lunes, 18 de noviembre de 2013

Preocupación en Ponferrada por el aumento de los botellones



El Plan de Drogas alerta del inicio del consumo a los 13 años.
En Ponferrada está creciendo la preocupación por el aumento del consumo de alcohol entre los jóvenes y la proliferación de los llamados botellones durante los fines de semana. Y es que la edad media en la que los jóvenes empiezan a consumir este tipo de bebidas son los trece años, según los datos ofrecidos por los técnicos del Plan Municipal de Drogas de Ponferrada durante la celebración del Día Mundial sin Alcohol, con controles voluntarios de alcoholemia a los peatones.
La técnico municipal que lleva los datos sobre el plan de lucha contra las drogas, Sara López, ha alertado sobre los problemas que produce el consumo de alcohol que, además, suele combinarse con otras sustancias. «Hoy en día, lo más habitual es el ‘atracón’ de fin de semana entre los más jóvenes, en los llamados botellones, que cada vez son más habituales», aseguró en declaraciones a Onda Bierzo.
El Ayuntamiento de Ponferrada, en colaboración con Proyecto Hombre, Cruz Roja y Beda, colocó en la plaza Tierno Galván, en la zona alta de la ciudad, una mesa informativa para dar a conocer los recursos que existen en el municipio para luchar contra el alcoholismo.
Desde la asociación Begidum Exdependientes, su portavoz Pedro Jiménez, aprovechó esta actividad para realizar un llamamiento a toda la población para que se consuma con moderación. Y es que, cada vez, acuden personas más jóvenes a solicitar ayuda por problemas con el alcohol. Pedro Jiménez cree que «se trata, principalmente, de un problema de concienciación». Considera que la población en general no es consciente de la gravedad de pasarse con la bebida, afectando a todas las facetas, tanto físicas como psíquicas de la persona. En esta mesa de concienciación se realizaron pruebas voluntarias de alcoholemia y se entregaron folletos informativos.
Noticia: Diario de León, 18 de noviembre de 2013

domingo, 10 de noviembre de 2013

La Educación Social prepara para las oportunidades


Oportunidad, circunstancia favorable o que se da en un momento adecuado u oportuno para hacer algo.
Preparase, ayudar a capacitarse una persona para poder afrontar una actividad futura.
En estos momentos en que todo parece estar estancado, o nos lo hacen ver de esa manera, buscar oportunidades, éstas surgen cuando ha habido una preparación. Sin la oportunidad, podemos seguir observando, formándonos, crecer personalmente, aumentar nuestras relaciones sociales, …, es decir, no dejar de prepararse para cuando las oportunidades se manifiesten.
La preparación es hoy mas importante que nunca, después de este "impasse" en que vivimos, la renovación y creación de empleo no va a seguir los mismos caminos que ayer, también nos adaptaremos a nuevos cambios que  marcarán  una nueva forma de pensar, de ver la realidad y de hacer.
La Educación Social como proceso de intervención socioeducativa es capaz de enfrentarnos con las dificultades, pone a nuestra disposición las herramientas necesarias para poder desarrollar nuestras capacidades, adquirir competencias y movilizar nuestros recursos.
En estos momentos estoy desarrollando con otros compañeros y compañeras dos proyectos que preparan para las oportunidades, uno de ellos se intervine con la población gitana, otro con las personas perceptoras de la renta garantizada de ciudadanía.
El proyecto “caló lachó" su fundamentación se basa en las necesidades relacionadas con una adecuada integración social. Hace unos días finalizamos el taller “motivación para el desarrollo personal y profesional  de las mujeres gitanas", con unos objetivos muy claros, hacer  reflexionar sobre las actitudes,  motivaciones, intereses que se tienen,  para poder iniciar un plan de desarrollo personal y/o profesional, y poder contribuir a un proceso de cambio de determinadas actitudes y comportamiento.
El proyecto “brújula”, cuyo objetivo es facilitar las herramientas y las habilidades necesarias para la inserción socio-laboral de las personas perceptoras de la renta garantizada de ciudadanía. En este proyecto se incluye el taller “elaborar un proyecto de vida”, con el que se trata de aprender a conocerse, a valorar las capacidades propias, a tomar decisiones y a poner todo ello al servicio de un proyecto individual y colectivo que pueda contemplar entre sus objetivos el acceso al empleo.
Son dos claros ejemplos de ver que desde el proceso de una intervención socioeducativo se facilita la preparación de la personas para cuando surjan las oportunidades.
Hoy mas que nunca necesitamos de la Educación Social, que junto con otras disciplinas, Trabajo Social, Psicología, Sociología, etc, intervengan cerca de las personas y colectivos, priorizando aquellos que sean más frágiles.
Samuel N.P.