martes, 5 de diciembre de 2017

Día Internacional del Voluntariado, 5 de diciembre de 2017


Naciones Unidas, 5 de diciembre de 2017

La paz y el desarrollo sostenible necesitan a los voluntarios

Cada día miles de personas se ofrecen como voluntarios, sobre el terreno o en línea, para contribuir a la paz y el desarrollo sostenible. Permite a las personas y comunidades participar en su propio crecimiento. Gracias al voluntariado, los ciudadanos construyen su propia resiliencia, amplían su conocimiento básico y adquieren un sentido de la responsabilidad para sus propias comunidades. El voluntariado consolida la cohesión social y la confianza al promover acciones individuales y colectivas, lo que conlleva efectos sostenibles para las personas mediante las personas.
Además, el voluntariado tiene un importante efecto dominó. Inspira a otras personas e impulsa las transformaciones requeridas para que los alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, entre ellos el número 16 decidado a promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas, y que estos arraiguen en las comunidades.
Los voluntarios pueden proporcionar asistencia técnica y completar las capacidades en todas las áreas de metas temáticas. Proporcionan servicios básicos, ayudan a transferir capacidades y a fomentar intercambios de buenas prácticas, y añaden una valiosa experiencia internacional y local gracias a los intercambios nacionales, Sur-Sur, Sur-Norte y Norte-Sur. Los voluntarios corporativos pueden desempeñar un papel especial a este respecto, al poner su experiencia tanto a disposición de las instituciones públicas como de las comunidades frágiles.
 

Programa de Voluntarios de las Naciones Unidas

El Programa de Voluntarios de las Naciones Unidas (VNU), además de movilizar miles de voluntarios cada año, trabaja en estrecha colaboración con asociados y gobiernos para establecer programas nacionales y crear estructuras que fomenten y mantengan el voluntariado local en los países. Los voluntarios, a través del servicio de «Voluntariado en Línea», pueden participar en el desarrollo humano sostenible a través de internet.
El Programa también trabaja con sus asociados para integrar el voluntariado en los programas de desarrollo y moviliza en todo el mundo a un número cada vez mayor y más diverso de voluntarios. Una tarea más de su labor es la de promover el reconocimiento de la contribución de los voluntarios. Cada año, el programa moviliza directamente a más de 7700 voluntarios a nivel nacional e internacional. El 80% proceden de países en desarrollo y más del 30% realizan su voluntariado en sus propios países.
El Día Internacional de los Voluntarios es una celebración de nuestro compromiso y de nuestra esperanza de un mundo mejor. Nuestro objetivo principal consiste en reconocer su labor y su dedicación, así como el de las organizaciones que los sostienen. También tiene el objetivo de informar a la gente sobre el impacto del voluntariado en la paz y el desarrollo sostenible y, a su vez, rendirles homenaje por su dedicación.

domingo, 3 de diciembre de 2017

“Visión Positiva” en el Día de las personas con discapacidad, 3 de diciembre de 2017

 


Foto: Fiesta final del Concurso Escolar sobre "discapacidad", Casa de la Cultura de Ponferrada, 1 de diciembre de 2017
 
El viernes 1 de diciembre, en la Casa de la Cultura de Ponferrada, la Asociación AMBI-Bierzo, entregó los premios del Concurso Escolar sobre discapacidad, más de 1000 trabajos realizados entre los colegios de primaria del Bierzo y Laciana. Es una actividad que ya lleva varios años realizándose y que cumple con los objetivos de sensibilizar a la población escolar en el tema de las discapacidades. “Visión Positiva” es una de las secciones de este concurso que merece una mención especial por el mensaje que invita a una reflexión sobre las personas con discapacidad.

La visibilidad y la inclusión social de las personas con discapacidad es el trabajo a desarrollar por las diferentes entidades tanto públicas como privadas. En este aspecto es necesario destacar en la Comarca del Bierzo el trabajo de varias ONGs que desarrollan proyectos con ese colectivo.

Hablamos de personas con discapacidad, cuando tendríamos que anotar el término “personas con otras capacidades”. La verdad es que la “discapacidad” es nuestra incapacidad para entender que todos y todas tenemos “capacidades diferentes”.  

¿Por qué un Día de las Personas con Discapacidad?
Las Naciones Unidas, establecen el Día Internacional de las Personas con Discapacidad fue declarado en 1992 por la Asamblea General de las Naciones Unidas mediante una resolución Documento PDF. El objetivo es promover los derechos y el bienestar de las personas con discapacidades en todos los ámbitos de la sociedad y el desarrollo, así como concienciar sobre su situación en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.
Tomando como base muchos años de trabajo de las Naciones Unidas en el área de las discapacidades, la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, aprobada en 2006, ha avanzado aún más los derechos y el bienestar de estas personas en la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y otros marcos de desarrollo internacionales, como el Marco de Sendái para la Reducción del Riesgo de Desastres, la Carta sobre la Inclusión de las Personas con Discapacidad en la Acción Humanitaria, la Nueva Agenda Urbana, y la Agenda de Acción de Addis Abeba sobre la Financiación para el Desarrollo.
En palabras del Secretario General de la ONU, el portugués António Guterres, con motivo del Día Internacional de las Personas con Discapacidad ha dicho “la resiliencia es fundamental para lograr el desarrollo sostenible. En su promesa de no dejar a nadie atrás, la Agenda 2030 representa un compromiso para desarrollar las capacidades de aquellos que enfrentan la marginación y la exclusión, a fin de reducir su vulnerabilidad a las crisis económicas, sociales y ambientales”.
Samuel N.P.

domingo, 26 de noviembre de 2017

¿Quién te robó el arcoíris?


Eva Pereira, es una mujer brasileña que reside en la Comarca del Bierzo y que se quedó ciega a consecuencia de los abusos continuados de su expareja. Ahora cuenta su historia en un libro, ¿Quién te robó el arcoíris. Biografía inacabada de Eva'. La obra escrita por Francisco Javier Prada y Xabier Prada y financiada por la propia Eva.

“Círculos blancos” contra la violencia machista


Utilizar el color blanco el 25N tiene su origen en la campaña del “lazo blanco” que  nace en Canadá. El 6 de diciembre de 1989, en una Escuela Politécnica de Ingeniería en Montreal fueron asesinadas 14 adolescentes por el hecho de cursar una carrera destinada a hombres. El asesino al grito de ¡feministas!, entró en la facultad y las mató. A partir de esa fecha un grupo de hombres canadienses pensó que tenían la responsabilidad de implicarse, e implicar a otros hombres, en hacer algo para que cosas así no sucediesen más, y había que dejar de permanecer en silencio. La campaña se lanzó en 1991 en Toronto. Y en 1999 varias asociaciones de hombres y mujeres se propusieron desarrollar la campaña del “lazo blanco” en varios países de la Unión Europea.
La dinámica de los “círculos blancos” se ha desarrollado con motivo del “Día Internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres”, el 25 de noviembre de 2017, en plazas y locales públicos de las poblaciones de de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Toral de los Vados, todos enmarcados en la comarca del Bierzo. La actividad fue una iniciativa del grupo de profesionales del Equipo CEAS (Centro de Acción Social) de la Diputación de León en la que han colaborado los Ayuntamientos de las localidades señaladas anteriormente, colegios y asociaciones. 
“Círculos blancos” es una dinámica participativa, dirigida a toda la población, independientemente de su edad, desarrolla aspectos de comunicación, relación, cooperación y compromiso.
Se les pide a las personas presentes en el acto que se ocupen el lugar que más les gusta del espacio, procurando no estar juntos. Se les da una tiza blanca para que marquen un círculo alrededor de ellos o de ellas. El círculo blanco simboliza la violencia que nos envuelve, que está presente en diferentes momentos de nuestra vida. Se pone una canción, relacionada con el tema de la violencia machista, en este caso se decidió “la puerta violeta” de la cantautora Rozalén. Mientras suena la música la gente deja su círculo y busca otro vacío, unos segundos y se mueve hacia otro. Se dice que los movimientos se hagan sin hablar y con el menor ruido posible, así se puede escuchar la letra de la canción más detenidamente. Se finaliza la dinámica cuando la canción termina.
Nuestro “circulo blanco” se manifiesta como el compromiso personal en la lucha contra la violencia machista. El ocupar los otros “círculos” y no dejar ninguno vacío, lo interpretamos como que ninguna víctima estará sola. El salto de unos a otros “círculos”, será el apoyo de toda la comunidad para no silenciar y no permitir la violencia contra las mujeres.
Samuel N.P.

jueves, 23 de noviembre de 2017

Proyecto “QUÉDATE”


Se ha puesto en marcha en Arganza (El Bierzo), el proyecto “Quédate”, que lo desarrolla la Asociación AFA BIERZO (Asociación de Familiares de Alzheimer Bierzo), con la financiación de la Diputación de León y el Ayuntamiento de Arganza. En este proyecto está colaborando el CEAS (Centro de Acción Social) desarrollando la parte de captación y motivación de la población para que puedan utilizar este recursos social.

El proyecto pretende mejorar la calidad de vida de las personas residente en el municipio de Arganza, a través de una intervención en el colectivo de personas mayores y en sus cuidadores y cuidadoras. A la vez que este proyecto se convierte en una herramienta muy útil y una medida necesaria para poder fijar población en el medio rural.

El proyecto desarrolla dos tipo de acciones, una de charlas-coloquio dirigidas a toda la población, una vez al mes, con diferentes temas, desde movilizaciones, atención a personas encamadas, hábitos de vida saludable, etc, y otras de las acciones, una vez por semana, grupos estables y que se trabaja la estimulación cognitiva, física, psicomotriz, motora, ocupacional, socio-sanitaria y psicológica.
Samuel N.P.

lunes, 20 de noviembre de 2017

Día Internacional de la Infancia, 20 de noviembre de 2017


Adoctrinamiento vs. Librepensamiento


Artículo de la Educadora Social, Tania López,
Editado en Tierra Bierzo, 14/11/2017
Resulta que los maestros de Cataluña están adoctrinando a los niños y, claro, estamos todos/as preocupadisimos/as porque en la era de la democracia esto es intolerable, ¿no?
Bueno pues resulta que de repente aparece un hastag de esos que ya empiezo a aprender como funcionan, que se llama #yoadoctrino y que un montón de profesores empiezan a retwittear, hasta aparece un vídeo en la misma linea.
Lo primero que aparece en este vídeo es lo que la RAE dice que significa adoctrinar: “Inculcar a alguien determinadas ideas o creencias”, aquí ya empiezas a dudar, porque así leído de primeras, dices: “pues hombre no suena tan mal”, pero luego te vuelves a acordar de lo que han dicho en el telediario y piensas: “¡ese no es su trabajo, a ellos les pagan para enseñar!”
Bueno, pues sigues viendo el vídeo y empiezan a aparece maestros y profesores varios con el cartelito #yoadoctrino hablando de las ideas o creencias en las que cada uno de ellos adoctrina y te encuentras con cosas como: #yoadoctrino en la no violencia, yo adoctrino en el positivismo, yo adoctrino en la igualdad de oportunidades… En fin, que en ese momento tu cerebro ya se está cortocircuitando y estás empezando a tener un tic nervioso en el ojo derecho, ¿CÓMOOOORRRR? (D.E.P. Chiquito) ¡¡Pero si adoctrinar es la base de la educación para la convivencia!! ¿pero lo mejor no era eso del librepensamiento? Bueno, depende de lo que pienses por libre… Aunque yo, personalmente y partiendo de la base de que el librepensamiento es una doctrina, dudo de que se pueda ser un librepensador sin haber sido adoctrinado previamente en diferentes ideas o creencias de las cuales absorber aquello con lo que conformar nuestras ideas propias. Por lo tanto, en este sentido, ¿no sería mejor que nos adoctrinaran en la escuela en un poco de todo y después ya escogemos?
Total, que al final no sabes que es lo bueno y que es lo malo y ves a gente que se queja de que adoctrinen a los niños que luego llevan a los suyos a catequesis y a otros que exigen libertad y democracia fomentando el odio día tras día. Son esas maravillosas contradicciones del ser humano que a mí me encantan, porque son nuestro gran defecto y a la vez nuestra esencia como especie.
Yo, lo tengo claro, tomando prestadas las palabras de la activista Ayaan Hirsi Ali: Mi tolerancia es para todos, excepto para los intolerantes.

sábado, 18 de noviembre de 2017

Por un contrato (social) indefinido


Artículo de Iñigo Errejón, El País, 18 de noviembre de 2017
En este artículo se analiza el libro "El final del desconcierto" de Antón Costa
Las políticas de austeridad han roto la conexión entre crecimiento económico y progreso social. El economista Antón Costas propone cinco modos de restaurarla.
Vivimos tiempos de incertidumbre. Algunos de los principales elementos que dieron seguridad y sentido de pertenencia a las generaciones anteriores hoy hacen aguas sin haber sido sustituidas por nuevas certezas. Esto ha fracturado nuestras sociedades y las ha sumido en la ansiedad y la agitación. En España, a esta crisis generalizada se le suma la incapacidad escandalosa de las élites tradicionales y la ausencia, digámoslo claramente, de una estrategia como país para las próximas décadas.
Esta estrategia sólo saldrá de una conversación que necesariamente tendrá que darse entre diferentes. Por eso, quizás incluso para su sorpresa, me ha resultado tan provechosa la lectura -casi me atrevería a decir estudio- del libro de Antón Costas. Costas, catedrático de Política Económica en la Universidad de Barcelona, ha escrito un libro para explicar las causas de la situación social actual en España y sobre todo para ofrecer ideas concretas sobre cuáles deberían ser los ejes de un modelo social y económico sólido y de futuro. En un momento de inflación del ruido, se agradecen ensayos ágiles y rigurosos como éste. Costas combina un estilo profesoral, muy didáctico, con consejos y recomendaciones de un gestor con amplia experiencia.
El libro sitúa bien el problema central de nuestra época: se ha roto el contrato social que otorgaba derechos y deberes, hacía previsible el futuro y proveía de un marco de seguridad a las mayorías sociales que no nacían en cuna privilegiada. El hecho más relevante y de más calado social y político de esa ruptura es el aumento lacerante de la desigualdad, que lastra nuestra economía y corroe las bases de la democracia. Como bien explica Costas, por primera vez en décadas se ha roto la conexión entre crecimiento económico y progreso social, y este vínculo sólo podrá ser recompuesto por una política económica decidida y de largo aliento que se fije, en términos del autor, dos prioridades: “evitar que se consolide un elevado grupo de ciudadanos que queden permanentemente en la cuneta del paro o del empleo ocasional y aumentar la renta disponible de los hogares”. Esa política económica, de momento, está completamente ausente del proyecto del Gobierno y sus socios parlamentarios, que parecen asumir un escenario de fragmentación social y de crecimiento macroeconómico sin recuperación social -y por tanto un crecimiento de patas cortas, que puede volver a meternos en el callejón sin salida de intentar paliar con el crédito fácil lo que los salarios no resisten. La crisis española es en primer lugar una crisis de distribución de renta y, en segundo lugar, de modelo productivo.
Para pensar otro modelo de crecimiento, Costas parte de la crítica a las improvisaciones y ocurrencias de corto plazo que caracterizaron la gestión de la crisis en España. Errores derivados de lo que el autor denomina “síndrome de Berlín”, por el cual la mayoría de las élites económicas, políticas e intelectuales de nuestro país compró una explicación fanática, moralizante y -por qué no decirlo- sutilmente racista, que contra toda evidencia empírica y económica, dibujó la mal llamada austeridad como una justa penitencia para los derrochadores y vividores países del sur. Si algo se le puede reprochar a nuestras viejas élites es la escasa confianza y estima en su propio país y su vergonzante prisa en correr a ponerse al servicio de políticas erróneas, fanáticas e interesadas, que han dejado una profunda herida política y social en España.
De entre los cinco grandes retos para una estrategia de desarrollo consistente que el autor señala en la segunda parte del libro, me interesa destacar en particular dos aspectos, que además discute específicamente con las ideas tradicionales de la izquierda, desde un enfoque que me parece muy enriquecedor. En primer lugar, Costas reivindica el valor de la competencia: “Una política progresista ha de plantear la lucha contra los monopolios y los cárteles como una de las políticas sociales prioritarias”. Por eficacia y por filosofía política, el pensamiento emancipador tiene que ser capaz de imaginar combinaciones virtuosas -e instituciones que las regulen- de competencia y cooperación social al servicio de la innovación para vivir mejor, cuidando más de nuestros semejantes y del planeta.
En segundo lugar, Costas acude a la economista italoamericana Mariana Mazzucato y su concepto del Estado emprendedor. Sostiene, de forma convincente, que para financiar un Estado del Bienestar del siglo XXI el Estado no tiene por qué limitarse a ser un recaudador de impuestos sino que, sin descuidar la necesidad de una estructura fiscal justa y verdaderamente progresiva, el Estado puede buscar un retorno mayor de las inversiones y proyectos de riesgo en los que participa el sector privado. Esta es una idea fundamental para los países que, como el nuestro, necesitan un esfuerzo sostenido para una industrialización inteligente y aspiran a gobernar los cambios y no sólo a verse sacudidos por ellos o por los intereses de los fondos buitre: necesitamos un Estado que asuma sus responsabilidades y que sirva de locomotora para determinados sectores estratégicos en los que después se puede dar la colaboración público-privada.
Costas  sostiene que el Estado no tiene por qué limitarse a ser un recaudador de impuestos sino que, sin descuidar una estructura fiscal justa, puede buscar un retorno mayor de las inversiones y proyectos de riesgo en los que participa el sector privado
Sin embargo, cuando llega al momento de clasificar en apuestas políticas las posibles salidas a la situación de incertidumbre y quiera del acuerdo de convivencia, Costas realiza una simplificación que no se corresponde con su rigor en el campo de la economía. Dibuja básicamente, frente a las políticas de austeridad y ajuste fallidas, las alternativas de los “populismos” de izquierda y derecha por una parte, y la liberal-socialdemócrata por otra, que ve encarnada en Macron –cuya popularidad, por cierto, continúa en caída libre: casi un 60% de los franceses dan ya la espalda a sus reformas. Por supuesto, el autor es libre de manifestar cualquier preferencia partidista, e incluso es saludable que lo haga. Pero esta aparece debilitada si sólo puede ser afirmada por contraste con muñecos de paja. Costas entiende los populismos como meras reacciones a la incertidumbre, espasmos que aspiran a terminar con el mercado y la institucionalidad. Un momento meramente destituyente. Conviene recordar que algunas de las fuerzas progresistas que así cataloga se han hecho cargo de los principales ayuntamientos de España, saneando sus cuentas, reduciendo la desigualdad, poniendo fin al saqueo de lo público y oxigenando la vida institucional. Quienes creen en la necesidad de reformas para que España funcione deberían compartir hoy posición con los Ayuntamientos del cambio contra el inmovilismo que representa la intervención de Cristóbal Montoro –verdadero caso clínico del ‘síndrome de Berlín’.
Es posible que a Costas se le escape que la aspiración de “construir pueblo”, de formar parte de una comunidad que no deja a los suyos atrás, es exactamente la tarea de fundar nuevos acuerdos y equilibrios institucionales que está en el corazón de su propuesta de pactar un nuevo contrato social. Para que ese pacto sea posible y beneficioso para los de abajo hay que equilibrar la balanza recomponiendo un demos, heterogéneo e irreductiblemente plural, pero con horizontes compartidos. Entre esa tarea y la densidad intelectual no sólo no hay contradicción sino que hoy, aquí y ahora, amos fenómenos se necesitan mutuamente. Pero este, reconocerán algunos lectores, es un tema recurrente del debate de nuestro tiempo al que tendremos ocasión de regresar. En la Europa actual, y muy en particular en España, la tarea política fundamental no es aumentar unos puntos porcentuales el voto a la derecha o a la izquierda, no es girar unos grados las políticas públicas en uno u otro sentido. Es una tarea de mucha mayor magnitud y dificultad: hemos de recomponer el contrato social, roto por la desigualdad y por la concentración de poder en pocas manos fuera del alcance de la ciudadanía. Para ello necesitamos recomponer unas sociedades rotas por la ley del más fuerte, para sustituirla por la ley del más débil, acorazada por la soberanía popular y una correcta y diversificada malla de poderes separados y equilibrados. O, en otras palabras, un plan para una España viable y más justa.  De eso (también) deberíamos estar discutiendo cuando hablamos de reforma constitucional.
El final del desconcierto. Un nuevo contrato social para que España funcione. Antón Costas. Península, 2017. 352 páginas. 17,90 euros

lunes, 13 de noviembre de 2017

La Diputación de León firma cinco nuevos convenios con entidades sociales de la provincia a las que destina un total de 75.000 euros


El presidente de la Diputación de León ha firmado cinco nuevos convenios con otras tantas asociaciones de carácter social que llevan a cabo su trabajo en la provincia. Para ellas, AMIDOWN León, la Asociación de Amigos de Pueblo Saharaui del Bierzo, Cruz Roja León ASPED y ASPACE, la institución provincial destina, a través de estos acuerdos, un total de 75.000 euros.
Durante este acto, Juan Martínez Majo ha querido destacar “el interés de la Diputación por los leoneses más vulnerables o con mayores necesidades”, recordando que, durante las últimas semanas, la Diputación ha firmado treinta convenios por un valor que alcanza los 285.000 euros.
Así, el presidente de la institución provincial explicó que se cierra de esta forma la firma de los convenios o subvenciones nominativas, y se continúa trabajando para cerrar este mes la convocatoria de subvenciones a proyectos de acción social, a la que se han presentado otras 23 entidades, y la convocatoria para cooperación internacional, a la que han acudido ocho Organizaciones No Gubernamentales (ONG) con proyectos solidarios de carácter internacional. “En total un millón de euros, entre convenios, subvenciones y cooperación internacional, que se distribuyen entre sesenta entidades de carácter social y solidario de la Provincia de León” señaló el presidente de la Diputación, quien reiteró la gran apuesta de la institución por los que más lo necesitan, “dedicando 35.598.137 euros, casi el26,5% del total del presupuesto, a gasto social”.
Los proyectos que apoya la Diputación en esta ocasión son:  
  1. Asociación de Síndrome de Down- Down León Amidown
Las actividades previstas para ellos pasan por proporcionarles acompañamiento profesional diario, de su domicilio a la entidad y viceversa, mantener un contacto periódico con las familias, la coordinación con los profesionales de atención e intervención directa de la entidad y del departamento de recursos humanos, registrar las actuaciones y evaluar los resultados del proyecto.
  1. Asociación Saharaui para el Desarrollo- ASPED-
El programa `Vacaciones en paz´, al que la Diputación destina este año 8.730 euros, se inició en 1990 y supone un proyecto social, sanitario y educativo, contribuyendo así a paliar las principales dificultades y carencias que debe afrontar la infancia saharaui. El principal objetivo del proyecto es paliar en lo posible las necesidades sanitarias más comunes debido a las carencias alimenticias que se han agravado en los últimos años, ampliando los conocimientos del idioma y la cultura castellana, dando a conocer a los niños una realidad distinta a la que se vive en los campamentos de refugiados donde han nacido, y mostrando la problemática en que vive el pueblo saharaui por medio del contacto con los pequeños.
El proyecto tiene una duración de 12 meses, si bien el programa se enmarca entre los meses de junio y agosto. El número de niños previstos oscila entre los 15 y 20. Entre las actividades previstas se encuentran la realización de gestiones para la difusión y organización del programa, proceso de captación de las familias interesadas en la acogida, reuniones de coordinación con la delegación Saharaui en Castilla y León, elaboración de listados definitivos de los niños saharauis y de los documentos de acogida, además de la documentación informativa a las familias, realización de gestiones con las instituciones implicadas en el programa, así como el traslado de los pequeños.
  1. Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui del Bierzo
Para la Asociación de Amigos del Pueblo Saharaui del Bierzo, también para colaborar con el desarrollo de `Vacaciones en Paz´, la Diputación destina 5.674 euros.
Como en el caso de la Asociación de León, el programa tiene como objetivo traer a España menores saharauis y sacarles de las terribles condiciones que viven durante el verano, ofreciéndoles unas vacaciones en las que puedan disfrutar, en las que puedan aprender del intercambio cultural que realizan con las familias que los acogen y sobre todo, detectarles las posibles dolencias que puedan tener y tratarlas. Esta Asociación ha recibido subvención para estas mismas actuaciones en años anteriores por lo que proponen la continuidad del proyecto.
Los resultados que se pretenden conseguir con la ejecución del proyecto son garantizar el bienestar de los niños y niñas y el respeto a sus derechos en las familias de acogida, desarrollando una labor de sensibilización ciudadana, danto difusión al proyecto en los medios de comunicación y organizando actividades de amplia participación popular, realizando revisiones médicas para detectar problemas de salud y actividades culturales y recreativas con participación de todas las familias de acogida.
Para el presente ejercicio se prevé el acogimiento de 18 niños saharauis, desde finales de junio hasta mediados/finales de agosto. Para la realización de dicha actuación principal del proyecto, se realiza durante un período de diez meses la selección de al menos 20 familias idóneas, generalmente con experiencia en acogimiento, y seguimiento periódico del mismo, comunicación a los medios de información, actividades de divulgación de la realidad saharaui (conciertos solidarios, convivencias…) consiguiendo la participación tanto de las familias acogedoras como del entorno social de los menores, y evaluación de la salud del 100% de los menores.
  1. Cruz Roja León
La Diputación de León continúa colaborando con las actuaciones que se llevan a cabo desde Cruz Roja en la provincia, encaminadas a fomentar el voluntariado en el medio rural. Para ello, la institución provincial destina este año 12.000 euros.
Esta iniciativa que tiene como objetivo mejorar la capacidad de respuesta de la red local a través de la formación y la coordinación de los referentes de voluntariado y actividad, además de apoyar y dar soporte a la red territorial de voluntarios encargados de la promoción, participación y fidelización del voluntariado en el ámbito provincial de León.  
Las actividades previstas para ello son la creación y consolidación de una red provincial de voluntarios, desarrollo de módulos formativos orientados a las temáticas de promoción, gestión, participación y fidelización el establecimiento de modelos de trabajo y coordinación eficaz con la Diputación de León; la articulación de acciones provinciales y promoción del trabajo interámbito, la realización de un seguimiento continuo de todos los procesos y acciones y el asesoramiento continuo a la red provincial de voluntarios fomentando su participación y propiciando la toma de decisiones.
Se prevé la ejecución de las actuaciones previstas en cada una de las Asambleas Comarcales que desarrollan su actividad en la provincia, en Astorga, La Bañeza, Bembibre, Boñar, Cistierna, Fabero, Hospital de Órbigo, León, Ponferrada, La Robla, Sahagún, Valencia de Don Juan, Villablino, Villafranca del Bierzo y La Magdalena.
  1. Asociación Leonesa de Atención a Personas Afectadas de Parálisi Cerebral y Discapacidades Afines- ASPACE León-
Las actividades previstas para ello son sesiones en la piscina y sesiones de snoezelen, desarrolladas desde marzo a diciembre de 2017 que están dirigidas, tanto a usuarios de la entidad de los distintos centros, como a los que pertenecen a otras entidades o personas discapacitadas que precisen terapias y se encuentren en zonas rurales. Para ello, la Diputación aporta 43.257,15 euros.
Información: Página web de la Diputación Provincial de León
 

miércoles, 1 de noviembre de 2017

Casi un año para ser familia de acogida

Foto: Diario de León, 1 de noviembre de 2017
Se buscan 34 familias. Cruz Roja de León necesita incorporar a su ‘bolsa’ de acogedores a personas que ofrezcan un hogar a 38 menores entre 10 y 16 años tutelados por la Junta. Las familias disponibles rechaza a los adolescentes y esperan a niños pequeños. Antes de meter en sus casas a un nuevo miembro, las personas acogedoras pasan una formación que dura entre 6 y 12 meses..
 
Artículo de Carmen Tapia, Diario de León, 1 de noviembre de 2017
 
Cruz Roja busca familias para acoger a 38 menores con edades comprendidas entre los 10 y los 16 años. Urgen hogares para 31 niños y niñas y para tres grupos de hermanos (7 menores) entre los 7 los 10 años. No es la mejor edad para salir de los centros de acogida de los servicios sociales de la Junta de Castilla y León. Ninguna de las 60 familias disponibles (entre las que ya tienen menores acogidos y las que están a la espera) quiere meter en sus casas a menores que pasan por una edad crítica. «La adolescencia de los hijos es una etapa difícil para todas las familias y no quieren arriesgarse con menores a los que no conocen», explica Camino Sanz, técnico de programas de familia de acogida de Cruz Roja. Las familias disponibles quieren niños y niñas más pequeños. Por eso urgen familias para engrosar la ‘bolsa’ de personas que quieran ayudar a menores que se han criado en entornos en los que no han recibido un buen trato. Un reto para las familias solidarias que necesitan una preparación previa de formación y valoración que puede durar entre seis meses y un año. «El proceso no es corto. Se necesita motivación y formación para garantizar el éxito del programa». Las dificultades de convivencia y educación causa una media de cuatro renuncias al año. «Es lo que llamamos acogimientos interrumpidos».
Los 38 menores candidatos para salir de los centros de acogida son niños y niñas que se encuentran con medidas de protección por la gravedad de las situaciones familiares de origen. «Los motivos de separación de su familia de origen suelen ser diversos, con múltiples factores de riesgo que comprometen el bienestar infantil y que son consecuencia de la falta de capacidad de cuidado, crianza y educación de las personas que los tienen a su cargo», explican desde Cruz Roja. Son familias desestructuradas, en exclusión social, dificultares graves con patologías y adicciones, ingresos en prisión, fallecimientos repentinos, falta de apoyos o maltratos. «Necesitan una familia estable», destaca Camino Sanz.
Cruz Roja necesita más familias. Los niños en acogimiento en León ha aumentado en los últimos ocho meses. En la presentación de la campaña de este año, en el mes de marzo, los servicios sociales necesitaban hogares para 21 menores entre 4 y 17 años. Otros 77 viven ya en familias de acogida., que reciben una atención individualizada que les permite crear vínculos positivos, construir otras formas de relación, incorporar rutinas, valores y habilidades para una mejor adaptación e la vida diaria, facilitando sus relaciones sociales y desarrollo de futuro.
Además de la voluntad, las personas que quieran participar en este programa necesitan una formación específica. En las casas acogedoras tiene que haber estabilidad social, laboral y económica «y se tiene especialmente en cuenta su capacidad educativa y relacional». Deben pasar por un proceso de formación y valoración «donde la familia pueda reflexionar sobre esta decisión hasta llegar a constituirse como familia a cogedora». Para ser familia acogedora no importa la edad, el sexo, el estado civil o la posición socioeconómica. El tiempo de acogimiento estará determinado por las necesidades, edad y situación del menor y de su familia. «Tienen que aprender que el acogimiento es temporal porque cuando la familia del menor solucione el problema por el que ha sido necesario separar al niño de su familia tiene que volver a su casa».
En León hay familias que tienen una trayectoria extensa en acogimientos de menores y otras se incorporan al programa. «En estos momentos hay familias que están en suspensión temporal, de respiro. Es doloroso cuando un niño se tiene que marchar y necesitan recuperarse de la experiencia vivida», explica la técnico de Cruz Roja.
De las 60 familias que participan en León en el programa de acogimiento, 20 tienen una larga experiencia, otras veinte se incorporaron hace tres años y otras diez están a la espera de niños menores de diez años. «La idea es que haya una bolsa de familias disponibles para que en el momento en que tengamos necesidad de recurrir a ellos puedan estar disponibles».
Ninguno de los 34 menores que están a la espera de encontrar una familia de acogida lleva en el centro institucional más de dos años.
El objetivo del programa es dar cumplimiento al derecho de todos los niños y niñas a vivir y crecer en una familia, teniendo como horizonte el retorno con su familia de origen cuando sea posible.
«Los niños tienen las mismas necesidades ahora que cuando comenzó el programa por la falta de atención y daño emocional, lo que les dificulta seguir un rendimiento adecuado en la escuela. Algunos no estaban ni escolarizados, sufrían abusos y estaban mal alimentados».

jueves, 19 de octubre de 2017

Carnaval de Blogs 2017


Estem celebrant la 5a edició del Carnaval de Blogs, emmarcat dins dels actes del Dia Internacional de l’Educació Social. El podem seguir per les xarxes a través de tres hashtags #DiaES, #EdusoDay i #thefinestjobintheworld.

Com a novetat aquest any hem proposat als bloguers i blogueres fer un intercanvi de blogs i, qui ho ha volgut, ha escrit el seu article en un blog que no és el seu.

El tema d'enguany: “Els reptes de l’educació social en temps de la globalització” s'ha presentat seguint la línia de debat i construcció de coneixement de la Revista Digital RES.

Volem agrair la participació de totes les persones que hi estan participant.

Aquest és el llistat, encara per acabar, amb els articles. Us animem a llegir-los i a fer-hi els vostres comentaris:

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Estamos celebrando la 5a edición del Carnaval de Blogs, enmarcado dentro de los actos del Día Internacional de la Educación Social. Lo podéis seguir por las redes a través de tres hashtags #DiaES, #EdusoDay y #thefinestjobintheworld.

Como novedad, este año hemos propuesto a los blogueros y blogueras hacer un intercambio de blogs y, quien ha querido, ha escrito su artículo en un blog que no es el suyo.

El tema de este año: “Los retos de la educación social en tiempos de la globalización” se ha presentado siguiendo la línia de debate y construcción de conocimiento de la Revista Digital RES.

Queremos agradecer la participación de todas las personas que se han sumado a la iniciativa.

 
Este es el listado, aún por acabar, con los artículos. Os animamos a leerlos y a hacer vuestros comentarios:
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Les parelles són:
Articles als blogs propis:

El Carnaval de Blogs va néixer fa 4 anys:
Si heu participat al Carnaval 2017 i no us trobeu al llistat, si us plau, feu-nos-ho saber al correu comunicacio@ceesc.cat o als comentaris d’aquesta entrada.

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El Carnaval de Blogs nació hace 4 años:

miércoles, 18 de octubre de 2017

Soy unoentrecienmil




En el 15 Festival de Cine de Ponferrada el premio RETINA POR LA INTEGRACIÓN “COCEMFE LEÓN” ha sido para el cortometraje dirigido por Penélope Cruz "SOY UNOENTRECIENMIL".
Un corto sobre la leucemia infantil que supone el 30% del cáncer infantil y es una enfermedad que le toca vivir a tres de cada cien mil niños y niñas. El ellos y ellas, el 20% no lo supera. Sólo hay una forma de combatir este tipo de cáncer, a través de la investigación.
 

domingo, 8 de octubre de 2017

AINHOA, un corto que refleja el impacto de la crisis hipotecaria en la infancia



Festival de Cine de Ponferrada 2017,
premio LA MIRADA CRÍTICA

Artículo de Violeta Aguado del Diario.es, 7 de agosto de 2016

"Ainhoa es un cuento que, más allá de intentar dormir a los niños, trata de despertar a los adultos". Con esta premisa Iván Sainz-Pardo pretende ilustrar el drama de los desahucios a través de la mirada de una niña en un cortometraje que rueda este agosto en Bilbao. 
La protagonista de la historia tiene 8 años y se ha ido de casa. Tan solo se ha llevado consigo su mochila del colegio y un Playmobil. Así comienza Ainhoa, un cortometraje que, según su director, "habla de los desahucios sin mostrarlos, se trata de ver lo que sucede en una familia cuando pasa algo así, es como ver el resultado de la caída de una bomba".

Impacto para el futuro

La mirada de Ainhoa, que observa como algo terrible les sucede a sus padres sin llegar a ser capaz de comprenderlo, refleja la realidad de los menores que viven el problema de la vivienda y cuyo sufrimiento es mucho menos visible que el de los adultos, tal y como señala el informe Emergencia habitacional y derecho a la vivienda en Cataluña.
Save the Children  señaló en 2012 que el 82% de las familias afectadas por casos de desahucio tenía niños o niñas a su cargo. Según la ONG, "vivir la experiencia de un desahucio puede tener un impacto devastador en la vida de los niños y las niñas y afectar de manera grave a sus derechos fundamentales de educación, salud y protección".
"Donde muchos adultos solo ven una casa, una renta o una hipoteca, la mayoría de los niños solo ven un hogar. Donde la complejidad de un adulto obliga a claudicar, la inocencia infantil comienza su lucha particular. Ainhoa, para ello, abandona su hogar y emprende ella sola un viaje de adultos, se encomienda una misión en la que el mundo de los juegos, de la fantasía y de la realidad se entremezclan" relata el director en su campaña de crowfunding para recaudar la financiación con la que completar el proyecto.
Sainz-Pardo cuenta que la idea del corto nació al calor del comienzo de la crisis. El tema de los desahucios surgió bajo la perspectiva que le dio estar en un país como Alemania donde, cuenta, "el sistema del bienestar todavía funciona".
"En Alemania si no puedes pagar la hipoteca, devuelves las llaves y ya está, pero no tienes que seguir pagando la casa como sucede en España. Es algo que aquí parece del medievo porque condena a las personas de por vida", relata.
Para el director, el problema de los desahucios es uno de los más graves en el contexto de crisis actual: "Es muy duro mirar a tus hijos y no poder garantizarles la seguridad de un hogar, eso es lo que me interesaba contar", añade.
Desde el momento en el que se sentó a escribir el guión hasta ahora han pasado varios años en los que el director ha intentado levantar su historia sin éxito. Finalmente, las productoras Prosopopeya, Banatu Filmak y Pixel Films apoyaron el proyecto. 
 

El corto como herramienta de denuncia social

"Iván es un tipo excepcional con un talento y una sensibilidad muy especiales", dice Pepe Jordana, director de Prosopopeya Producciones. La poética del enfoque de Ainhoa es lo que llamó la atención a este productor: "El corto habla de los desahucios desde el punto de vista de los más débiles, que son los niños".
Jordana, que ha producido piezas sobre el medio ambiente o los trastornos de la alimentación, trata de apostar siempre por las producciones con un componente de interés social. "Todos esos vídeos sobre temas sociales que circulan por las redes sociales y que animan a la gente a involucrarse son cortometrajes. El corto se ha convertido en una herramienta de denuncia social, es un formato muy válido porque la gente lo consume y lo comparte".
Para este productor, "hay que volver a sacar a la palestra temas como el de los desahucios porque parece que se nos olvida que están ahí. Durante un tiempo ocupan las portadas de los periódicos pero en seguida sale otra cosa y parece que se ha terminado el drama. Sin embargo, para mucha gente es un drama con el que tienen que convivir día a día y durante años". 
 
 
 

lunes, 2 de octubre de 2017

Una “verdad incómoda” de la Educación Social en un mundo global



“Una verdad incómoda” es un documental que advierte sobre el peligro de la falta de reacción y las consecuencias del cambio climático, dar a conocer lo que no se quiere sentir ni ver.
“Globalización” es un proceso transformador a gran escala, que consiste en la creciente comunicación entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, introduciendo cambios económicos, sociales, políticos, ideológicos, tecnológicos y culturales.
Lo mismo que el documental “una verdad incómoda”  reproduce los efectos del cambio climático como efecto devastador para todo la tierra, a la vez que incide en poner los medios para pararlo, la “globalización” repercute directamente en el desarrollo de los Derechos Humanos, incidiendo tanto de manera positiva o negativa en los  aspectos políticos, como culturales, tecnológicos y los  económicos.
En un mundo tan cambiante y transformador, la Educación Social se presenta como un derecho fundamental de la ciudadanía. Constituye la Educación Social una importante herramienta para la práctica de una acción que contempla mejorar la calidad de vida de las personas, los grupos y los colectivos.
A pesar de todas las ventajas que el proceso globalizar nos muestra, vemos que la distancia entre los países ricos y pobres se hace mayor, no se ha generado una distribución igualitaria de las riquezas y ésta sigue en manos de unos pocos que dominan el mundo.
La Educación Social es la “verdad incomoda” que facilita el diálogo, que fomenta la participación y la cooperación entre los pueblos, crítica en favorecer la inclusión de las personas y en defender que la dignidad humana está por encima de cualquier acumulación de materiales y dinero.
Una Educación Social con capacidad para poder enfrentarse a los problemas, facilitando el desarrollo de las potencialidades de las personas con el fin de que encuentren el camino para poder resolver sus carencias.
La Educación Social nos hacer tomar conciencia y nos hace reflexionar sobre la situación actual, darnos cuenta de que la supervivencia de los pueblos está unida al saber  compartir y cooperar.
La Educación Social desarrolla un aprendizaje a través de una intervención socio-educativa que facilita el adquirir conocimientos o hábitos que provoquen cambios con los que construir un mundo más democrático, cohesionado y solidario.
Samuel N.P.

domingo, 1 de octubre de 2017

“Presupuestos participativos, Valladolid como reto compartido”



Artículo de Alberto Bustos, Concejal de Participación Ciudadana, Juventud y Deportes del Ayuntamiento de Valladolid, publicado en el Norte de Castilla el 22 de septiembre de 2017.

La Constitución Española, en su artículo 23, recoge el derecho de la ciudadanía a “participar en los asuntos públicos directamente o por medio de representantes, libremente elegidos en elecciones periódicas por sufragio universal”. Sin embargo, esta participación se ha ido limitando, en demasiadas ocasiones, al momento puntual de las citas electorales. La democracia, por tanto, no ha desarrollando todo el potencial que buena parte de la sociedad viene demandando. La ciudadanía quiere opinar, debatir y decidir sobre los asuntos que le afectan. Hombres y mujeres que no renuncian a elegir sus representantes en las instituciones, pero que no quieren delegar el derecho a sentirse participes de la mejora de sus barrios y del conjunto de la ciudad. En este sentido, el movimiento asociativo de Valladolid viene desarrollando una encomiable labor durante muchísimos años.
En 1996 el proceso de elaboración de presupuestos participativos en el municipio brasileño de Porto Alegre fue declarado por la ONU “buena práctica de gestión pública”. Desde entonces, estos procesos se han ido consolidando en diferentes lugares del mundo como una gran herramienta de participación ciudadana y transparencia. Por primera vez en Valladolid se podrá decidir de forma participativa, el destino de una parte del presupuesto municipal. Nadie mejor que los vecinos y vecinas para conocer las necesidades de cada calle, de cada plaza o de cada parque. Nadie mejor que los propios usuarios para saber si se necesita mejorar un centro cívico, una escuela, un centro para personas mayores o un espacio deportivo. Nadie mejor que la ciudadanía vallisoletana para ir decidiendo el presente y el futuro de la ciudad.
Desde el pasado mes de junio se han recogido más de 1.400 ideas para la mejora de los barrios. Con la base de estas ideas se desarrollará una votación entre el 1 y 15 de octubre. Las propuestas más votadas se incorporarán al presupuesto municipal. Todas las personas mayores de 16 años, empadronadas en Valladolid, están invitadas a participar y a implicarse en este reto. Es un reto apasionante: hacer ciudad desde las personas y para las personas. Hacer ciudad como reto compartido.

lunes, 25 de septiembre de 2017

III JORNADAS DEL CEESCYL "RESPUESTAS SOCIOEDUCATIVAS A CONFLICTOS ADOLESCENTES". PALENCIA, 27 DE OCTUBRE 2017


El próximo 27 de octubre de 2017 celebraremos en Palencia (Campus "La Yutera". Facultad de Educación-UVA) las III JORNADAS DEL CEESCYL que, con el título "RESPUESTAS SOCIOEDUCATIVAS A CONFLICTOS ADOLESCENTES", buscan crear un espacio de reflexión para dar respuesta a los conflictos de los/as adolescentes desde la buena praxis de los/as profesionales de la Educación Social, dando a conocer experiencias de intervención socioeducativa desarrolladas por educadores y educadoras sociales que acompañan en los procesos y les ayudan a afrontar los conflictos que viven en distintos contextos, centrándonos en el ámbito familiar, escolar y judicial.
Contaremos con la presencia del psicólogo, educador y periodista Jaume Funes para la ponencia marco, donde analizará las adolescencias en el momento actual y las presencias educativas útiles, con Íñigo Martínez de Mandojana, educador social del País Vasco, que desarrollará cuestiones relativas a la preservación familiar, con Rubén Jiménez, educador social en un equipo de orientación educativa en Santa Fe (Granada), que mostrará la labor de los/as educadores/as sociales en un centro educativo de secundaria y la prevención y resolución de conflictos y con José Antonio Carrillo, Jefe de Servicio de Atención a Jóvenes Infractores de la Gerencia de Servicios Sociales, que abordará los conflictos de los jóvenes con la justicia y los programas que se desarrollan para resolver estas situaciones y prevenir la reincidencia, además de David Gil y Sara González educadores de un centro de menores.
La Jornada se desarrollará en horario de mañana (con ponencia marco y experiencias) y tarde (con talleres prácticos sobre conflictos adolescentes en el ámbito familiar, escolar y judicial).
 
Más información en la web del Colegio de Educadores y Educadoras Sociales de Castilla y León

domingo, 24 de septiembre de 2017

La Diputación de León inaugura el VI Encuentro del Voluntariado reiterando su compromiso con este colectivo en la provincia


La Diputación de León ha inaugurado durante esta mañana en Bembibre el Encuentro Anual del Voluntariado, una iniciativa que cumple su sexta edición y que se retoma este 2017 tras siete años sin llevarse a cabo.
En esta nueva edición del encuentro, que lleva por lema ‘Reencuentro de Sentimientos’  participan hoy cerca de 80 voluntarios pertenecientes a una decena de colectivos de la provincia, además de 18 técnicos de los Centros de Acción Social (CEAS) dependientes de la institución provincial. En el Encuentro participarán representantes de las asociaciones Adbadi (La Bañeza), El Redondal (Bembibre-Torre), Flavium (Cacabelos), Voluntarios El Carmen (Benavides), Raíces Roblanas (La Robla), Paramesa de Voluntariado (Santa María del Páramo), Acovol (Valencia de Don Juan), Voluntarios Laciana (Villablino-Babia), a los que se suman, este año, las asociaciones Hormigas (Camponaraya) y Raza (La Magdalena). También asistirán miembros de la Plataforma de Entidades de Voluntariado de León.
Durante su intervención, el diputado de Servicios Sociales, José Miguel Nieto, quiso reconocer la gran labor que llevan a cabo estas personas en la provincia “dedicando de forma altruista su tiempo a los que más lo necesitan”, a la vez que hizo hincapié en la idea de que “sois un ejemplo para el resto de la sociedad; con vuestra forma de actuar infundís los valores de respeto y solidaridad y todo deberíamos aprender de ello”.
La organización del Encuentro Provincial es una de las actividades incluidas en el programa de voluntariado de la institución provincial que incluye, según José Miguel Nieto, “ayudas por importe de 6.000 euros para los colectivos dedicados al voluntario, y la edición, entre otras cosas, de una guía y agenda del voluntariado”.
 
Noticia: El Bierzo Digital, 23 de septiembre de 2017
 

jueves, 14 de septiembre de 2017

La Diputación de León recupera el 23 de septiembre el Encuentro Provincial del Voluntariado en el que participarán casi un centenar de voluntarios y técnicos de los CEAS


12 de septiembre de 2017.- La Diputación de León recuperará el próximo 23 de septiembre el Encuentro Anual del Voluntariado, una iniciativa que cumple su sexta edición y que no se celebra desde 2009 y que tendrá lugar en Bembibre.
 
‚Reencuentro de Sentimientos’  es el slogan elegido para la jornada en la que están inscritos ya 79 voluntarios pertenecientes a una decena de colectivos de la provincia y al que se unirán 18 técnicos de los Centros de Acción Social (CEAS) dependientes de la institución provincial.
 
“La Diputación, con este encuentro, pretende reafirmar su apoyo a todas las asociaciones de voluntariado, reconocer, en un acto público, la labor que realizan en colaboración con nuestros centros”, remarcó el diputado de Servicios Sociales, José Miguel Nieto, quien, a su vez, considera que esta jornada servirá “para intercambiar experiencias” entre los colectivos.
 
La organización del Encuentro Provincial es una de las actividades incluidas en el programa de voluntariado de la institución provincial que incluye, según José Miguel Nieto, “ayudas por importe de 6.000 euros para los colectivos dedicados al voluntario, y la edición, entre otras cosas, de una guía y agenda del voluntariado”.
 
En el Encuentro participarán representantes de las asociaciones Adbadi (La Bañeza), El Redondal (Bembibre-Torre), Flavium (Cacabelos), Voluntarios El Carmen (Benavides), Raíces Roblanas (La Robla), Paramesa de Voluntariado (Santa María del Páramo), Acovol (Valencia de Don Juan), Voluntarios Laciana (Villablino-Babia), a los que se suman, este año, las asociaciones Hormigas (Camponaraya) y Raza (La Magdalena). También asistirán miembros de la Plataforma de Entidades de Voluntariado de León. 
 
Información web de la Diputación de León
 
 

miércoles, 13 de septiembre de 2017

I Concurso de Fotografía. Celebración de #Edusoday2017 en Navarra


Con motivo de la celebración del día internacional de la Educación Social, el próximo 2 de octubre, el Colegio Oficial de Educadoras y Educadores Sociales de Navarra - Navarroako Gizarte Hezitzaileen Elkargo Ofiziala (NAGIHEO/COEESNA) organiza su I CONCURSO DE FOTOGRAFÍA #EDUSODAY: Educación Social: Compromiso con las personas. 
El plazo de presentación de las fotografías es del 11 al 25 de septiembre. 
Puedes descargar las bases del concurso aquí (Documento en pdf para descarga)
 

lunes, 4 de septiembre de 2017

La Diputación de León destinará 115.000 euros a apoyar la puesta en marcha de proyectos de Cooperación Internacional


01 de septiembre de 2017.- La Diputación de León ha aprobado las bases para la concesión de subvenciones a Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo (ONGDs) para la financiación de proyectos de Cooperación al Desarrollo en países empobrecidos, que tengan como objetivo la mejora de las condiciones de vida de la población, en concreto, los que estén encaminados a satisfacer las necesidades básicas. Para ello, la institución provincial destinará 115.000 euros.
 
El objetivo es colaborar con estas organizaciones en el desarrollo de proyectos que cubran estas necesidades, entre las que se encuentran la educación, especialmente la primaria y la capacitación básica de jóvenes y adultos, la atención sanitaria y el control de enfermedades infecciosas, programas sobre población y salud reproductiva, abastecimiento de agua y saneamiento, infraestructuras sociales dirigidas a eliminar desigualdades entre sexos y empoderamiento de la mujer, y de servicios sociales básicos dirigidos a los sectores más vulnerables de la población, programas especiales para la tercera edad, huérfanos, discapacitados, refugiados y niños abandonados.
 
Los requisitos que deben cumplir las ONGDs para acceder a estas ayudas serán que estén constituidas tres años antes de la publicación de la convocatoria, capacidad jurídica y de obrar en España, carecer de fin de lucro y tener en sus estatutos reflejada como finalidad principal la de llevar a cabo actuaciones relacionadas con la cooperación al desarrollo, además de estar inscritas en el Registro de ONGDs, como mínimo, desde hace dos años, entre otros.
 
En línea con lo marcado por el II Plan Director de la Cooperación al Desarrollo de Castilla y León 2017-2020 las actuaciones se realizarán en África: Senegal, Tanzania y Mozambique y Burkina Faso; Centro América: Guatemala y Nicaragua; Sudamérica: Bolivia y Perú; Asia: India. Entre ellos, tendrán preferencia los proyectos que se desarrollen en los países que tengan un índice de desarrollo humano medio o bajo.
 
Estos proyectos tendrán un plazo máximo de ejecución de 12 meses, debiendo iniciarse entre el 1 de enero y el 31 de diciembre de 2017. Cada ONGD podrá presentar un único proyecto en esta convocatoria. El límite máximo de financiación será de 50.000 euros.
 
Dentro de los gastos subvencionables se encuentran los costes directos, como el arrendamiento de terrenos o edificios, construcción o rehabilitación de inmuebles y gastos en infraestructuras en el país donde se desarrolla el proyecto, incluyendo la mano de obra, materiales de construcción, licencias, planos, electricidad, alcantarillado y depuración de aguas y obras de acceso, además de los equipos, materiales y suministros. También el personal, apoyando los costes de movilidad de personal local y de la población beneficiaria, los costes relacionados con la formación profesional si es necesaria, transferencias bancarias y evaluaciones o auditorías externas del proyecto. Por lo que se refiere a los costes indirectos, se incluyen los relacionados con los gastos generales de cada entidad.
 
Las ONGDs pueden presentar sus solicitudes durante un mes contado a partir del día siguiente a la publicación de la convocatoria en el Boletín Oficial de la Provincia.
 

sábado, 26 de agosto de 2017

Mil personas para derribar las barreras


Foto: Diario de León
Diez años del CRE de San Andrés han permitido poner a prueba 140 prototipos tecnológicos y proyectos de investigación en los que han participado un millar de personas, tantas como usuarios han pasado por el centro de referencia nacional para afectados con una grave discapacidad.

carmen Tapia | san Andrés, Diario de León, 26 de agosto, 2017
«Todo lo que se investigue está muy bien. Participamos en los proyectos para que estudien cómo mejorar la vida de las personas con grave discapacidad. Hemos participado en todos los que nos proponen, aunque últimamente llegan menos». Mari Cruz Natal Sarmiento vive desde hace nueve años en el Centro de Referencia Estatal para la Atención de Personas con Grave Discapacidad y para la Promoción de la Autonomía Personal a la Dependencia (CRE), un recurso puesto en marcha en diciembre del año 2007 años por el gobierno socialista encabezado por el leonés José Luis Rodríguez Zapatero y que contó con una inversión de 16,5 millones de euros para su construcción y puesta en marcha. Tiene 120 habitaciones y una media de 100 usuarios. Desde su inauguración han pasado por el centro un millar de personas que de distinta manera han participado en algunos de las 140 investigaciones, ensayos de prototipos tecnológicos y proyectos de investigación procedentes de empresas y entidades públicas.
Mari Cruz Natal es una de los cuarenta usuarios que viven en el centro de San Andrés. Entraron al poco tiempo de inaugurase el recurso público que comenzó su andadura con unas normas de ingreso que cambiado con los años. Desde la crisis económica, los usuarios sólo pueden permanecer en el centro 18 meses.
Los usuarios no pagan nada. Las estancias son gratuitas. «Lo que hemos incrementado en este tiempo es el asesoramiento de forma ambulatoria. Las familias pueden venir y nuestros especialistas les hacen un estudio gratuito sobre productos de apoyos y accesibilidad de las viviendas», explica la directora gerente María Teresa Gutiérrez Fuentes.
El centro no tiene lista de espera. Los usuarios que cumplen los criterios de entrada lo hacen con poco tiempo de espera. Los objetivos del centro son la rehabilitación y la inserción social.
El perfil de los usuarios, grandes dependientes, convierte el centro en un laboratorio de pruebas de prototipos tecnológicos y proyectos de investigación. Las compañías tecnológicas prueban sus diseños tecnológicos con los usuarios antes de sacarlos al mercado, o bien los testan en el centro para mejorarlos cuando ya están en el mercado.
Proyectos como la evaluación de la eficacia de terapias no farmacológicas con Brain Computer Interface, valoración de un programa de terapia musical para personas con grave discapacidad, beneficios de entrenamiento de fuerza con personas con parálisis cerebral, evaluación del equilibrio mediante un programa de sedestación, estudio de la carga del estrés familiar, estudio de la mejora respiratoria con un programa de entrenamiento con cerbatana, proyecto de sensores aplicados a una silla para evitar colisiones... Pero en el plato fuerte del centro son los deportes. Los usuarios han probado de todos. «Lo mejor valorado por los usuarios es el deporte y lo peor es la restauración, pero no porque sea mala, sino porque cada uno tiene sus gustos», explica la gerente. Y precisamente para mejorar en alimentación, el centro se involucra en nuevos proyectos de investigación. «Las empresas siguen probando sus diseños, lo que ha disminuido son las investigaciones públicas, que con la crisis han reducido mucho la partida para este concepto», explica la directora.
El CRE amplia el campo de investigación y da el salto para el cuidado sanitario. El centro tiene en marcha investigaciones con la Universidad de León y el Hospital de León para el estudio de la disfagia (dificultad para tragar) y la dieta mediterránea. «Hemos eliminado los tradicionales purés y ahora los preparamos con moldes que simulan los alimentos que se consumen, para que sea más atractivo».
Otro proyecto de investigación en marcha busca disminuir las escaras en los pacientes encamados y con escasa movilidad. «Colchones y demás medios técnicos que nos permitan mejorar y evitar la incidencia de escaras».