Este video es un decálogo que circula por internet, atribuido a al juez de menores llamado Emilio Calatayud, aunque él mismo niega ser el autor de dicho decálogo.
http://es.youtube.com/watch?v=FrNCDli2gOA
martes, 3 de febrero de 2009
La Fundación de la Lengua pone acento en la integración inmigrante
El Centro de la Integración Local que la Fundación de la Lengua Española tiene en Ponferrada, en los bajos del Toralín, desarrollará diversos cursos de formación para personas inmigrantes de la Comarca del Bierzo.
El objetivo de este Centro, abierto desde 2007, es ser un punto de encuentro del colectivo de inmigrantes, y lugar para aprender el castellano, recibir orientación laboral, asesoramiento jurídico, talleres diversos, etc.
Para más información se puede dirgir uno a la web: http://www.fundacionlengua.es/
"Vivir sobre ruedas"
"Vivir sobre ruedas" es una acción tetral desarrallada e interpretada por José Luís García Alejandre "Alex", director del grupo de teatro "Compañía del Canal". Dicha actividad se ha desarrollado dentro del proyecto "Ruraldis", que desarrolla el CEAS de la zona de acción social de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Villadecanes-Toral de los Vados. La actividad se desarrolla en un escenario, dónde el actor se mueve en silla de ruedas, mantiene un diálogo participativo con el público, manifestando diversas situaciones cotidianas de una personas con discapacidad.
Asociación de voluntariado "Flavium"
La asociación de voluntariado "Flavium" de Cacabelos en colaboración con el CEAS de la Diputación de León, ha comenzado a desarrollar tareas de apoyo al Servicio de Ayuda a Domicilio. Son varias las personas mayores que son beneficiarias del programa de voluntariado en el municipio de Cacabelos.
Para la captación de más voluntarios y voluntarias, la asociación va a colocar el sábado día 7 de febrero una mesa de informativa en la Plaza de Abastos de Cacabelos en horario de 11h a 13h.
Si quieres ser voluntario o voluntaria, informate en el CEAS.
lunes, 2 de febrero de 2009
CONSTRUYENDO MI FUTURO
¿Qué es “Construyendo mi futuro”?
Es un programa subvencionado por la Junta de Castilla y León y la Diputación de León en colaboración con el Ayuntamiento de Cacabelos y que desarrolla Social3.
El objetivo general de este programa es “promover el desarrollo integral del adolescente, sirviendo de protección, apoyo y sostén emocional y social, para un desempeño adecuado de las tareas evolutivas propias de esta etapa”.
¿Qué características tiene el programa “Construyendo mi futuro”?
- Se trabaja en grupo.
- Respetuoso con los intereses del grupo.
- El grupo es protagonista de la acción.
- Se desarrolla a través de estrategias de participación.
- Las actividades son de carácter lúdico y gratificante.
- Se desarrolla en el tiempo libre, un día a la semana y de forma voluntaria.
¿A quién va dirigido “Construyendo mi futuro?
En el programa pueden participar adolescentes y jóvenes de 12 a 17 años.
¿Qué actividades se realizan en “Construyendo mi futuro” ?
Las actividades se desarrollan y se preparan según los intereses del grupo: dinámicas de grupo, elaboración de una revista, salidas al medio natural, excursiones, educación vial, educación sexual, audiovisuales, …
¿Dónde informarse de “Construyendo mi futuro?
- CEAS-Centro de Acción Social del Ayto. de Cacabelos.
- Punto de Información Juvenil del Ayto. de Cacabelos.
- Instituto “Bergidum Flavium” de Cacabelos.
Es un programa subvencionado por la Junta de Castilla y León y la Diputación de León en colaboración con el Ayuntamiento de Cacabelos y que desarrolla Social3.
El objetivo general de este programa es “promover el desarrollo integral del adolescente, sirviendo de protección, apoyo y sostén emocional y social, para un desempeño adecuado de las tareas evolutivas propias de esta etapa”.
¿Qué características tiene el programa “Construyendo mi futuro”?
- Se trabaja en grupo.
- Respetuoso con los intereses del grupo.
- El grupo es protagonista de la acción.
- Se desarrolla a través de estrategias de participación.
- Las actividades son de carácter lúdico y gratificante.
- Se desarrolla en el tiempo libre, un día a la semana y de forma voluntaria.
¿A quién va dirigido “Construyendo mi futuro?
En el programa pueden participar adolescentes y jóvenes de 12 a 17 años.
¿Qué actividades se realizan en “Construyendo mi futuro” ?
Las actividades se desarrollan y se preparan según los intereses del grupo: dinámicas de grupo, elaboración de una revista, salidas al medio natural, excursiones, educación vial, educación sexual, audiovisuales, …
¿Dónde informarse de “Construyendo mi futuro?
- CEAS-Centro de Acción Social del Ayto. de Cacabelos.
- Punto de Información Juvenil del Ayto. de Cacabelos.
- Instituto “Bergidum Flavium” de Cacabelos.
"Princesa de África
"Princesa de África" es una pelicula-documental del director Juan Laguna. Es la historia de dos sueños. El de Marem, una niña bailarina senegalesa de 14 años, de emigrar a Europa, y el de Sonia, una bailarina española atraida por la mágia de África. Una bella historia de amor, de música y de danza, donde las cosas no son como parecen y las mujeres son las protagosnistas.
Esta pelicula está filmada en el pueblo Louga, Senegal, conocido por el Sabar, un tambor que también da nombre a un baile único en el mundo, y en Madrid.
El idioma de la pelicula es el wolof, el español y el frrancés, y la mayoría de los protagonistas son "griots", los y las artistas que trasmiten la cultura de generación en geneeración por medio de sus cantos, bailes y tambores.
Las canciones son originales de Cheikh baye fall y Bebe.
La pelicula ha sido presentada en el Festival de Cines de Ponferrada 2008, dentro de la sección Sin Fronteras. Se ha proyectado en diversas localidades del Bierzo, en Cacabelos, Camponaraya y Toral de los Vados, ..., en colaboración con el CEAS de la Diputación de León, El Consejo Comarcal del Bierzo, Ayuntamientos y la Asociación "Mi retina me engaña".
domingo, 1 de febrero de 2009
Día Escolar de la Paz y la No Violencia
El 30 de enero se celebró el Día Escolar de la Paz y la No Violencia. Se celebra con motivo del aniversario de la muerte Mahatma Gandhi´, un 30 de enero de 1948. Gandhi, abogado, pensador y político indio, ha sido el más grade pacifista que conoce la historia.
Gandhi decía: " A los niños y a las niñas, antes de enseñales a leer, hay que ayudarles a aprender que es el amor y la verdad".
Aprobación en el parlamento vasco de la nueva ley de servicios sociales
El pasado viernes 5 de Noviembre, se debatió y aprobó en el Pleno del Parlamento Vasco la Ley de Servicios Sociales que viene a sustituir la antigua del año 1996, a partir de la cual se establecen los Servicios Sociales como el cuarto pilar de la Sociedad del Bienestar junto a la sanidad, la educación y la seguridad social, desde la concepción de los mismos como derecho subjetivo de la ciudadanía y su carácter universal.
El proceso de elaboración de la nueva Ley se ha prolongado a lo largo de los tres últimos años y, favorecido por la Viceconsejería de Asuntos Sociales del Gobierno Vasco, ha contado con una alta participación de diferentes iniciativas y entidades de la intervención social, entre ellas, el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco (CEESPV-GHEE)
Así mismo, a partir del alto volumen de aportaciones que el CEESPV-GHEE ha hecho de cara a la mejora del contenido de la Ley, ésta cuenta en su Exposición de Motivos, en el redactado final, con dos párrafos expresos que hacen mención a la Intervención socioeducativa y a los y las Educadoras Sociales como agentes básicos de los servicios sociales
"De este modo a las funciones propias del Trabajo social de los y las Trabajadoras Sociales, deben incorporarse las derivadas de los servicios y prestaciones de carácter socioeducativo ejercidas por los y las Educadoras Sociales que ya se vienen desarrollando desde hace tiempo que, junto con los y las anteriores, conformarían el cuerpo profesional básico del Sistema de Servicios Sociales.La intervención socioeducativa debe entenderse, en esencia, como elemento clave de la intervención social desde el enfoque comunitario propuesto, dado su carácter procesual que, por definición supera la tarea asistencial y de derivación, estableciendo marcos de trabajo educativos relacionales, con la intencionalidad de la consecución de mayor autonomía en el sujeto, mejora de las condiciones de vida del mismo, la adaptación a los diferentes contextos de su desarrollo y la superación de sus dificultades."
El proceso de elaboración de la nueva Ley se ha prolongado a lo largo de los tres últimos años y, favorecido por la Viceconsejería de Asuntos Sociales del Gobierno Vasco, ha contado con una alta participación de diferentes iniciativas y entidades de la intervención social, entre ellas, el Colegio de Educadoras y Educadores Sociales del País Vasco (CEESPV-GHEE)
Así mismo, a partir del alto volumen de aportaciones que el CEESPV-GHEE ha hecho de cara a la mejora del contenido de la Ley, ésta cuenta en su Exposición de Motivos, en el redactado final, con dos párrafos expresos que hacen mención a la Intervención socioeducativa y a los y las Educadoras Sociales como agentes básicos de los servicios sociales
"De este modo a las funciones propias del Trabajo social de los y las Trabajadoras Sociales, deben incorporarse las derivadas de los servicios y prestaciones de carácter socioeducativo ejercidas por los y las Educadoras Sociales que ya se vienen desarrollando desde hace tiempo que, junto con los y las anteriores, conformarían el cuerpo profesional básico del Sistema de Servicios Sociales.La intervención socioeducativa debe entenderse, en esencia, como elemento clave de la intervención social desde el enfoque comunitario propuesto, dado su carácter procesual que, por definición supera la tarea asistencial y de derivación, estableciendo marcos de trabajo educativos relacionales, con la intencionalidad de la consecución de mayor autonomía en el sujeto, mejora de las condiciones de vida del mismo, la adaptación a los diferentes contextos de su desarrollo y la superación de sus dificultades."
XI Jornadas sobre menores, drogas y sociedad
Del 15 al 17 de abril de 2009, en Madrid, se celebran las XI Jornadas nacionales sobre menores, drogas y sociedad.
Más información en: www.proyectohombre.es
El Musac, un museo sin límites
Una experiencia pionera integra en el Musac a personas con discapacidad profunda.
El museo de Arte Contemporáneo de Castilla y león se ha convertido en un espacio familiar para personas con discapacidad intelectual profunda, algunas de ellas con limitaciones físicas añadidas, que protagonizan una experiencia única en España en el contexto de los museos de arte contemporáneo.
Diario de León, 17 de nero de 2009
jueves, 29 de enero de 2009
Mujeres del mundo
Ingrid Betancourt, durante seis años y cuatro meses permaneció secuestrada por la FARC en Colombia. Premio Principe de Asturias de la Concordia en 2008.
Ingrid dice:
"En mi corazón no hay rencor ni deseo de venganza, sino amor"
"Cuidar a la cuidadora y al cuidador"
Proyecto desarrollado por equipo de coodinación socio-sanitaria de Cacabelos y dirigido a cuidadoras y cuidadores de personas dependientes.
El cuidado de una persona dependiente exige reorganizar la vida familiar, laboral y social. También existen una serie de factores del entorno que influyen en las cuidadoras y cuidadores, y que es necesario reforzar: el apoyo emocional, el agradecimiento, el reconocimiento, ...
La atención a un familiar dependiente origina diversos cambios: en las relaciones familiares, cambios sentimentales, de salud, consecuencias laborales, dificultades económicas, perdida de relaciones vecinales, sentimientos de culpabilidad y menos actividades de ocio.
El proyecto se estructura en 8 sesiones a modo de talleres: "aprender a cuidarse", "cómo mejorar los cuidados de una persona dependiente", "ayudas técnicas para personas dependientes, "el grupo y las relaciones sociales" y "recursos sociales para las personas dependientes".
Un viaje que cambio el destino de Jaume Sanllorente
Más allá de la India de las agencias de viaje y la espiritualidad de diseño existe un país asfixiado por la miseria, donde los niños y niñas conviven con el riergo de morir desnitridos o de caer en manos de proxenetas. Sonrisas de Bombay propone un viaje al lado oscuro de la India, un país por el que, como Jaume Sanllorente demuestra, podemos hacer mucho.
El libro te hace ver como pequeñas acciones pueden cambiar el mundo.
miércoles, 28 de enero de 2009
Ponferrada dispondrá de un servicio de traducción telefónica para inmigrantes
Es un servicio de la Junta de Castilla y León para mujeres inmigrantes residentes en la Comunidad de Castilla y León. Gracias a este servicio, dos personas que se encuentran en el mismo lugar pueden comunicarse a pesar de hablar diferentes idiomas.
Este servicio se implantará en las departamentos territoriales de Familia e Igualdad de Oportunidades, y en los centros de emergencia para mujeres.
El servicio de traducción estará disponible en 30 idiomas: rumano, búlgaro, chino, inglés, ...
Noticia: Diario de León, 28 de enero de 2009
Que no vuelva a pasar
El mayor campo de exterminio nazi, Auschwitz, fue liberado el 27 de enero de 1945, pero desde 1940, en tan sólo cinco años, más de un millón de personas murieron en él. Después de 64 años, se recuerda está masacre que no debería pasar de nuestra memoria.
martes, 27 de enero de 2009
Mamás y papás
Video muy interesante para tratar el tema de la violencia de género. 
YouTube - MAMÁS Y PAPÁS (MUMMIES & DADDIES) 2008
YouTube - MAMÁS Y PAPÁS (MUMMIES & DADDIES) 2008
"Princesas"
"Princesas" es una pelicula española del director Fernando León de Aranoa, con tres premios Goya, uno para la actriz principal Candela Peña, otro para Micaela Nevávez como actriz secundaria y un Goya para la canción "me llaman calle" de Manu Chao. "Princesas" es la historia de dos mujeres, dos putas, dos princesas.
La pelicula se presenta como un recurso para trabajar el tema de la prostitución.
lunes, 26 de enero de 2009
Un sistema deja a las personas con discapacidad manejar el ordenador con los ojos
Esta iniciativa está financiada en un 80% por el Miniterio de Insdustria, es posbile gracias al proyecto Ediris. Con este sistema informatico las personas con parálisis cerebral y con escasa movilidad pueden acceder a las posibilidades de las nuevas tecnologías.
Noticia: Diario de León, 26 deenero de 2009
sábado, 24 de enero de 2009
Libros que nos pueden ayudar a reflexionar sobre diversas situaciones
Los niños y niñas adolescentes, con su curiosidad incansable y sus deseos de aprender, necesitan respuestas a cuestiones que muchas veces ni siquiera los adultos comprenden en toda su magnitud. La inmigración es sin duda una de esas cuestiones, y los problemas que a menudo conlleva merecen el esfuerzo de educar a jóvenes y a adultos, para evitar así que la intolerancia nos impida ver con lucidez la realidad que nos rodea.
jueves, 22 de enero de 2009
Se cumplen 200 años del nacimiento de Luis Braille, el inventor del sistema de escritura para ciegos
El Braille, que hoy alcanza todos los ámbitos, dotó a los invidentes de cotas impensables de autonomía personal. El sistema se ha adpatado a alfabetos de todos el mundo, desde el griego cásico al japonés.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)