martes, 26 de abril de 2011

El grupo y las relaciones sociales

“El grupo y las relaciones sociales” es uno de las talleres que me ha tocado impartir en el proyecto “cuidar a la cuidadora y al cuidador de personas dependientes”, que desarrolla el ECB (Equipo de Coordinación de Base) de Cacabelos (León), equipo formado por profesionales de los Servicios Sociales Básicos (CEAS) de la Diputación de León y del Área de Salud de la Junta de Castilla Y León.
El taller se introduce a través de diversas dinámicas de presentación y conocimientos de las personas participantes.

Entre los contenidos a impartir están:

En una primera parte se trata de que se comprenda el concepto de grupo, el para qué de un grupo, las necesidades que pueden satisfacer los grupos en relación a sus componente y los tipos de grupos.

Antes de pasar a la segunda parte, se desarrolla un juego que consiste en realizar un dibujo de una casa aportando cada asistente un elemento que le llama la atención. Al final el dibujo se enseña, y se ve que es un trabajo en común en el que todos han participado para conseguir el objetivo final.

Después hablamos de la importancia que tienen las relaciones sociales, a continuación se introduce el concepto de “la ayuda mutua y autoayuda”.

El objetivo de este taller es que las cuidadoras y cuidadores de personas dependientes, tienen que valorar muy positivamente el trabajo grupal y que este tipo de actividades se puedan mantener en el tiempo, con del fin de poder:

- Encontrar comprensión, personas con las que poder hablar, que las comprenden y les van a explicar sus experiencias.

- Obtener formación que les ayuda a sentirse más seguros de que se hace lo correcto.

- Encontrar información.

- Ayuda a encontrar formas de disponer mejor de su tiempo libre, encontrar nuevos amigas y amigos, realizar lo que les gusta e incluso colaborar a organizar desde el grupo sus propias actividades de ocio.

- Ayudarles a conocerse a ellos mismos y saber gestionar en mayor medida los problemas que tenemos.

- Hacer nuevas amistades.

- Salir del aislamiento en que reencuentra este colectivo.

- A poder tener mayor autoestima y más seguridad al estar en grupo.

- Llegar a ser solidario o solidaria, y poder dar apoyo a otras personas que lo necesitan.

Para finalizar hicimos un repaso a la aplicación de las nuevas tecnologías, a través de las redes sociales, instrumentos útiles para acercarse a un nuevo modelo de autoayuda.


Samuel N.P.

sábado, 23 de abril de 2011

Conocer los recursos sociales “in situ”

“In situ” es una expresión latina que significa «en el sitio» o «en el lugar», y que es generalmente utilizada para designar un fenómeno observado en el lugar, o una manipulación realizada en el lugar.
Es verdad que desde los servicios sociales de base, los CEAS (Centros de Acción Social) en Castilla y León, se realizan por parte de los y las profesionales muchas gestiones vía teléfono o por correo electrónico. Un sin fin de llamadas o de mensajes a recursos, en los que tratamos con profesionales, que a los sumo conocemos por su voz.
Pero como dice mi compañera, Estíbaliz, necesitamos poner “cara”, conocer no sólo el recurso del que informamos, derivamos, aplicamos, etc, también a las personas que trabajan en él.
Desde el año pasado, el CEAS de Cacabelos, dentro de su planteamiento de mejora, ha puesto en marcha una propuesta de todo el equipo, conocer los recursos sociales de nuestra zona, y con los que tenemos un contacto habitual.
En el 2010, nos pasamos por la asociación de ayuda a personas con discapacidad AMBI-COCEMFE, al centro de día de menores del ayuntamiento de Ponferrada, visitamos el centro ocupacional Alfaem (asociación de familiares de enfermos mentales), y algunos más.
Este año ya hemos retornado nuestras mini-excursiones sociales. El día 7 de abril, después de varias gestiones, nos dirigimos al CAD (Centro de Atención a Drogodependientes), situado en Ponferrada, muy cerca del Camino de Santiago.
Nos espera a la entrada Sonia, una de las psicólogas del CAD y con la que hemos gestionado la visita, al momento llega la coordinadora del centro, Zaira, también psicóloga. Ya estamos todo el equipo preparada para curtirnos en drogodependencias, todo el equipo no, falta Lucía, que por motivos personales no ha podido acompañarnos, así que el resto estamos, Ana, Arancha, Estíbaliz y yo.
El Centro de Atención a Drogodependientes (CAD) depende institucionalmente del Consejo Comarcal del Bierzo, a su vez está inscrito dentro de la Consejería de Bienestar Social e Igualdad de Oportunidades de la Junta de Castilla y León.
Después de visitar las instalaciones, todas en una sola planta baja, sin barreras arquitectónicas, pasamos a una sala de reuniones, en la que Zaira nos explica el funcionamiento del centro, a que personas está destinado, los programas asistenciales y los complementarios, el personal que trabaja y las actividades que realiza.
Conocer los recursos sociales “in situ”, es situarte dentro, acercarse a los y las profesionales, coordinarse, trabajar en equipo, mejorar las relaciones, establecer actuaciones e intervenciones más cercanas, en realidad un montón de beneficios para nuestro trabajo diario.


Samuel N.P.

"Mensaje en la botella"

Desde el CEAS de Villablino y de Babia, nos llega esta información de una actividad que me parece interesante para dar a conocer.

"MENSAJE EN LA BOTELLA"

El próximo Jueves 28 de Abril a las 20h en la Casa de la Cultura de Villablino se estrenará el Cortometraje denominado "Mensaje en la Botella", realizado por y para adolescentes de los Municipios del CEAS de Babia y Villablino.

Esta actividad se encuentra inmerso dentro del PROYECTO AFRODITA, de prevención de la violencia de género dirigido a adolescentes, organizado por la Comisión de Prevención de la Violencia de Género de Babia, Palacios del Sil y Villablino y financiado por la Diputación de León.

Desde el AFRODITA se han realizado diferentes talleres de prevención de la violencia de género entre los/as adolescentes que acuden a los IES de Villablino, con el objetivo de sensibilizar y formar a un grupo de jóvenes para la realización posterior del Cortometraje que se visualizará este Jueves en Villablino. Con proyectos como éste, se trata de sensibilizar a la juventud en particular y a la población en general sobre la importancia de generar una red de conciencia social para prevenir y detectar estos temas. El AFRODITA se ha llevado a cabo por la psicóloga Vanessa Ramajo con experiencia en el trabajo con adolescentes. El cortometraje ya se presentó en la Casa de la Cultura al alumnado de 4º ESO y 1º BCH de los IES "Valle de Laciana" y IES "Obispo Argüelles"

La actividad es para todo el público en general.

jueves, 21 de abril de 2011

"Urz", uces o brezo

Con el nombre de urz, uces o brezo se conoce en el norte de León y de Palencia a toda las muchas variedades de brezo y brecinas, arbustos que son representativos por su colonización de todos los montes en región arbórea. Tapiza las laderas del norte confundido con escobas.

Arbusto de diferente porte dependiendo de la diversa variedad pero no más de 2 metros de alto.

Flores en racimos finales, de color púrpura vivo y también de color blanco.

Cubre toda la superficie no arbórea del norte de la provincia por encima de lo 900 metros hasta los 1600. Convive y cohabita con monte bajo de roble o quejigo y un sinfín de otros arbustos como: retama, arandaneras e incluso madreselva entre otros muchos.

El uso más frecuente ha sido en un pasado reciente para: carbón vegetal que se hacía con las cepas o raíces de esta planta, tiene un gran poder calorífico. Las ramas de "urz" o brezo se utilizaban para encender el fuego antes de echar la leña.

La miel de las zonas de “urz” o brezo son muy apreciadas por su exquisito y personal sabor.

Las inflorescencias son antidiarreicas y están indicadas contra la afecciones renales y de las vías urinarias.

martes, 19 de abril de 2011

“Cuidar nuestra salud”

“Cuidar nuestra salud” es un proyecto dirigido al colectivo de mayores, cuyo objetivo general es prevenir y reducir los factores que causan enfermedades y disminución de las capacidades instrumentales y limitaciones de la autonomía personal, situando a la persona en un estado de vulnerabilidad o dependencia, promoviendo acciones Informativas y formativas que incidan en los factores de riesgo.
El proyecto se desarrolla en 12 sesiones de dos horas cada una, un día a la semana. Los contenidos se distribuyen en cinco unidades: Área Sensorial, Área Motriz, Área Cognitiva, Área Psicológica/ Emocional y Área Social. Diferentes áreas, pero todas ellas interrelacionadas, que ayudarán a las personas participantes a conocerse mejor, a ser conscientes de sus potencialidades y de sus carencias, y a tomar conciencia de qué ventajas y qué inconvenientes se pueden derivar de su propio estilo de vida.
Las actividades se desarrollarán de una forma dinámica y no directiva, siempre propiciando la participación activa de las personas participantes. La propia metodología hará que se vayan integrando de un modo progresivo todos los conocimientos adquiridos durante el taller. Siempre se trabajará desde una óptica analítica e integral y pensando en el perfil de población a las que van dirigidas.
Se emplearán diversos materiales y ejercicios aplicados a cada actividad específica, incluyendo la música en algunas de ellas, utilizándose también juegos dramáticos, trabajo de personajes, improvisaciones etc… siempre que los y las profesionales que intervengan lo consideren necesario y encaminados a conseguir un clima distendido y cómodo para su realización.
Este proyecto se organiza a través del CEAS (Centro de Acción Social) del Área de Bienestar Social e Igualdad de Oportunidades de la Diputación de León, en colaboración con los Ayuntamiento de Arganza, Cacabelos, Camponaraya, Carracedelo y Toral de los Vados, lo ejecuta la asociación ABIS y se desarrolla en las localidades de Toral de los Vados, Villabuena, Villadepalos, Villamartín de la Abadía, San Juan de la Mata y Camponaraya.

lunes, 18 de abril de 2011

Fabero (León) presenta la Semana del cómic y la ilustración

El Ayuntamiento de Fabero presentará hoy la primera Semana del Cómic y la ilustración villa de Fabero y los actos que se incluirán dentro de este programa. Al acto acudirán las concejalas de Juventud y Cultura, Susana Folla y Carmen Trabado, además del dibujante e ilustrador Lolo y el gestor cultural y comisario de la muestra José Manuel Ferrajón. La presentación tendrá lugar en el salón de plenos del Ayuntamiento de Fabero a partir de las 17.00 horas.

ACTIVIDADES. I.- EXPOSICIONES. I.1.- Exposición de Fanzines de los años 80: Muestra de más de sesenta “Fanzines”, (algunos incluso números únicos) realizados entre mediados los años 70 y la década de los 80. Cada ejemplar identificado, datado y con comentario de sus contenidos. I.2.- Exposición de dibujos e ilustraciones originales de varios autores, tanto españoles como extranjeros. I.3.- Exposición Conmemorativa de los 25 años de la Muestra de Cómic Castilla y León (León, 1984, 1985 y 1986). Originales de carteles, catálogos, PMTs, reproducciones de ilustraciones, originales de participantes, pegatinas y otros. I.4.- Muestra de publicaciones de cómic periódicas de los años 70-80 (El Víbora, Makoki, Cimoc, Cairo, Totem, etc.) II.- CONFERENCIAS Y MESAS REDONDAS II.1.- Conferencia: “El Fanzine como medio de expresión en tiempos de crisis: cuando aún no existía Facebook” II.2.- Mesa Redonda: “Dibujantes y autores leoneses” II.3.- Conferencia: “El Cómic satírico, EL JUEVES” III.- COMIC EN VIVO III.1.- Realización de un “cómic en vivo” a cargo de dibujantes y voluntarios.

viernes, 15 de abril de 2011

Locos y locas por el teatro

El próximo 6 de mayo a las 22:30 h. en el Auditorio I del Centro de Congresos de la Feria de Muestras de Valladolid, tendrá lugar la representación teatral "PERCEPTIO", de las compañías Locos por el Teatro y Acteurs de l’Ombre.
LOCOS POR EL TEATRO nace en el seno de AFEMA (Asociación de Familiares y Enfermos Mentales de Alicante) en el año 1999. Después de breves experiencias teatrales en el marco de un taller de teatro, los integrantes del mismo, deciden constituirse como compañía teatral, con el objetivo de poner en marcha diversas propuestas escénicas que se preocupen tanto por el proceso creativo, como por el producto final; es decir, que cumplan objetivos de rehabilitación e integración social del colectivo de personas con enfermedad mental crónica.
En un intento por ofrecer una imagen distinta y positiva de las personas con enfermedad mental crónica, el colectivo se propone en el 2004 entrar en el circuito teatral y cultural de la ciudad de Alicante, en ese mismo año consigue su primer galardón en un certamen de teatro amateur normalizado (3er Premio del Certamen Alicante a Escena). A partir de este momento, LOCOS POR EL TEATRO asume el reto de salir de la ciudad y presentarse a diversos certámenes en todo el territorio español, obteniendo en todos ellos diferentes reconocimientos. Durante este periodo de tiempo el número de colaboradores y miembros de la compañía va aumentando, lo que permite ampliar la cantidad de propuestas culturales, enriqueciendo así el proyecto.
Finalmente y fruto del camino de estos años, en enero de 2007 los componentes de LOCOS POR EL TEATRO, deciden constituirse como Asociación Cultural, dado que la compañía tiene ya entidad por sí misma. Como tal se compone una Junta Directiva, compuesta por personas con enfermedad mental, actores y voluntarios.
LOCOS POR EL TEATRO es hoy en día, un colectivo cultural compuesto por un grupo de personas con diagnóstico de enfermedad mental y por actores, comprometidos, todos ellos, con la problemática del colectivo y con grandes inquietudes sociales y culturales. La interacción de dichas personas, con distintas capacidades personales, pero con una misma motivación, da como resultado un espacio social y cultural de expresión libre y creativa.
Más información: www.locosporelteatro.es

domingo, 10 de abril de 2011

La Web 2.0 y su aplicación en los Servicios Sociales


Hoy domingo 10 de abril, después de comer y terminar de leer “el viaje del elefante” de José Saramago, que os lo recomiendo, como todo el legado que nos ha dejado este premio Nobel portugués. Me dispongo a subir en bicicleta al Alto de Pobladura, una subida de 12km que comienza al salir de casa y llega hasta uno de los miradores más emblemáticos de la Comarca del Bierzo (León). Cuando vas acompañado en bicicleta el camino se te hace más plácido y entretenido, apenas te deja pensar, pero cuando la subida es en solitario, el coco empieza a funcionar, y a la llegada, ya tenía claro que quería escribir en el blog sobre la Web 2.0 y su aplicación al trabajo en los servicios sociales.

Cuando hablé por primera vez de la Web 2.0, en una reunión del Equipo CEAS (Centro de Acción Social), con las compañeras de trabajo, la cara de sorpresa en todas ellas era unánime. Pero cuando expliqué lo que era, ya la sorpresa no era tanto, ya que todas ellas tienen una cuenta en el facebook, y este es un recurso a utilizar dentro del concepto de Web 2.0.

Hace quince días que comencé un curso sobre la Web 2.0, quería conocer más sobre ella, además reflexionar la posible aplicación a mi trabajo.

El término Web 2.0, lo estableció Tim O`Reylly, en una conferencia en el año 2004. La Web 2.0 es un conjunto de medios y recurso tecnológico que hacen posible la interactividad de las personas que usan la red. Te permite tener tu espacio en la Web, a la vez que se puede distribuir el contenido y recibir actualizaciones de páginas sin necesidad de estar en ellas.

A través de la Web 2.0, se genera información por los usurarios y usuarias directa e indirectamente. Ayuda a otras personas que están en la red a buscar información. Sobre todo favorece la inteligencia colectiva y colaborativa.

En la aplicación de nuestro trabajo en servicios sociales, se lograría más interactividad. más operatividad, más creatividad, más solidaridad a la hora de compartir experiencias e ideas. Me imagino varios profesionales trabajando “on line” sobre un mismo proyecto, dónde se establecen unas reglas de participación, para poder compartir fotos, videos, documentos, ser capaces de resolver situaciones problemáticas, establecer necesidades, aportar propuestas y sugerencias.

Aplicar la Web 2.O a nuestro trabajo es una experiencia enriquecedora, fácil de usar, útil y divertido, sobre todo que los protagonistas somos todos y todas.

La Web 2.O no es el futuro, es el hoy, ya que mañana estaremos en la Web 3.0.

Samuel N.P.

miércoles, 6 de abril de 2011

El libro "Educablog 2006-2011: de la Red al Papel" recopila textos escritos en un blog por 3 educadores sociales vascos

El libro "Educablog 2006 - 2011: de la Red al Papel" (Narradores, 2011) recopila en sus casi 300 páginas una selección de los textos escritos en el blog sobre Educación Social www.educablog.es durante cinco años por tres educadores sociales vascos.

Los autores, Asier Félix, Iñigo Rodríguez y Raúl Luceño, son tres educadores sociales con una amplia experiencia en el ámbito de la Intervención Social, que queda plasmada en este libro, así como en la mencionada bitácora.

En 2006, Félix, Rodríguez y Luceño, decidieron abrir un blog en el que volcar y compartir sus dudas, sus inquietudes, su experiencia y demás temas relacionadas con la disciplina de la Educación Social.

Cinco años después, han decidido recopilar buena parte de los textos publicados en www.educablog.es en una obra que lleva por título "EducaBlog 2006 - 2011: de la Red al Papel" (Narradores, 2011).

Su objetivo, según han explicado los propios autores, es "tratar de acercar, negro sobre blanco, una profesión sobre la que se ha escrito mucho pero casi siempre desde postulados académicos, científicos y no desde la experiencia, desde las tripas y a veces también desde la cabeza de tres profesionales en diferentes ámbitos de la misma".

En el libro, han precisado, se aborda la Educación Social "desde un amplio sentido práctico para alguien que se está acercando a esta titulación, así como para cualquier educador social con muchos años de experiencia en esta profesión". Se trata de una obra, han asegurado, que, incluso, puede resultar de interés "para cualquier persona que quiere ver cómo viven, piensan y sienten tres profesionales que basan su trabajo en la relación con otras personas". AUTORES

Asier Félix, Pedagogo y Educador Social ha desarrollado la mayor parte de su carrera profesional en el campo del acogimiento residencial, trabajando en pisos con menores.

Iñigo Rodríguez, Pedagogo y Educador Social, ha centrado su trabajo en el ámbito de la calle o medio abierto, interviniendo con cuadrillas de chavales en su contexto más natural, trabajando aspectos como la prevención de drogodependencias o la sexualidad.

Raúl Luceño cuenta con una gran experiencia como Educador Social en el campo de la educación familiar y la protección al menor. Además, ha trabajado en el mundo de la comunicación, en prensa escrita, online y radio.

"EducaBlog 2006 - 2011: de la Red al Papel" se puede adquirir a través de la Librería online de la editorial Narradores (www.narrador.es), así como en numerosas librerías vizcaínas, al precio de 12 euros. Asimismo, se puede reservar un ejemplar del mismo desde el propio blog (www.educablog.es), desde su página en Facebook (www.facebook.com/educablog), a través de su perfil en Twitter (http://twitter.com/EducaBloguer) o en la dirección de correo electrónica bside.elkartea@gmail.com.

Día Internacional del Pueblo Gitano, 8 de abril 2011

Comunicado institucional de la Fundación Secretariado Gitano

El próximo 8 de abril se celebra el Día Internacional de los Gitanos 2011. Con este motivo, como en años anteriores, la Fundación Secretariado Gitano ha elaborado un cartel conmemorativo que difunde entre numerosas entidades españolas y europeas; también organiza y colabora en muy diversos actos, cada vez más frecuentes en muchos países, y difunde, como también es habitual, un comunicado institucional con el que llamar la atención de las administraciones y la opinión pública en general sobre la situación de la comunidad gitana en Europa que, un año más, presenta luces y sombras en su proceso de inclusión social y acceso a la plena ciudadanía.

Esta celebración, de clara dimensión europea, tiene este año 2011 un significado especial al conmemorarse el 40º aniversario del congreso gitano celebrado en Londres el 8 de abril de 1971, en el que se instituyó la bandera y el himno gitano.

Además, el próximo 5 de abril, la Comisión Europea presentará el Marco de la Unión Europea para las Estrategias Nacionales de Inclusión de la Población Gitana. Tras esta presentación, esperamos que el próximo paso sea la valoración por parte del Consejo Europeo de junio, lo que le daría un rango de especial relevancia institucional.

Este importante contexto político para el futuro de la población roma/gitana europea da continuidad a los eventos de alto nivel iniciados en 2008 en Bruselas, con la I Cumbre sobre Población Gitana, y en abril de 2010, con la II Cumbre celebrada en Córdoba. Un contexto que, a su vez, responde a distintas resoluciones del Parlamento Europeo como la aprobada el pasado 9 de marzo sobre la Estrategia de la UE para la integración de la población romaní con la que se insta a definir unos mínimos estándares vinculantes a nivel europeo para la inclusión social de las personas gitanas y se reclama una mejor protección de los derechos fundamentales y un mejor uso de los recursos europeos.

Desde la Fundación Secretariado Gitano, en línea con otras muchas organizaciones de la sociedad civil en Europa, pensamos que este contexto supone una ocasión única de cara a reforzar el compromiso político de las instituciones europeas y los Estados miembros, para que promuevan la inclusión social de los gitanos, ya que continúan siendo uno de los grupos a quienes más afectan las situaciones de pobreza y marginación, así como los más discriminados de toda Europa. Todavía resuenan cercanos los hechos del verano pasado en Francia, donde se realizaron expulsiones indiscriminadas de personas gitanas rumanas y búlgaras (familias, mujeres, mayores, niños…) basadas en su origen étnico.

Por ello, es necesario poner en marcha todos los instrumentos jurídicos, políticos y económicos para acabar con estas políticas discriminatorias y cerrar la brecha entre la minoría gitana y el conjunto de la población europea. En esta labor, deben implicarse todas las administraciones, desde la europea a los Estados, tanto en su dimensión central como regional o local, así como la sociedad civil en su conjunto.

No podemos dejar pasar un momento clave como el actual para la plena incorporación social y el reconocimiento institucional de la población gitana en Europa. Como apunta la última resolución del Parlamento Europeo, debemos actuar decididamente en ámbitos clave como la educación (la principal garantía para la igualdad de oportunidades), el empleo (un elemento esencial para la inclusión social) o la vivienda (erradicando definitivamente la lacra del chabolismo). Se trata de un momento crucial para la comunidad gitana europea, en el que se dan condiciones favorables para que en el plazo de una década sea posible un impacto decisivo de cara a la definitiva y efectiva inclusión social de esta comunidad. Pero nos corresponde a todos aprovechar estas oportunidades para poder sacar partido a todo el potencial que se ha generado con los recientes avances institucionales evitando que –por efecto de la crisis o por otras prioridades– caigan en saco roto.

Madrid, 30 de marzo 2011

domingo, 3 de abril de 2011

Cerezos en flor

Con la llegada de la primavera, la comarca del Bierzo (León) se llena de vida. De los muchos árboles frutales que florecen, destaca el cerezo de la Vega del Río Cúa.
El cerezo, es un bello frutal que llega a alcanzar los 25 metros de altura. Es muy recto y el tronco tiene una madera muy lisa y de color marrón, aunque los árboles más valorados poseen el tono rojizo. Su copa es amplia y piramidal, mientras que sus hojas se caracterizan por ser caducas, simples y doblemente dentadas, además, es valorado por la belleza de su flor.
Aunque muchos de los cerezos centenarios han desaparecido de esta zona, aún se pueden observan importantes ejemplares. La zona de Valle del Cúa no es el Valle del Jerte, pero tienen otras características que la sobrevaloran, el estar situada en unas de las comarcas más peculiares de España.
Samuel N.P.