30 de Enero. Día Escolar de la Paz y la No Violencia

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.
El DENIP fue reconocido por el Ministerio de Educación, mediante la Orden Ministerial del 29 de noviembre de 1976.
El día 30 de Enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.
Gandhi nació en Porbandar, India, en 1869, y tras graduarse en derecho en Inglaterra, se instaló en África del sur y luchó allí contra la discriminación de que eran objeto los indios. Al volver a la India organizó la resistencia no violenta (su filosofía, de base religiosa, tenía por principio fundamental la no violencia) contra el colonialismo y la no cooperación con la administración inglesa. Trató de frenar los choques entre hindúes y musulmanes que se produjeron tras la independencia en agosto de 1947 (los colonialistas británicos impusieron como condición para retirar sus tropas, la división de la India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y otro musulmán). Encarcelado en numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un movimiento independentista capaz de movilizar o detener a millones de indios.

Información: www.aulaintercultural.org

"Invictus"

Película basada en el libro de John Carlin "The Human Factor: Nelson Mandela and the Game That Changed the World" y ambientada después de que Nelson Mandela saliera de la cárcel y se convirtiera en presidente de Sudáfrica. Poco después, en 1995, el país celebró el campeonato del mundo de rugby, tras años de ser excluidos de las competiciones debido al apartheid. Evento que Mandela (Morgan Freeman) impulsó y utilizó, con la ayuda de la estrella de rugby Francois Pienaar (Matt Damon), como vía para acabar con el odio y la desconfianza existente durante décadas entre la población blanca y negra del país.

Director: Clint Eastwood

¿Qué es el Observatorio de Género de Castilla y León?

El Observatorio de Género es el órgano colegiado encargado de estudiar y hacer visibles las diferencias y discriminaciones en función de género existentes en nuestra sociedad, permitiendo así un mejor conocimiento de la realidad social de la mujer como punto de partida para el diseño de las políticas de igualdad.
Componen el Observatorio representantes de la Administración de la Junta de Castilla y León y de otras entidades y organizaciones: asociaciones de mujeres, corporaciones locales, Universidades, sindicatos, organizaciones profesionales agrarias, organizaciones empresariales, Cámaras de Comercio y asociaciones de prensa.
Actúa recabando, analizando y difundiendo información periódica y sistemática en materia de género, realizando estudios y proponiendo políticas tendentes a mejorar la situación de las mujeres en los distintos ámbitos.

El Observatorio de Género de Castilla y León se creó por Decreto 30/2005, de 21 de abril, en cumplimiento del artículo 46 de la Ley 1/2003, de 3 de marzo, de igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres en Castilla y León.

Más información en: www.jcyl.es

Cascada de hielo

Esta foto se realizó el día 11 de enero de 2010, a las 17h. El lugar es el puente de San Pedro, en los Poliñeiros, a 5km de Quilós (Cacabelos), en la carretera a San Pedro de Olleros, entre los ríos Ancarés y Cúa.

El programa "Construyendo mi futuro" vuelve al patio del Instituto Bergidum Flavium

El viernes día 22 de enero, el programa "Construyendo mi futuro" dirigido a la intervención con adolescentes, se acercó nuevamente al Instituto "Bergidum Flavium" de Cacabelos en la hora de recreo, con el fin de dar a conocer directamente las actividades propuestas para el año 2010. El programa se desarrolla por tercer año consecutivo y va dirigido a menores de 12 a 17 de los municipios de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Villadecanes-Toral de los Vados. "Construyendo mi futuro"está organizado por el CEAS a través del Programa de Familia de la Diputación Provincial de León, cuenta con una subvención de la Junta de Castilla y León y con la colaboración del Ayuntamiento de Cacabelos, y lo desarrolla la empresa Social 3. Ya han pasado por el programa más de 100 adolescentes en los dos años anteriores. Para la campaña de captación ha sido muy importantes la colaboración que presta en este programa el Instituto, por parte del equipo directivo, de las tutorías y del propio equipo de orientación (orientadora y técnica de servicio a la comunidad).

Comienza el Año Europeo de lucha contra la pobreza y la exclusión social

Junto a José Manuel Durão Barroso, Presidente de la Comisión Europea, José Luis Rodríguez Zapatero, Presidente del Gobierno español, subrayó en Madrid que ese es un derecho del que también deben gozar los inmigrantes ilegales, haciendo así referencia a la polémica surgida en España por la decisión de distintos municipios, como Vic, en Cataluña, o Torrejón de Ardoz, en Madrid, de negar el empadronamiento de extranjeros en situación irregular.
Para los inmigrantes, eso supone privarlos del derecho a recibir asistencia sanitaria o de escolarizar a sus hijos en esas localidades.
"La lucha contra la exclusión social no responde solamente a un paradigma ético, también a una arraigada y certera convicción", enfatizó el líder socialista. La UE, manifestó, está basada en un modelo propio de bienestar social que contempla "políticas universales para todas las personas", es decir, sanidad y educación gratuitas así como seguridad social.
Durão Barroso calificó, por su parte, de "intolerables" las cifras de pobreza en Europa, que asciende al 16% de su población y afecta, por lo tanto, a unas 80 millones de personas en los 27 países de la UE.

Noticia: El Mundo, 22 de enero de 2010

"Desenfocada"

"Desenfocada", es un cortometraje contra el maltrato psicológico.

"Quisiera que este corto fuera capaz de cambiar situaciones en algunas parejas que viven este tipo de problemas en silencio. Porque no son solo mujeres las que lo sufren, sino también hombres. En este problema, no solo la mujer es víctima, también lo es el hombre. En el maltrato psicológico, tanto el hombre como la mujer pueden ser el oprimido o el opresor".

El Director, Miguel A. Furnier

"Desenfocada" narra en plano secuencia la realidad en la que viven muchas parejas, el maltrato psicológico. Este no es más que el germen de lo que acontecerá en el futuro en este tipo de relaciones. Será el camino para la violencia de género que vemos día tras día en nuestras televisiones y pantallas. Espero que mi cortometraje proyecte luz sobre esas parejas que lo viven, y que su relación está basada en la manipulación, falta de respeto y anulación del individuo. Por que desde fuera es fácil verlo, pero desde dentro es difícil vivirlo. Por eso mismo pretendo que la relación entre los personajes de Ana y Juan, basada en las inseguridades y encerrados en una relación autodestructiva, sea ejemplo para que muchas personas acepten el problema en el que viven y dejen de justificar a su pareja con frases como: “él es así” o “yo soy la única que le conoce”.

Ver el cortometraje en:

http://malos-tratos-psicologicos.blogspot.com/

Siempre queda alguna esperanza

Óscar Vega Carrera, bombero leonés afincado en Valladolid, rescató anoche de los escombros de su casa en Puerto Príncipe, a Redjeson Hausteen Claude, un niño haitiano de dos años que estaba sepultado desde el terremoto del pasado martes. Reginald, padre del pequeño, fue testigo de la escena. Vega es uno de los seis bomberos del Grupo de Rescate de la Junta de Castilla y León desplazados a Haití.

Foto: El País, 16 de enero de 2010

Sesenta padres y madres siguen en Ponferrada programas de reeducación

Cerca de sesenta padres y madres se benefician en Ponferrada de los programas municipales de apoyo para la mejora de las aptitudes educativas en el seno de las familias. Como novedad durante el curso 2009-2010 el Ayuntamiento ha puesto en marcha el plan «Crecer felices en familia», dirigido a padres y madres derivados de los Servicios Sociales y que acuden a las sesions acompañados por sus hijos de entre cero y cinco años.
Este grupo, que forman en concreto 58 personas, disfruta una vez a la semana de sesiones impartidas y dirigidas por un profesional en psicología experto en familias. Para que los progenitores puedan concentrarse en el contenido de las sesiones, voluntarios de la Cruz Roja colaboran en la atención de los niños durante los 90 minutos que duran las mismas.
La nueva iniciativa se inscribe no obstante dentro del programa Educar en Familia qeu desarolla en propio Ayuntamiento en colaboración con la Gerencia de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León, y que se repite por noveno año consecutivo en la capital berciana.
Prevenir y curar. A lo largo de estos nueve años se han beneficiado de los contenidos del mismo en torno a unos 300 padres y madres, progenitores de unos 450 menores. A todos ellos los expertos contratados por la administración municipal tratan de inculcarle habilitades y conocimientos que permitar una atención de sus hijos más adecuadas y que prevengan situaciones de desprotección, así como fomentar la paternidad responsable. El programa completo consta de seis módulos de diferente contenido. Cada uno de ellos, a su vez, con actuaciones basadas en la experiencia. En todo caso, los padres participantes no tienen por que participar en todos ellos, sino que cada persona decide voluntariamente en los módulos en los que desea participar.
De tímidos y divorcios. Los módulos están encaminados a potenciar la presencia y participación de los padres en actividades cotidianas como juegos o tareas escolares; en el tratamiento de dificultades que se presentan en sus hijos como la timidez, la inhición o incluso los trastornos del sueño.
También se abordan de manera específica el fomento del a comunicación y la resolución de conflictos entre hermanos, de pareja o con las relaciones de amistad, además de la incentivación de la afectividad, o el posicionamiento frente a situaciones que suponen un vuelco en la vida familiar como separaciones, divorcios o hijos con necesidades educativas especiales.

Noticia: Diario de León, 15 de enero de 2010

La pobreza atrae al desastre

Una vez más se repite la misma historia. En esta ocasión ha sido un terremoto de 7,0 en la escala Richter el que ha sacudido a las 16.53 horas de ayer el país más pobre de América Latina. Apenas un año después que los huracanes Gustave e Ike causaran medio millar de víctimas y casi un millón de damnificados, además de cuantiosas pérdidas en la ya maltrecha economía del país.
Nadie puede evitar un terremoto, pero sí se puede reducir la vulnerabilidad de quienes viven con ese riesgo
El terremoto de ayer fue especialmente grave, no tanto por su intensidad, relativamente importante (900 veces inferior al que originó el gran tsunami en el océano Índico en 2004), como por la proximidad de su epicentro con la capital, Puerto Príncipe. Aunque todavía nadie se atreve a hacer un balance de víctimas, las imágenes y los testimonios que nos llegan muestran que el efecto ha sido devastador en algunas zonas de la ciudad.
En Puerto Príncipe reina el caos. Muchas personas permanecen atrapadas en los escombros, miles son las que deambulan por las calles porque lo perdieron todo o porque no se atreven a entrar en sus casas. No existe suministro eléctrico y las comunicaciones no funcionan, la precaria red sanitaria está absolutamente desbordada (alguno de los hospitales principales tampoco resistió).
Las propias instalaciones de las agencias humanitarias y la Minustah (la misión de Naciones Unidas en Haití) están seriamente dañadas, lo que dificulta aún más su capacidad para responder de forma inmediata. Ahora es el momento de la solidaridad. De la búsqueda y el rescate a contrarreloj de supervivientes, de prestar atención sanitaria urgente, de proveer refugio y alimento y de instalar equipos de agua y saneamiento antes de que surja la epidemia.
Pero es ahora también, antes de que Haití vuelva una vez más al olvido mediático, el momento de preguntarse por qué son siempre los más pobres los que sufren las peores consecuencias de los desastres naturales. Nadie puede evitar que un terremoto ocurra, pero sí podemos hacer algo (o mucho) para reducir la vulnerabilidad de quienes tienen que vivir con ese riesgo.
El desastre lo causó el terremoto, pero también lo causó el dumping que obliga a los campesinos a abandonar sus campos de arroz en Artibonite y emigrar a la capital, las condiciones en las que se hacinan cientos de miles de personas en distritos como Cité Soleil o Martissant, la falta de empleo para la mayor parte de los jóvenes en Puerto Príncipe, los servicios sanitarios que no cubren las necesidades más básicas de la población, la insoportable inflación en 2008 del precio de los alimentos. La pobreza atrae al desastre.
Más que nunca Haití necesita ayuda para la reconstrucción. La comunidad internacional tiene el deber de actuar a tiempo y evitar el hundimiento del país.
Noticia: El País, 14 de enero de 2010.
Autor: Miguel Ángel Herrero, director regional de Intermón-Oxfam para Centroamérica y Caribe

Nieve en las viñas del Bierzo

Lo foto se realizó el día 1 de enero a las 12h desde la carretera de Pieros a San Clemente, a la altura de Valtuille de Arriba, al fondo aparecen las montañas de Pobladura de Somoza.

La nueva ley de la Junta de Castilla y León considera violencia de género el acoso laboral

La nueva ley de Violencia de Género que el Consejo de Gobierno aprobó en su reunión de ayer elimina las barreras de la privacidad para que la agresión a una mujer «por el mero hecho de serlo» también sea contemplada pòr la justicia como un acto de violencia de género. Esto significa que cualquier acto de esta naturaleza, como «amenazas, coacción o privación arbitraria de la libertad», deberá ser tratado del mismo modo que una agresión doméstica. Desde el momento de la aprobación definitiva de la ley, se pondrán bajo la lupa los ámbitos laboral y social, del mismo modo que hasta ahora se contemplaba el de pareja o el familiar.
Otra de las novedades que recoge el texto es el reconocimiento de los beneficios de la ley a aquellas personas que dependen de la víctima de los malos tratos, «como menores y mayores que convivien en un hogar donde existe violencia de género».
Además, se atenderá de forma especial a aquellos sectores específicos donde la existencia de vioelncia hacia la mujer se acompaña de problemáticas propias como el tráfico o la explotación sexual, tener algún tipo de discapacidad, vivir en el medio rural o ser inmigrante.
La prevención también es un aspecto destacado en la nueva ley; el texto insiste en la necesidad de implicar y formar a todos los profesionales que intervienen en el tratamiento de las mujeres afectadas, «cuya labor es crucial para la detección y atención especializada a las víctimas».
Especial importancia cobra la educación; las campañas de sensibilización aspira a convertirse en una potente arma contra la reproducción de la violencia contra las mujeres en las nuevas generaciones, para lo que se pondrán en marcha, además de campañas para toda la población, medidas educativas para los jóvenes. Éste será uno de los pilares básicos sobre los que trabajar para erradicar esta lacra social.
Por último, la nueva ley clarifica la Red de Asistencia a la mujer víctima de violencia de género, al ser incluidos en el propio texto legal. De esta forma se recogen los centros de acogida y los servicios de atención tales como «de información, jurídicos, atención psicológica, inserción laboral, ayudas económicas, y todos aquellos de la administración considere necesarios», reza el propio texto.
Noticia: Diario de León, 8 de enero de 2010

La Cenicienta que no quería comer perdices

"La Cenicienta que no quería comer perdices", es un cuento de Nunila López Salamero con ilustraciones de Myriam Cameros Sierra.

"Este cuento es un canto al amor, pero no al amor dependiente y posesivo que nos han enseñado, sino al verdadero, basado en el placer y la libertad, y se lo dedicamos a todas las mujeres valientes que están haciendo ese cambio en su vida y a las que lo perdieron que desde el cielo nos iluminan"(Dedicatoria del cuento).

El cuento que desmonta todos los cuentos que nos han contado
«Y fueron felices y comieron perdices.»
Éste es el final convencional que siempre nos han contado. Pero... ¿fueron felices de verdad?, ¿y si no les gustan las perdices?, ¿será el príncipe tan perfecto como aparenta en el cuento?, y la princesa, ¿encajará bien en su nueva vida?
Un gran fenómeno antes de su publicación
La cenicienta que no quería comer perdices se ha convertido en un gran boom editorial antes de publicarse. Las autoras escribieron e ilustraron a cuatro manos este cuento que autoeditaron tras conseguir financiación gracias a amigos y conocidos.El éxito fue tal que el cuento se convirtió en todo un fenómeno en Internet: empezó a circular por e-mail, en foros, en blogs... y las autoras empezaron a dar charlas en institutos y universidades. Se convirtieron en referentes del buen rollo y consiguieron una total identificación con su público.
El cuento cuenta con un prólogo de Maruja Torres y lo apadrinan personalidades de la política y del mundo artístico y periodístico.

El texto es de la página web y del propio cuento.

Visita la página web del cuento:

http://www.lacenicientaquenoqueriacomerperdices.com/

VI Congreso Nacional de Atención Sociosanitaria

Tengo en mis manos la información el VI Congreso Nacional de Atención Sociosanitaria, a celebrarse en Zamora los días 26, 27 y 28 de mayo, leo los contenidos de dicho Consejo y me parece muy interesantes, pero lo que me llama la atención es la organización, veo que son Consejerías, Gerencias y otras instituciones relacionadas con el tema de Salud, no aparecen para nada los Servicios Sociales.
Un Congreso relacionado con la Atención Sociosanitariano, no puedo entender que no se encuentre entre las entidades organizadoras, la Cosejería de Familia e Igualdad de Opotunidades y la Gerencia de Servicios Sociales, en este caso y por desarrollarse en Zamora, sería de la Junta de Castilla y León.

Todos sabemos que a través de los Equipos de Coordinación de Base, formados por profesionales de los Servicios Sociales de Base (CEAS) y prosesionales de las Zonas Básicas de Salud, están desarrollando una coordinación de las intervenciones sociales y de salud, no sólo a nivel individual, también grupal y comunitaria, con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas y de los diferentes colectivos.

Como dice el Consejero de Sanidad, en el saluda de la información del Congreso, "desarrollar acciones preventivas de la dependencia y de promoción de la salud", y sabiendo que muchas de estas acciones se están realizando desde los Servicios Sociales de Base, sigo sin comprender por qué el congreso deja al margen a todo un ámbito de intervención.

También decir que ya me gustaría que se contase con los colegios profesionales de trabajadores y trabajadoras sociales, y con el de educadores y educadoras sociales, estoy seguro que se enriquecería más el Congreso.

Samuel N.P

Convocatoria de ayudas en materia de empleo para el año 2010

Publicadas en el Boletín Oficial de Castilla y León nº 246 el 24 de diciembre de 2009.

Más información en: http://www.jcyl.es/

Revista "A´CORUXA"

El otro día me entregaron el número 67 de la revista "A´Curuxa" de Corullón, la verdad es que le había perdido la pista, y uno se olvida de lo que no es continuo, ya que hacía varios años que no se editaba. Buscando por las estanterías de casa encuentro una revista de "A´Coruxa" del año 1988 con el título "5 años de prensa escolar", y que era una recopilación del proyecto escolar desarrollado por la Agrupación Experimentad Bierzo, formada en aquella época, por el colegio público de Corullón y las Escuelas Unitarias de Cadafresnas, Viariz, Hornija y Dragonte.

En este número veo que aparte del Colegio Rural Agrupado de Corullón, también está la Asociación Cultural San Esteban de la misma localidad, lo que quiere decir que los objetivos son más amplios y no se quedan sólo en el ámbito escolar
Felicitar, desde el blog "Mirada Social Bierzo", esta nueva etapa de "A´Curuxa", es muy importante dar a conocer las tradiciones, costumbres, etc, de nuestra tierra, a la vez que difundir las inquietudes y necesidades del medio rural, y dejar una puerta abierta para la covivencia entre la escuela y la propia comunidad.

Samuel N.P.