquí porque los sueños a veces se hacen realidad

2011-06-06T18:43:00.006+01:00

“Estamos aquí porque los sueños a veces se hacen realidad”, es la contestación de Carlota y Jorge a la pregunta de la reportera del periódico “el país”, Lola Huete Machado, que en el semanal del domingo cinco de mayo, muestra el testimonio de treinta ciudadanos y ciudadanas, de los miles, que piden una “democracia real”.

Nada menos que un 90% de las personas encuestadas sobre el movimiento surgido en 15M, apoyan las propuestas surgidas y están de acuerdo con las personas que protestan. Esto quiere decir que este movimiento tiene un amplio apoyo entre los habitantes de este país.

Pasó el 22M, y pasó sin pena ni gloria, es como si el derecho al voto de la población no significase nada. Unas elecciones en las que los partidos que se presentaban seguían mirando para otro lado, sin tener en cuenta que los de “Sol” estaban allí por algo, y no sólo por pasar el rato. Pero después del 22M, todo sigue igual, los partidos políticos enzarzados en quien gobierna y con quien pacto, nadie quiere irse. Las propuestas siguen siendo las mismas, vamos hacer muchas obras, con mucho cemento y con mucho asfalto, que si el AVE por aquí, que si el AVE por allí. Lo siento, no es eso lo que se quiere, lo que se trata es de crear un debate más profundo sobre las causas que nos han llevado hasta donde estamos.

Pero todo es muy significativo, la juventud y el resto de la población, queremos un cambio y un futuro digno, una democracia participativa, en la que todos y todas tengan algo que decir y se nos escuche. La salida de la crisis no es tarea de unos pocos, por muy brillantes que tengan sus mentes, salir adelante es tarea de todas las personas sin distinción ninguna.

El movimiento 15M es un aviso sobre los problemas reales de la sociedad, y esos quedan de manifiesto en cada una de las pancartas, carteles, frases, etc, que deambulan en cada una de las plazas en las que se están manifestando.

Y el día 19J, el movimiento “democracia real ya!, convoca otra vez más a la ciudadanía, y la ánima a salir a las calles, y está vez el resultado ya no será el mismo, alguien tendrá que empezar a “escuchar”, con el fin de que los sueños se puedan hacer realidad.

Samuel N.P.

Cuidar nuestra salud

2011-06-05T16:39:00.003+01:00

“Cuidar nuestra salud” es un proyecto dirigido al colectivo de mayores, cuyo objetivo general es prevenir y reducir los factores que causan enfermedades y disminución de las capacidades instrumentales y limitaciones de la autonomía personal, situando a la persona en un estado de vulnerabilidad o dependencia, promoviendo acciones Informativas y formativas que incidan en los factores de riesgo.Las diferentes actividades del proyecto, se dirigen a pretender que las personas mayores adopten hábitos saludables que favorezcan la autonomía personal, con el fin de prevenir y/ o retardar los procesos que puedan comportar una pérdida o disminución de las capacidades para realizar alguna de las actividades de la vida diaria.
La semana anterior aproveché para pasar por los cuatro grupos que tenemos ejecutando este proyecto, que son los de Villadepalos, San Juan de la Mata, Villamartín de la Abadía y Toral de los Vados. Son más de cien personas mayores que una vez a la semana trabajan contenidos que se distribuyen en cinco unidades: Área Sensorial, Área Motriz, Área Cognitiva, Área Psicológica/ Emocional y Área Social. Diferentes áreas, pero todas ellas interrelacionadas, que ayudan a las personas participantes a conocerse mejor, a ser conscientes de sus potencialidades y de sus carencias, y a tomar conciencia de qué ventajas y qué inconvenientes se pueden derivar de su propio estilo de vida.Las actividades se desarrollan de una forma dinámica y no directiva, siempre propiciando la participación activa de las personas participantes. La propia metodología hará que se vayan integrando de un modo progresivo todos los conocimientos adquiridos durante el taller. Siempre se trabaja desde una óptica analítica e integral y pensando en el perfil de población a las que van dirigidas.

Las personas participantes se encuentran encantadas del proyecto, se les ve con ilusión, sobre todo dicen sentirse bien, que están reforzando sus aptitudes y capacidades, a la vez que mejoran su relación con el entorno.
Este proyecto se organiza a través del CEAS (Centro de Acción Social) del Área de Bienestar Social e Igualdad de Oportunidades de la Diputación de León, en colaboración con los Ayuntamiento de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Toral de los Vados, lo ejecuta la asociación ABIS.

Samuel N. P.

La parábola del capullo

2011-05-31T22:18:00.008+01:00

El domingo, aguantando una fuerte tormenta, aproveché la tarde para terminar de leer el libro “el vendedor de sueños” de Augusto Cury. Augusto Cury es médico psiquiatra y psicoterapeuta desde 1986. Durante más de veinte años ha desarrollado la teoría de la Psicología Multifocal, una de las pocas teorías mundiales que estudia las funciones de la memoria, la formación del yo y la construcción del pensamiento y de la formación de pensadores.

El personaje principal de este libro, el vendedor de sueños, está dotado de un gran atrevimiento. Proclama a los cuatro vientos que las sociedades modernas se han convertido en un gran manicomio global, donde lo normal es estar ansioso y estresado, y lo anormal es ser saludable, tranquilo y sereno. Con una elocuencia cautivadora, estimula la mente de todos los que pasan por su vida, ya sea en las calles, en las empresas, en los centros comerciales o en las escuelas, torpedeando siempre a las personas con innumerables preguntas.

A través de personajes excéntricos (en oposición a los "normales") esta novela nos muestra cómo hemos dejado que el consumismo, los ideales de belleza, la tecnología y otras tantas cosas, se apoderen de nuestra esencia, del núcleo asombroso y creativo que poseemos en nuestra condición de seres humanos. Es una invitación para retomar nuestros orígenes, para perder los prejuicios, para soltarnos del enjambre de la rutina y de los miedos. Nos enseña que el poder puede llevarnos a la ruina espiritual, que es mejor tener un espíritu lleno de riqueza, antes que bienes materiales.

Del libro, me podría quedar con muchas frases, párrafos e incluso páginas enteras, pero quiero destacar una parábola que me ha llamado mucho la atención y que el protagonista expone como “la parábola del capullo”:

Dos orugas tejieron su capullo. En ese ambiente protegido, se fueron transformado en mariposa: Cuando estaban listas para salir y volar libremente, empezaron las dudas. Una de las mariposas, que se sentía frágil, pensó: “La vida allá fuera tiene muchos peligros. Un pájaro podría despedazarme y comerme. O podrá pasarlo mal con las tempestades. O podría alcanzarme un rayo. La lluvia podría romper mis alas y hacerme caer al suelo. Además, la primavera está terminando, ¿y si faltara el néctar? ¿quién me ayudará?". Los riesgos eran muchos y la pequeña mariposa tenía sus razones. Asustada, decidió no partir. Se quedó protegida por su capullo, pero como no tenía medios de subsistencia, murió de modo muy triste, desnutrida, deshidratada y, lo que es peor, encarcelada por el mundo que ella misma había tejido. La otra mariposa también tenía dudas. Tenía miedo del mundo exterior, sabía que muchas mariposas no duraban más de un día fuera del capullo, pero deseo la libertada en primer lugar. Y así, partió. Voló hacia los peligros. Prefirió ser una caminante en busca de lo único que determinaba su esencia.

Recomiendo totalmente la lectura de este libro, y después que cada uno saque sus propias conclusiones.

Samuel N.P.