sábado, 31 de octubre de 2015

Principio de acuerdo para mejorar el acceso a la Renta de Ciudadanía


La Junta de Castilla y León y los agentes sociales y económicos (UGT, CCOO y Cecale) han pactado flexibilizar y mejorar la Renta Garantizada de Ciudadanía, medidas que deberán materializarse con la aprobación de un decreto. A su vez, sus medidas serán consensuadas con los grupos parlamentarios en las Cortes de Castilla y León.
Ayer se celebró la primera reunión prevista de la mesa del Dialogo Social en materia de Renta Garantizada de Ciudadanía, en la que además de los representantes de los agentes económicos y sociales, también asistieron responsables de las consejerías de Familia e Igualdad de Oportunidades, Empleo y Economía y Hacienda, bajo la presidencia de la consejera de Familia e Igualdad de Oportunidades, Alicia García.
La Renta Garantizada de Ciudadanía, según informa la Junta, es una prestación que se ha convertido en un instrumento decisivo para atender las necesidades de inclusión social de las personas.
Desde su puesta en marcha en 2011 ha atendido a casi 56.000 personas y contará en 2016 con un presupuesto de 69 millones de euros, un 25,52 por ciento superior al de 2015. Dentro del Diálogo Social se quieren seguir dando pasos para mejorar las condiciones de acceso a esta prestación, cuya aprobación y posteriores mejoras han sido fruto del acuerdo del Diálogo Social.
Además, también se asegura que el objetivo de esta mesa de Dialogo Social es la búsqueda de posibles acuerdos o medidas que modifiquen la normativa de Renta Garantizada de Ciudadanía, con el objetivo de flexibilizar el acceso a esta prestación, facilitar el retorno a la prestación una vez finalizada la actividad laboral y potenciar el acceso al empleo de los beneficiarios de la renta como mejor instrumento para lograr su inclusión social. Los primeros acuerdos alcanzados en esta reunión del Diálogo Social se refieren a que las partes «han manifestado su voluntad de abordar e intentar alcanzar acuerdos que mejoren el acceso y la cobertura de esta prestación esencial para las personas y familias más vulnerables por carecer de recursos económicos».
Por otro lado, el Consejo Económico y Social (CES) de Castilla y León presentó ayer al Grupo de Enlace, donde están representadas las organizaciones más representativas del Tercer Sector, las primeras conclusiones de un informe a iniciativa propia sobre el Estado de Bienestar que detecta una escasa coordinación entre el sistema de salud y los servicios sociales. El CES ha pedido mejorar también la Renta de Ciudadanía.
Noticia: Diario de León, 31 de octubre de 2015

miércoles, 14 de octubre de 2015

VIII Premios Anuales “PROFESOR D. PEDRO GÓMEZ BOSQUE”, de protección de la infancia


Entidad convocante y ámbito
La Asociación Castellano-Leonesa para la Defensa de la Infancia y la Juventud (REA) convoca los VIII Premios “Profesor D. Pedro Gómez Bosque” en memoria a su legado intelectual y humano y como proyección de su compromiso social con la infancia.
Podrán concursar a los Premios, en sus diversas categorías, todos/as los/las menores de Castilla y León así como los Centros Educativos donde estén matriculados.
Entidades colaboradoras
Ediciones SM.
Modalidades
Se establece una única modalidad consistente en Concurso  de dibujo e ilustración en torno a la protección a la Infancia y adolescencia, el buen trato a las mismas y los Derechos de la Infancia.
Bases de los Premios de Dibujo e ilustración
1.       Podrán optar a los mismos todos los menores de Castilla y León, así como los Centros Escolares en los que estén matriculados. Se admitirá, también, la participación de los menores que estén en aulas hospitalarias, centros de acogida, centros de menores y cualquier otra institución de atención y protección a la infancia
2.       Dentro de los PREMIOS DE DIBUJO e ILUSTRACIÓN  se establecen las siguientes CATEGORÍAS:
a.      Etapa de Educación Infantil
b.      Etapa de Educación Primaria
c.      Etapa de Educación Secundaria y Programas de Cualificación Profesional Inicial.
3.       En el caso de los alumnos/as matriculados/as en centros de educación especial, aulas hospitalarias, etc., serán los/as directores/as del mismo quienes decidirán en qué categoría incluirán a sus participantes.
4.       Los trabajos de Dibujo e ilustración podrán ser realizados con cualquier técnica y soporte: acuarela, óleo, lápices de colores, cera, pastel… Tendrán un tamaño máximo de DIN A3 y deberán versar sobre la temática de promoción del buen trato a la Infancia y la Adolescencia, el buen trato entre iguales, la prevención del maltrato Infantil y adolescente, los Derechos de la Infancia o la sensibilización de la Sociedad al respecto. Las obras podrán ser individuales o colectivas  (máximo 3 alumnos/as) y junto al dibujo o ilustración.
Las obras presentadas en el formato y soporte en el que han sido realizadas serán  identificadas en su parte posterior con el título, nombre y apellidos del/os autor/es, sus datos identificativos, Centro Educativo, nivel escolar y medios de contacto.
El /los autor/es podrán presentar tantas obras originales como deseen.
5.       Así mismo, todas las obras, dibujos, lustraciones deberán estar tituladas y acompañadas de un texto explicativo en DIN A4, a doble espacio y con una extensión máxima de una cara.
6.       Podrán presentarse al mismo los premiados en anteriores ediciones del presente Concurso.
7.       Las obras que opten al concurso deberán ser originales e inéditas y no haber sido premiadas con anterioridad en ningún otro concurso o certamen.
8.       Las obras que deseen optar al premio deberán remitirse a REA / ASOCIACIÓN CASTELLANO-LEONESA PARA LA PROTECCIÓN DE LA INFANCIA Y LA JUVENTUD. C/ Arzobispo José Delicado nº5 ( Edificio Cruz Roja ), 47014 Valladolid. En el sobre  se indicará “VIII CONCURSO DE DIBUJO e ILUSTRACIÓN”. La fecha tope de entrega es hasta el nueve de Noviembre de dos mil quince (09/11/2015), inclusive. Será responsabilidad del/los autor/es de la/s obra/s garantizar la integridad de los trabajos durante su envío.
9.       Para las obras con un formato especial podrá establecerse una vía alternativa de presentación, la cual será establecida para cada caso por parte del Jurado.
10.   El Jurado estará presidido por la presidenta de REA o persona en quien delegue y compuesto por la vicepresidenta de REA o persona en quien delegue, el secretario de REA o persona en quien él delegue y por otros dos miembros de REA elegidos por la Junta Directiva de REA.
11.   El Jurado, por decisión mayoritaria, seleccionará de entre los trabajos presentados, un máximo de cinco por categoría atendiendo a los siguientes criterios: (1) creatividad y originalidad  (2) motivo y mensaje y (3) calidad artística.
12.   De entre los cinco trabajos seleccionados por categoría, el mismo Jurado decidirá, sin posibilidad de impugnación ni recurso, a cuál de ellos se otorga el VIII PREMIO DE DIBUJO  e ILUSTRACIÓN PROFESOR D. PEDRO GÓMEZ BOSQUE en la categoría que corresponda.
13.   Así mismo, el Jurado podrá otorgar un ÁCCESIT por categoría cuando otro de los trabajos revista una especial calidad e interés.
14.   Tanto el PREMIO como el ACCESIT podrán declararse desiertos.
15.   El PREMIO por categoría tendrá una dotación de 5 libros por alumno y de 20 libros para el Centro Escolar en el que el/los alumno/os estén matriculados durante el curso académico.
16.   El ÁCCESIT tendrá una dotación de 3 por alumno y de 10 para el Centro Escolar en el que el/los alumno/os estén matriculados durante el curso académico.
17.   Tanto los trabajos premiados como los no premiados y los textos explicativos adjuntos quedarán en propiedad de REA, quien podrá exhibirlos en su sede social, mostrarlos en exposiciones y/o actos sociales, y reproducirlos en sus publicaciones, programas, campañas y documentos tanto en soporte papel como digital sin necesidad de autorización del/os autor/es, haciendo mención expresa a su autoría.
18.   Así mismo, REA podrá ceder el uso de las obras, en los términos descritos, a la Federación de Asociaciones de Protección de la Infancia (FAPMI).
19.   Los trabajos seleccionados serán expuestos en una exposición pública en la sede social de alguna de las entidades patrocinadoras.
20.   La entrega de los Premios tendrá lugar en un acto público que será convocado para tal fin.
21.   El incumplimiento de alguna de las obligaciones que aquí se establecen, y en particular la vulneración del carácter inédito de los trabajos presentados, dará lugar a la exclusión y a la no entrega de la dotación que pudiera corresponderle o al reintegro de la misma en caso de haberse hecho efectiva.
22.   La participación en este Premio supone la completa aceptación de las bases descritas y la cesión a REA de los derechos de autor  según las condiciones expuestas.
Plazos para la resolución del Jurado y comunicación a los finalistas.
El Jurado resolverá quiénes son los finalistas y candidatos a los premios y accésit antes del 12 de noviembre de 2015. La resolución será comunicada a los finalistas por teléfono y sus nombres aparecerán en la página web de la Asociación REA.
El nombre de los/as ganadores/as y la entrega de premios se efectuará el sábado 21 de Noviembre de 2015 posterior a una actividad lúdica dirigida a todos los niños y niñas en el Centro Cívico José María Luelmo (Valladolid) donde celebraremos el Día Internacional de los Derechos de la Infancia y Adolescencia.
En Valladolid, a  28 de septiembre de 2015

Presidenta de REA.


domingo, 11 de octubre de 2015

Día Internacional de las Niñas


«Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, recientemente aprobados, incluyen, con sobrada razón, metas fundamentales para la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas. Ofrecen una oportunidad para alcanzar un compromiso mundial que interrumpa la transmisión intergeneracional de la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación, y haga realidad nuestra visión de una vida digna para todos.»

domingo, 4 de octubre de 2015

Beda cierra su aniversario con un debate sobre alcoholismo


La asociación Beda y el centro de tratamiento de alcoholismo celebraba ayer otro de sus actos para conmemorar el 40 aniversario de esta institución dedicada en el Bierzo a la rehabilitación de personas con problemas de alcoholismo. Lo hacía en la Casa de la Cultura de Ponferrada con una mesa de debate en la que se preguntaba si hay solución para los problemas del alcohol. Y la respuesta era evidentemente que sí, por las muchas personas que han conseguido salir de este problema. Moderado por la psicóloga de la clínica del centro de tratamiento de alcoholismo Beda, y profesora de la Uned, María Bretaña Casado, participaron como ponentes Elisardo Becoña, catedrático de Psicología Clínica de Santiago, que habló sobre la prevención del consumo de alcohol, con medidas sociales. También Indalecio Carrera sobre los problemas del alcoholismo y su tratamiento.
Noticia: Diario de León, 4 de octubre de 2015

jueves, 1 de octubre de 2015

Somos emergentes



Dícese de una profesión emergente, aquella que aún no ha alcanzado su estatus de desarrollo, pero que ha avanzado más que sus competidoras. Es ese lugar en el que está la Educación Social, ¿somos emergentes?.

Es verdad que no pilotamos un Fórmula 1, pero todos sabemos que estamos en el “pit stop”, somos elementos clave para ganar la carrera. Tampoco vamos a coronar la cumbre, pero estamos en el campamento base dando instrucciones básicas y necesarias con nuestra formación. Seguro que no vamos a construir el coche más potente y veloz, pero si el más silencioso, que contamine menos, además vamos a utilizar materiales reciclables.

No somos líderes en audiencia, tampoco importa mucho, nadie lo es, a no ser que manipulemos la información.

Al final somos una profesión para producir cambios sociales, a través de poner a disposición de las personas y colectivos las herramientas, la metodología, las habilidades y los conocimientos necesarios para poder hacer frente a sus propios retos, tanto económicos como sociales.

Por todo esto, estamos en una situación de “amor y odio”, una profesión que impone, que produce al menos inquietud. Muchas dudas surgen, hasta donde podemos llegar, en que lugar están nuestras acciones e intervenciones, que finalidad tienen. Producir cambios, igual no es lo que se quiere, mejorar la situación de las personas y los colectivos, también es una búsqueda no reconocida. Pienso que los Educadores y Educadoras Sociales están poniendo las bases de una mejor sociedad, tanto cultural como social, y eso lo saben los que conocen y reconocen nuestro trabajo.

Circulamos por una carretera con muchas curvas y bonitos paisajes, eso supone atención y a la vez disfrutar de lo que vemos y hacemos.

En estos momentos la mejor forma de “emerger” es el poder hacer visible la profesión, aprovechar para ello nuestra entorno de trabajo, los espacios públicos, los lugares de encuentro, nuestros grupos, los medios de comunicación, las redes sociales, …
Samuel N.P.